【題目】如果功路上有一列汽車(chē)車(chē)隊(duì)以的速度正在勻速行駛,相鄰車(chē)間距為,后面有一輛摩托車(chē)以速度同向行駛,當(dāng)它距離車(chē)隊(duì)最后一輛車(chē)時(shí)剎車(chē),以的加速度做勻減速運(yùn)動(dòng),摩托車(chē)在車(chē)隊(duì)旁邊行駛而過(guò),設(shè)車(chē)隊(duì)車(chē)輛數(shù)足夠多,求:

1摩托車(chē)最多能與車(chē)隊(duì)中的幾輛汽車(chē)相遇?

2摩托車(chē)從趕上車(chē)隊(duì)到離開(kāi)車(chē)隊(duì),功經(jīng)歷多次時(shí)間?

答案15輛;2

【解析】

試題分析:1設(shè)摩托車(chē)與某一輛汽車(chē)速度相同時(shí)需要時(shí)間,則有

得:,在此段時(shí)間內(nèi)摩托車(chē)前行距離,

汽車(chē)前行距離,摩托車(chē)相遇的汽車(chē)數(shù)為輛。

2設(shè)摩托車(chē)與相距最近的汽車(chē)相遇需要的時(shí)間為

則有位移關(guān)系:

代入數(shù)據(jù),化簡(jiǎn)得:

解得:

第一次與最后一輛相遇時(shí)間為

第二次與最后一輛相遇時(shí)間為

第二次與最后一輛相遇時(shí)摩托車(chē)速度為

即摩托車(chē)離開(kāi)車(chē)隊(duì)時(shí),摩托車(chē)沒(méi)有停止

所以摩托車(chē)經(jīng)歷的時(shí)間。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,在豎直虛線(xiàn)MNM′N(xiāo)′之間區(qū)域內(nèi)存在著相互垂直的勻強(qiáng)電場(chǎng)和勻強(qiáng)磁場(chǎng),一帶電粒子不計(jì)重力以初速度v0A點(diǎn)垂直MN進(jìn)入這個(gè)區(qū)域,帶電粒子沿直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),并從C點(diǎn)離開(kāi)場(chǎng)區(qū)。如果撤去磁場(chǎng),該粒子將從B點(diǎn)離開(kāi)場(chǎng)區(qū);如果撤去電場(chǎng),該粒子將從D點(diǎn)離開(kāi)場(chǎng)區(qū)。則下列判斷正確的是

A該粒子由B、C、D三點(diǎn)離開(kāi)場(chǎng)區(qū)時(shí)的動(dòng)能相同

B該粒子由A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到B、C、D三點(diǎn)的時(shí)間均不相同

C勻強(qiáng)電場(chǎng)的場(chǎng)強(qiáng)E與勻強(qiáng)磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度B之比

D若該粒子帶負(fù)電,則電場(chǎng)方向豎直向下,磁場(chǎng)方向垂直于紙面向外

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示.

1)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器是一種計(jì)時(shí)儀器,其電源頻率為50Hz,常用的電磁式打點(diǎn)計(jì)時(shí)器和電火花計(jì)時(shí)器,使用的都是 (填直流電交流電),它們是每隔 秒打一個(gè)點(diǎn).

2)下列說(shuō)法正確的是

A.實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)先釋放小車(chē)后接通電源

B.每次改變小車(chē)質(zhì)量時(shí),應(yīng)重新平衡摩擦力

C.本實(shí)驗(yàn)砝碼及砝碼盤(pán)B的質(zhì)量應(yīng)遠(yuǎn)大于小車(chē)A的質(zhì)量

D.用圖象探究加速度與質(zhì)量關(guān)系時(shí)應(yīng)作a 1/MA圖象

3)某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中打出的一條紙帶如圖所示,他選擇了幾個(gè)計(jì)時(shí)點(diǎn)作為計(jì)數(shù)點(diǎn),相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)計(jì)時(shí)點(diǎn)沒(méi)有標(biāo)出,其中s1=706cm、s2=768cm、s3=830cm、s4=892cm,則紙帶加速度的大小為______ m/s2.(保留兩位有效數(shù)字)

4)某同學(xué)將長(zhǎng)木板右端適當(dāng)墊高,其目的是 。若他把長(zhǎng)木板的右端墊得過(guò)高,使得傾角過(guò)大.用a表示小車(chē)的加速度,F表示細(xì)線(xiàn)作用于小車(chē)的拉力,則他繪出的aF關(guān)系圖象是 。

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】“就人類(lèi)文明史而言,它成就了英國(guó)工業(yè)革命,在法國(guó)誘發(fā)了啟蒙運(yùn)動(dòng)和大革命。迄今為止,還沒(méi)有第二個(gè)重要的科學(xué)和學(xué)術(shù)理論,取得過(guò)如此之大的成就!苯Y(jié)合所學(xué),材料反映的科學(xué)成就是:

A. 哥白尼提出“日心說(shuō)”

B. 牛頓建立起力學(xué)理論體系

C. 達(dá)爾文創(chuàng)立了進(jìn)化論

D. 法拉第發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)現(xiàn)象

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,水平地面上方分布著水平向右的勻強(qiáng)電場(chǎng)。一“L”形的絕緣硬質(zhì)管豎直固定在勻強(qiáng)電場(chǎng)中。管的水平部分長(zhǎng)為L(zhǎng)1=02m,離水平面地面的距離為h=50m,豎直部分長(zhǎng)為L(zhǎng)2=01m。一帶正電的小球從管的上端口A由靜止釋放,小球與管間摩擦不計(jì)且小球通過(guò)管的彎曲部分長(zhǎng)度極短可不計(jì)時(shí)沒(méi)有能量損失,小球在電場(chǎng)中受到的電場(chǎng)力大小為重力的一半。求:

1小球運(yùn)動(dòng)到管口B時(shí)的速度大;

2小球著地點(diǎn)與管的下端口B的水平距離。g=10m/s2

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】下列說(shuō)法正確的是( )

A. 物體所受的重力是指向地心的

B. 重心一定在物體內(nèi)部

C. 球形物體的重心一定在球心處

D. 同一物體在地球表面各處的重力可能不一樣

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)通過(guò)下述試驗(yàn)驗(yàn)證力的平行四邊形定則。

實(shí)驗(yàn)步驟:

將彈簧秤固定在貼有白紙的豎直木板上,使其軸線(xiàn)沿豎直方向。

如圖甲所示,將環(huán)形橡皮筋一端掛在彈簧秤的秤鉤上,另一端用圓珠筆尖豎直向下拉,直到彈簧秤示數(shù)為某一設(shè)定值時(shí),將橡皮筋兩端的位置標(biāo)記為、,記錄彈簧秤的示數(shù)F,測(cè)量并記錄間的距離即橡皮筋的長(zhǎng)度。每次將彈簧秤示數(shù)改變,測(cè)出所對(duì)應(yīng)的,部分?jǐn)?shù)據(jù)如下表所示:

找出時(shí)橡皮筋兩端的位置,重新標(biāo)記為O、,橡皮筋的拉力記為

在秤鉤上涂抹少許潤(rùn)滑油,將橡皮筋搭在秤鉤上,如圖乙所示。用兩圓珠筆尖成適當(dāng)角度同時(shí)拉橡皮筋的兩端,使秤鉤的下端達(dá)到O點(diǎn),將兩筆尖的位置標(biāo)記為A、B,橡皮筋OA段的拉力記為,段的拉力記為

完成下列作圖和填空:

1利用表中數(shù)據(jù)在給出的坐標(biāo)紙上畫(huà)出圖線(xiàn),根據(jù)圖線(xiàn)求得 。

2測(cè)得,則的大小為 N。

3根據(jù)給出的標(biāo)度,在圖中作出的合力的圖示。

4通過(guò)比較 的大小和方向,即得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論。

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示電源頻率是50赫茲打出的四條紙帶,是某同學(xué)練習(xí)使用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器得到的紙帶的右端后通過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器。從點(diǎn)痕的分布情況可以斷定:紙帶_______是勻速通過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的,紙帶_____是加速的,紙帶_______是先越走越快,后來(lái)又越走越慢。圖中c紙帶中BC段的平均速度是______m/s,AD段的平均速度是_______m/s。

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在實(shí)驗(yàn)操作前應(yīng)該對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行適當(dāng)?shù)姆治。研究平拋運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)裝置示意如。小球每次都從斜槽的同一位置無(wú)初速度釋放,并從斜槽末端水平飛出。改變水平板的高度,就改變了小球在板上落點(diǎn)的位置,從而可描繪出小球的運(yùn)動(dòng)軌跡。某同學(xué)設(shè)想小球先后三次做平拋,將水平板依次放在如圖1、2、3的位置,且1與2的間距等于2與3的間距。若三次實(shí)驗(yàn)中,小球從拋出點(diǎn)到落點(diǎn)的水平位移依次為x1、x2、x3,經(jīng)歷的時(shí)間依次為t1、t2、t3,忽略空氣阻力的影響,下面分析正確的是:

Ax2-x1=x3-x2t2-t1=t3-t2

Bx2-x1>x3-x2,t2-t1<t3-t2

Cx2-x1>x3-x2,t2-t1>t3-t2

Dx2-x1<x3-x2t2-t1<t3-t2

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案