在圖中,A、B均處于靜止?fàn)顟B(tài),則A、B之間一定有彈力的是
B
解析試題分析:A圖中對A而言受重力,豎直向上的拉力,如果B對A有彈力方向水平向左,那么A受到的三力不能平衡,與A、B均處于靜止?fàn)顟B(tài)矛盾,故A錯誤;B圖中對A而言受重力,斜向上的拉力,如果B對A沒有彈力,那么A受到的二力不能平衡,與A、B均處于靜止?fàn)顟B(tài)矛盾,故B正確;C圖中對B而言受重力,豎直向上的支持力,如果A對B有彈力方向水平向右,那么B受到的三力不能平衡,與A、B均處于靜止?fàn)顟B(tài)矛盾,故C錯誤;D圖中假設(shè)AB間無彈力,則如果豎直墻壁對兩球也無彈力,則AB仍能平衡,故AB不一定有彈力,選項D錯誤.
考點:彈力的產(chǎn)生。
科目:高中物理 來源: 題型:單選題
關(guān)于物體做自由落體運動的加速度g,下列說法中正確的是
A.在同一地點,物體越重g值越大 |
B.在同一地點,輕重不同的物體g值相同 |
C.在地球上任何地點,同一物體的g值都一樣大 |
D.同一物體在赤道處的g值大于在北極處的g值 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
豎直懸掛的輕彈簧下連接個小球,用手托起小球,使彈簧處于壓縮狀態(tài),如圖所示。則迅速放手后( )
A.小球開始向下做勻加速運動 |
B.彈簧恢復(fù)原長叫小球加速度為零 |
C.小球運動過程中最大加速度大于g |
D.小球運動到最低點時加速度小于g |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
一電流表的原理圖如圖所示.質(zhì)量為m的勻質(zhì)細金屬棒MN的中點處通過一絕緣掛鉤與一豎直懸掛的彈簧相連,彈簧勁度系數(shù)為k.在矩形區(qū)域abcd內(nèi)有勻強磁場,磁感應(yīng)強度大小為B,方向垂直紙面向外.與MN的右端N連接的一絕緣輕指針可指示標(biāo)尺上的讀數(shù),MN的長度大于ab.當(dāng)MN中沒有電流通過且處于平衡狀態(tài)時,MN與矩形區(qū)域的cd邊重合;當(dāng)MN中有電流通過時,指針示數(shù)可表示電流大小.下列說法正確的是( 。
A.若要電流表正常工作,電流由M→N |
B.若將量程擴大2倍,只需將磁感應(yīng)強度變?yōu)樵瓉淼?img src="http://thumb.1010pic.com/pic5/tikupic/81/9/16eqy3.png" style="vertical-align:middle;" />倍 |
C.若將量程擴大2倍,可換一根勁度系數(shù)為原來倍的輕彈簧 |
D.若將量程擴大2倍,需要將磁感應(yīng)強度和彈簧勁度系數(shù)均增大為原來2倍。 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
下列說法正確的是( )
A.細繩對物體的拉力方向是沿繩的伸長方向 |
B.書放在水平桌面上,桌面會受到彈力的作用,這個彈力是書的形變產(chǎn)生的 |
C.在彈性限度內(nèi),彈簧的彈力與彈簧的長度成正比 |
D.細桿對物體的彈力總是沿著桿,并指向桿收縮的方向 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
一物體靜止在水平面上,則下列說法正確的是( )
A.物體對桌面的壓力就是重力 |
B.物體對桌面的壓力使物體產(chǎn)生了形變 |
C.桌面的形變對物體產(chǎn)生了支持力 |
D.桌面對物體的支持力使桌面產(chǎn)生了形變 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
如圖所示,將一勁度系數(shù)為k的輕彈簧一端固定在內(nèi)壁光滑的半球形容器底部O′處(O為球心),彈簧另一端與質(zhì)量為m的小球相連,小球靜止于P點。已知容器半徑為R、與水平面地面之間的動摩擦因數(shù)為μ,OP與水平方向的夾角為θ=30°.下列說法正確的是 ( )
A.容器相對于水平面有向左的運動趨勢 |
B.容器和彈簧對小球的作用力的合力豎直向上 |
C.輕彈簧對小球的作用力大小為mg |
D.彈簧原長為R+ |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
如圖所示,重80N的物體A放在傾角為30°的粗糙斜面上,有一根原長為10cm,勁度系數(shù)為1000N/m的彈簧,其一端固定在斜面底端,另一端放置物體A后,彈簧長度縮短為8cm,現(xiàn)用一測力計沿斜面向上拉物體,若滑塊與斜面間最大靜摩擦力為25N,當(dāng)彈簧的長度仍為8cm時,測力計的讀數(shù)不可能為
A.10N | B.20N | C.40N | D.60N |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
如圖所示,兩輕彈簧a、b懸掛一小鐵球處于平衡狀態(tài),a彈簧與豎直方向成30°角,b彈簧水平,a、b的勁度系數(shù)分別為k1、k2,則a、b兩彈簧的伸長量x1與x2之比為( )
A. | B. | C. | D. |
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