A. | 凸輪繞O軸逆時針方向旋轉(zhuǎn) | B. | 凸輪上C、D兩點線速度大小相等 | ||
C. | 凸輪上C、D兩點加速度大小相等 | D. | 凸輪上C、D兩點角速度大小相等 |
分析 由于AB桿上升,可知A點到圓心的距離在減小,故可判斷凸輪的轉(zhuǎn)動方向;判斷C、D的線速度和加速度大小,可由兩點的曲率半徑結(jié)合線速度的表達(dá)式以及向心加速度表達(dá)式討論解決.
解答 解:A、由題,由于AB桿上升,可知A點到圓心的距離在增大,故可判斷凸輪的轉(zhuǎn)動方向為順時針,故A錯誤.
B、D、凸輪上C、D兩點屬于同軸轉(zhuǎn)動,所以角速度相等,但它們的曲率半徑不同,由v=rω可得,線速度大小不相等,故B錯誤,D正確.
C、凸輪上C、D兩點角速度相等,但它們的曲率半徑不同,由an=rω2可得,加速度大小不相等,故C錯誤.
故選:D
點評 本題情境新穎,基于勻速圓周運(yùn)動的基本規(guī)律,又高于平時見到的基本題目,體現(xiàn)物理的學(xué)以致用的原則,關(guān)鍵記住基本公式.
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 0.4eV | B. | 1.7eV | C. | 2.1eV | D. | 2.5eV |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 磁感線可以形象地描述各點的磁場的強(qiáng)弱和方向,磁感線上每一點的切線方向都和小磁針在該點靜止時N極所指的方向相反 | |
B. | 異名磁極相互吸引,同名磁極相互排斥,都是通過磁場發(fā)生的相互作用 | |
C. | 磁感線總是從磁極的N極出發(fā),到S極終止 | |
D. | 磁感線就是細(xì)鐵屑連成的曲線 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 保持不變 | B. | 不斷增大 | C. | 不斷減小 | D. | 先增大后減小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | a點的電勢高于c點的電勢 | |
B. | a點的場強(qiáng)與c點的場強(qiáng)完全相同 | |
C. | M點處放置的是正電荷 | |
D. | 若將帶正電的試探電荷沿直線由a點移動到b點,則電場力先做正功,后做負(fù)功 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | R2短路 | B. | R2斷路 | C. | R1短路 | D. | R3短路 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 斜面實驗放大了重力的作用,便于測量小球運(yùn)動的路程 | |
B. | 斜面實驗“沖淡”了重力的作用,便于運(yùn)動速度的測量 | |
C. | 通過對斜面實驗的觀察與計算,直接得到自由落體運(yùn)動的規(guī)律 | |
D. | 根據(jù)斜面實驗結(jié)論進(jìn)行合理的外推,得到自由落體的運(yùn)動規(guī)律 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | A點的速度大小為$\frac{3x}{2T}$ | B. | 在B點的速度大小為$\frac{5x}{2T}$ | ||
C. | 運(yùn)動的加速度為$\frac{2x}{{T}^{2}}$ | D. | 運(yùn)動的加速度為$\frac{x}{{T}^{2}}$ |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | B沿x正軸方向,F(xiàn)垂直R,指向y軸負(fù)方向 | |
B. | B沿x正軸方向,F(xiàn)垂直R,指向y軸正方向 | |
C. | B沿y正軸方向,F(xiàn)垂直R,指向x軸正方向 | |
D. | B沿y正軸方向,F(xiàn)垂直R,指向x軸負(fù)方向 |
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