【題目】兩個相向運(yùn)動的物體碰撞后都靜止,這說明兩物體原來的( ).
A. 速度大小相等
B. 質(zhì)量大小相等
C. 動量大小相等
D. 動量相同
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,質(zhì)量相同的兩物體(可視為質(zhì)點(diǎn))處于同一高度,A沿固定在地面上的光滑斜面下滑,B自由下落,最后到達(dá)同一水平面,則( )
A. 重力對兩物體做功相同 B. 重力的平均功率相同
C. 到達(dá)底端時(shí),重力的瞬時(shí)功率PA<PB D. 到達(dá)底端時(shí),兩物體的速度相同
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,頂端裝有定滑輪的粗糙斜面體放在水平地面上,A、B兩物體跨過滑輪通過細(xì)繩連接,整個裝置處于靜止?fàn)顟B(tài)(不計(jì)細(xì)繩的質(zhì)量和細(xì)繩與滑輪間的摩擦).現(xiàn)用水平力F作用于物體A上,緩慢拉開一小角度,此過程中斜面體與物體B一直保持靜止.下列說法正確的是
A. 斜面對物體B的摩擦力一定增大
B. 細(xì)繩對物體A的拉力一定增大
C. 地面受到的壓力一定增大
D. 地面對斜面體的摩擦力不變
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)在電梯的天花板上固定一根彈簧秤,使其測量掛鉤向下,并在鉤上懸掛一個重為10N的鉤碼.在電梯運(yùn)行過程中,彈簧秤彈力隨時(shí)間變化的規(guī)律可通過一傳感器直接得出,如圖所示,則下列分析正確的是( )
A. 從時(shí)刻t1到t2,鉤碼處于超重狀態(tài)
B. 從時(shí)刻t3到t4,鉤碼處于失重狀態(tài)
C. 電梯可能開始在25樓,先加速向下,接著勻速向下,再減速向下,最后停在1樓
D. 電梯可能開始在1樓,先加速向上,接著勻速向上,再減速向上,最后停在25樓
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】下圖為接在50Hz低壓交流電源上的打點(diǎn)計(jì)時(shí)器,在紙帶做勻加速直線運(yùn)動時(shí)打出的一條紙帶,圖中所示的是每打5個點(diǎn)所取的記數(shù)點(diǎn),但第3個記數(shù)點(diǎn)沒有畫出。由圖數(shù)據(jù)可求得:
(1)該物體的加速度為__________m/s2,
(2)第3個記數(shù)點(diǎn)與第2個記數(shù)點(diǎn)的距離約為__________cm,
(3)打第2個點(diǎn)時(shí)該物體的速度為_____________m/s.(均保留3位有效數(shù)字)
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【題目】如圖所示,輕彈簧的兩端各受10N拉力F作用,彈簧平衡時(shí)伸長了5cm(在彈性限度內(nèi)),那么下列說法中正確的是( )
A.該彈簧的勁度系數(shù)k=200N/m
B.該彈簧的勁度系數(shù)k=400N/m
C.根據(jù)公式k=,彈簧的勁度系數(shù)k會隨彈簧彈力F的增大而增大
D.彈簧所受的合力為10N
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【題目】為了測定某轎車在平直路上啟動階段的加速度(轎車啟動時(shí)的運(yùn)動可近似看成是勻加速直線運(yùn)動),某人拍攝一張?jiān)谕坏灼隙啻纹毓獾恼掌鐖D1-6-12所示,如果拍攝時(shí)每隔2 s曝光一次,轎車車身總長為4.5 m,那么這輛轎車的加速度為( )
圖1-6-12
A.1 m/s2 B.2.25 m/s2
C.3 m/s2 D.4.25 m/s2
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,兩根足夠長的固定的平行金屬導(dǎo)軌位于同一水平面內(nèi),兩導(dǎo)軌間的距離為,導(dǎo)軌上面橫放著兩根導(dǎo)體棒和,構(gòu)成矩形回路,兩根導(dǎo)體棒的質(zhì)量皆為,電阻皆為,回路中其余部分的電阻可不計(jì)。在整個導(dǎo)軌平面內(nèi)都有豎直向上的勻強(qiáng)磁場,磁感應(yīng)強(qiáng)度為。設(shè)兩導(dǎo)體棒均可沿導(dǎo)軌無摩擦地滑行,開始時(shí),棒靜止,棒有指向棒的初速度,若兩導(dǎo)體棒在運(yùn)動中始終不接觸,求:
(1)在運(yùn)動中產(chǎn)生的焦耳熱最多是多少?
(2)當(dāng)棒的速度變?yōu)槌跛俣鹊?/span>時(shí),棒的加速度是多少?
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【題目】根據(jù)線性力做功的求解方法,某同學(xué)證明出來:一勁度系數(shù)為k的輕彈簧由形變量為恢復(fù)到原長的過程中,彈簧彈力所做的功為。于是該同學(xué)設(shè)計(jì)只用的一根彈簧和一把刻度尺測定滑塊與水平桌面間的動摩擦因數(shù)的實(shí)驗(yàn),如圖所示,他的實(shí)驗(yàn)步驟如下:
第一步:將彈簧的左端固定在豎直墻上,彈簧處于原長時(shí),在桌面上標(biāo)記出彈簧右端所在的位置B。
第二步:讓滑塊緊靠彈簧壓縮彈簧至某一位置靜止時(shí),在桌面上標(biāo)記出滑塊的位置A,松手后彈簧將滑塊彈開,滑塊在水平桌面上運(yùn)動一段距離停止,在桌面上標(biāo)記出滑塊停止的位置C。
第三步:滑塊通過水平細(xì)繩和光滑的定滑輪豎直懸掛拉伸彈簧,滑塊靜止時(shí),在桌面上標(biāo)記出彈簧右端到達(dá)的位置D。
請回答下列問題:
(1)你認(rèn)為,該同學(xué)需用刻度尺直接測量的物理量是(寫出名稱并符號、、……表示) ________。
(2)用測得的物理量表示滑塊與水平桌面間的動摩擦因數(shù)的計(jì)算式: = __________。
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