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【題目】質量為m的物塊甲以3m/s的速度在光滑水平面上運動，有一輕彈簧固定于其左端，另一質量也為m的物塊乙以4m/s的速度與甲相向運動，如圖所示．則（　�。�

A. 甲、乙兩物塊在彈簧壓縮過程中，由于彈力屬于內力作用，故系統動量守恒

B. 當兩物塊相距最近時，甲物塊的速率為零

C. 甲物塊的速率可能達到5m/s

D. 當甲物塊的速率為1m/s時，乙物塊的速率可能為2m/s，也可能為0

【答案】AD

【解析】甲、乙兩物塊（包括彈簧）組成的系統在彈簧壓縮過程中，系統所受的合外力為零，系統動量守恒，故A正確；當兩物塊相距最近時速度相同，取碰撞前乙的速度方向為正方向，設共同速率為v，根據動量守恒定律得到mv乙-mv甲=2mv，解得v=0.5m/s．故B錯誤．若物塊甲的速率達到5m/s，方向與原來相同，則：mv乙-mv甲=-mv甲′+m乙v乙′，代入數據解得：v乙′=6m/s．

兩個物體的速率都增大，動能都增大，違反了能量守恒定律．若物塊甲的速率達到5m/s，方向與原來相反，則：mv乙-mv甲=mv甲′+m乙v乙′，代入數據解得：v乙′=-5m/s，當碰撞后，乙的動能不變，甲的動能增加，系統總動能增加，違反了能量守恒定律．所以物塊甲的速率不可能達到5m/s，故C錯誤．甲、乙組成的系統動量守恒，若物塊甲的速率為1m/s，方向與原來相同，由動量守恒定律得：mv乙-mv甲=-mv甲′+m乙v乙′，代入數據解得：v乙′=2m/s；若物塊甲的速率為1m/s，方向與原來相反，由動量守恒定律得：mv乙-mv甲=mv甲′+m乙v乙′，代入數據解得：v乙′=0，故D正確．故選AD．

練習冊系列答案
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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】地球同步衛(wèi)星的角速度與地球自轉角速度始終保持不變，常用于通訊、氣象、廣播電視、導彈預警、數據中繼等方面，以實現對同一地區(qū)的連續(xù)工作下面關于地球同步衛(wèi)星說法不正確的是　　

A. 不同國家為了發(fā)揮同步衛(wèi)星最大的作用，可以讓同步衛(wèi)星定點在自己國家的上空．

B. 所有同步衛(wèi)星的軌道只能是圓，不可能是橢圓

C. 所有同步衛(wèi)星的高度都是一樣的

D. 不同國家發(fā)射的同步衛(wèi)星都必須在同一軌道上

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖1所示，在勻強磁場中，一矩形金屬線圈兩次分別以不同的轉速，繞與磁感線垂直的軸勻速轉動，產生的交變電動勢圖象如圖2中曲線a、b所示，則

A. 兩次t=0時刻線圈平面均與中性面垂直

B. 曲線a表示的交變電動勢瞬時值為15cos50

C. 曲線a、b對應的線圈轉速之比為3:2

D. 曲線b表示的交變電動勢有效值為10V

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一驗電器與鋅版相連，在A處用一紫外線燈照射鋅版，關燈后，驗電器指針保持一定偏角。

（1）驗電器帶____________（“負電荷”或“正電荷”）；

（2）現用一帶少量負電的金屬小球與鋅版接觸，則驗電器指針偏角將______（填“增大”、“減小”或“不變”）；

（3）使驗電器指針回到零，再用相同強度的黃光燈照射鋅版，驗電器指針無偏轉。那么，若改用強度更大的紅光等照射鋅版，可觀察到驗電器指針___________（填“有”或“無”）偏轉。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖1所示，彈簧振子以O點為平衡位置，在A、B兩點之間做簡諧運動，取向左為正方向，振子的位移x隨時間t的變化如圖2所示，則由圖可知（　　）

A. t=0.2s時，振子在O點右側6cm處

B. t=1.4s時，振子的速度方向向右

C. t=0.4s和t=1.2s時，振子的加速度相同

D. t=0.4s到t=0.8s的時間內，振子的速度逐漸增大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學使用有透光狹縫的鋼條和光電計時器的裝置測量重力加速度，如圖所示。在鋼條下落過程中，鋼條擋住光源發(fā)出的光時計時器開始計時，透光時停止計時,若再次擋光，計時器將重新開始計時。實驗中該同學將鋼條豎直置于一定高度（下端A高于光控開關），由靜止釋放，測得先后兩段擋光時間和。

①用游標卡尺測量、的長度，其中的長度如圖所示，其值為_______mm。

②若狹縫寬度不能忽略，則該同學利用，，及相關測量值得到的重力加速度值比其真實值_______(偏大或偏小)，其原因是_________。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，是測量小燈泡電功率的實物元件圖，其中電源是蓄電池組（電動勢為6V，內阻很小不計），小燈泡額定電壓是3.8V，其燈絲電阻約為10Ω，滑動變阻器標有“10Ω、1A”字樣，電流表(0～0.6A、0～3A)，電壓表(0～3V、0～15V).

(1)本實驗的原理是：______；

(2)請用筆畫線代替導線，把圖中的電路元件連接成實驗電路_________．（要求：滑片P向左移時燈變亮，且連線不得交叉）

(3)小剛合理地連接好電路，并按正確的順序操作，閉合開關后燈不亮，聰明的小剛猜想:

A．可能燈絲斷了

B．可能是變阻器開路

C．可能是小燈泡短路

D．可能是電流表開路

請你借助已連好電路中的電流表和電壓表驗證小剛的猜想，并將電流表、電壓表相應示數填入下表．

A:______________, ______________; B:______________, ______________;

(4)排除故障后，在測量小燈泡的額定功率時，應先調節(jié)_________________，使小燈泡兩端電壓為___________V，再測出電路中的______________，即可計算出額定功率；若小燈泡兩端實際電壓為額定電壓的1.2 倍，則實際功率為額定功率的___________倍.（假設電阻值不變）

(5)實際測量過程中小剛才發(fā)現電壓表0～15V量程已損壞（另一量程完好），但他仍想利用現有器材測出小燈泡的額定功率，請你幫他重新設計新電路圖并畫在下面的方框內__________.

(6)小剛按重新設計的電路圖繼續(xù)實驗，調節(jié)滑動變阻器滑片，使電壓表示數為___________V時，小燈泡正常發(fā)光，此時電流表示數如圖所示，則小燈泡的額定功率是__________W.

(7)實驗時，若發(fā)現電流表指針擺動分別出現了如下圖甲、乙所示的兩種情況. 請分析在使用電流表時分別存在什么問題，并寫在下面的橫線上．

甲現象存在的問題：______________；乙現象存在的問題：_____________.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在光滑的水平面上靜止放一質量為2m的木板B，木板表面光滑，右端固定一輕質彈簧．質量為m的木塊A以速度v0從板的左端水平向右滑上木板B，求：

（1）彈簧的最大彈性勢能；

（2）彈被簧壓縮直至最短的過程中，彈簧給木板A的沖量；

（3）當木塊A和B板分離時，木塊A和B板的速度．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的有(　 　)

A. 單擺的周期與擺球質量無關，與振幅無關，與擺長和當地的重力加速度有關

B. 發(fā)生多普勒效應時，波源的頻率發(fā)生了變化

C. 對同一列波，縫或孔、障礙物尺寸越小，衍射現象越明顯

D. “聞其聲不見其人”是聲波的干涉現象

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