【題目】關于加速度，下列說法中正確的是

A. 加速度是描述物體速度變化快慢的物理量

B. 加速度是描述物體速度變化的物理量

C. 加速度是指增加的速度

D. 物體運動的速度隨著加速度的減小而減小

【答案】A

【解析】

A、B、加速度是描述物體速度變化快慢的物理量，而不是速度變化大小，故A正確，B錯誤。

C、加速度是指使速度發(fā)生變化，而不是物體增加的速度；C錯誤。

D、當加速度方向與速度方向相同，加速度減小，速度卻增大；D錯誤。

故選A。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關于電磁打點計時器的使用,下列說法正確的是(　　)

A. 電磁打點計時器使用的是6 V以下的直流電源

B. 在測量物體速度時,先讓物體運動,后接通電源

C. 使用的電源頻率越高,打點的時間間隔就越短

D. 同一紙帶上打的點越密,說明物體運動得越快

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】民間常用“拔火耀”來治療某些疾病，方法是將點燃的紙片放入一個小罐內(nèi)，當紙片燃燒完時，迅速將火罐開口端緊壓在皮膚上，火腿就會緊緊地被“吸”在皮膚上，其原因是，當火罐內(nèi)的氣體

A. 溫度不變時，體積減小，壓強增大 B. 質(zhì)量不變時，壓強增大，體積減小

C. 壓強不變時，溫度降低，體積減小 D. 體積不變時，溫度降低，壓強減小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】小李講了一個龜兔賽跑的故事，按照小李講的故事情節(jié)，作出兔子和烏龜?shù)奈灰茍D象如圖所示，請你依照圖象中的坐標，并結(jié)合物理學的術語來講述這個故事．你在講故事之前，先回答下列問題．

（1）小李故事中的兔子和烏龜是否在同一地點同時出發(fā)？

（2）烏龜做的是什么運動？

（3）兔子和烏龜在比賽途中相遇過幾次？

（4）哪一個先通過預定位移xm到達終點？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】有關圓周運動的基本模型如圖所示，下列說法正確的是（ ）

A. 火車轉(zhuǎn)彎超過規(guī)定速度行駛時，內(nèi)軌對輪緣會有擠壓作用

B. 如圖a，汽車通過拱橋的最高點處于失重狀態(tài)

C. 如圖b所示兩個圓錐擺擺線與豎直方向夾角θ不同，但圓錐高相同，則兩圓錐擺的角速度相同

D. 如圖c，同一小球在光滑而固定的圓錐筒內(nèi)的A、B位置先后分別做勻速圓周運動，則在A、B兩位置小球的角速度及所受筒壁的支持力大小相等

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】質(zhì)量相等的A、B兩物體放在同一水平面上，分別受到水平拉力F1、F2的作用而從靜止開始做勻加速直線運動。經(jīng)過時間t0和4t0速度分別達到2v0和v0 時，分別撤去F1和F2，以后物體繼續(xù)做勻減速直線運動直至停止。兩物體速度隨時間變化的圖線如圖所示。設F1和F2對A、B的沖量分別為I1和I2，F1和F2對A、B做的功分別為W1和W2，則下列結(jié)論正確的是

A. I1:I2=12:5，W1:W2=6:5

B. I1:I2=6:5，W1:W2=3:5

C. I1:I2=3:5，W1:W2=6:5

D. I1:I2=3:5，W1:W2=12:5

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示,理想氣體作圖示的循環(huán),其中2→3過程是絕熱過程,3→1過程是等溫過程,若2→3過程中氣體對外界做功150 J,3→1過程中外界對氣體做功100 J,試問:

（1）全過程氣體對外做功為多少?

（2）1→2過程中氣體吸收的熱量為多少?

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】真空中相距為3a的兩個點電荷M、N，分別固定于x軸上x1＝0和x2＝3a的兩點，在兩者連線上各點的電場強度隨x變化的關系如圖所示，規(guī)定無窮遠處電勢為零，則（）

A. M、N可能為異種電荷

B. x＝2a處的電勢不等于零

C. M、N所帶電荷量的絕對值之比為2∶1

D. 將點電荷-q從x＝a移動到x＝2a的過程中，電勢能減少

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，兩根足夠長的光滑金屬導軌MN、PQ間矩為L=1.0M，其電阻不計，兩導軌及其構成的平面均與水平面成角。完全相同的兩金屬棒ab、cd分別垂直導軌放置，每個棒兩端都與導軌始終有良好接觸，己知兩棒的質(zhì)量均為m=0.02kg，電阻均為R=0.2 ,整個裝置處在垂直于導軌平面向上的勻強磁場中，磁感應強度大小為B=0.5T，棒ab在平行于導軌向上的力F作用下，沿導軌向上勻速運動，而棒cd恰好能保持靜止。取g=10m/s2,求：

（1）通過cd棒的電流I的大小.

（2）棒ab受到的力F的大小.

（3）當電流通過電路產(chǎn)生的焦耳熱為Q=0.3J時，力F做的功W是多少？

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