A. | 體積很小或質(zhì)量很小的物體都可看做質(zhì)點 | |
B. | 只有低速運動的物體才可看成質(zhì)點,高速運動的物體不可看做質(zhì)點 | |
C. | 質(zhì)點是理想化模型,是真實存在的 | |
D. | 不論物體的質(zhì)點多大,只要尺寸跟物體間距相比甚小時,就可以看做質(zhì)點 |
分析 當物體的形狀、大小對所研究的問題沒有影響時,我們就可以把它看成質(zhì)點,根據(jù)把物體看成質(zhì)點的條件來判斷即可.
解答 解:A、B、當物體的形狀、大小對所研究的問題沒有影響時,我們就可以把它看成質(zhì)點,與體積、質(zhì)量、速度等無關(guān),故AB錯誤;
C、質(zhì)點是一個理想化模型,實際上并不存在,引入這個概念對研究問題提供了很大的方便.故C錯誤;
D、不論物體的質(zhì)點多大,只要尺寸跟物體間距相比甚小時,物體的形狀、大小對所研究的問題沒有影響時,就可以看做質(zhì)點.故D正確.
故選:D.
點評 本題就是考查學生對質(zhì)點概念的理解,是很基本的內(nèi)容,必須要掌握住的,題目比較簡單.
科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 小球帶正電 | |
B. | 小球運動的軌跡是一條拋物線 | |
C. | 洛倫茲力對小球做正功 | |
D. | 維持試管勻速運動的拉力F應(yīng)逐漸增大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 研究地球繞太陽運動的軌跡時 | |
B. | 研究旋轉(zhuǎn)的乒乓球旋轉(zhuǎn)方向 | |
C. | 研究運動員在110欄比賽中的跨欄動作 | |
D. | 研究旋轉(zhuǎn)的電扇扇葉所受阻力的影響因素 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 甲的加速度比乙的大 | B. | 甲做加速運動,乙做減速運動 | ||
C. | 甲、乙的速度方向可能相同 | D. | 甲、乙的加速度方向一定相反 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 靜止的物體不可能受到滑動摩擦力 | |
B. | 輕桿對物體的彈力方向總是沿桿的方向 | |
C. | 摩擦力的方向總是與物體的運動方向相反 | |
D. | 物體間有摩擦力必定有彈力,且彈力方向和摩擦力方向必定是垂直的 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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