如下圖所示，木板可繞固定的水平軸O轉(zhuǎn)動(dòng)。木板從水平位置OA緩慢轉(zhuǎn)到OB位置，木板上的物塊始終相對(duì)于木板靜止.在這一過(guò)程中，物塊的重力勢(shì)能增加了2J.用N表示物塊受到的支持力，用f表示物塊受到的摩擦力。在這一過(guò)程中，以下判斷正確的是

    A．N和f對(duì)物塊都不做功

    B．N對(duì)物塊做功2J，f對(duì)物塊不做功

    C．N對(duì)物塊不做功，ff對(duì)物塊做功2J

    D．N和f對(duì)物塊所做功的代數(shù)和為0

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

如下圖（a）所示，木板OA可繞軸O在豎直平面內(nèi)轉(zhuǎn)動(dòng)，某研究小組利用此裝置探索物塊在方向始終平行于斜面、大小為F=8N的力作用下加速度與斜面傾角的關(guān)系．已知物塊的質(zhì)量m=1kg，通過(guò)DIS實(shí)驗(yàn)，得到如圖（b）所示的加速度與斜面傾角的關(guān)系圖線(xiàn)．若物塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.2，假定物塊與木板間的最大靜摩擦力始終等于滑動(dòng)精英家教網(wǎng)摩擦力，g取10m/s2．試問(wèn)：
（1）圖（b）中圖線(xiàn)與縱坐標(biāo)交點(diǎn)a0多大？
（2）圖（b）中圖線(xiàn)與θ軸交點(diǎn)坐標(biāo)分別為θ1和θ2，木板處于該兩個(gè)角度時(shí)的摩擦力指向何方？說(shuō)明在斜面傾角處于θ1和θ2之間時(shí)物塊的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)．
（3）若木板長(zhǎng)LOA=2m，水平放置，物塊在F的作用下由O點(diǎn)開(kāi)始運(yùn)動(dòng)，為保證物塊不沖出木板A端，力F最多作用多長(zhǎng)時(shí)間？

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科目：高中物理 來(lái)源：2013-2014學(xué)年江蘇省高三12月份聯(lián)考物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

為了測(cè)定物塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)，設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)：物塊放在長(zhǎng)木板上，木板固定在水平桌面上，物塊前方裝有輕質(zhì)小滑輪，沙桶和彈簧秤通過(guò)繞在滑輪上的細(xì)繩相連，請(qǐng)回答如下問(wèn)題：

（1）要完成本實(shí)驗(yàn)，使用的器材及其在實(shí)驗(yàn)中的作用如下：

①?gòu)椈沙樱糜跍y(cè)細(xì)線(xiàn)的拉力F；

②打點(diǎn)計(jì)時(shí)器、交流電源（50Hz）、紙帶、導(dǎo)線(xiàn)、刻度尺，用于測(cè)量物塊的加速度a；

③天平用于測(cè)量                   （填相應(yīng)的物理量及符號(hào)）；

④其它器材如圖所示。

（2）實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前，要對(duì)彈簧秤校零，以及調(diào)整木板端滑輪的高度使繩子水平。

（3）設(shè)動(dòng)摩擦因數(shù)為μ，則（1）中各物理量之間的關(guān)系是______         ．（用相應(yīng)物理量的代數(shù)式表示）

（4）為了減小誤差，必須采用多次測(cè)量，改變沙桶質(zhì)量，得到多組a-F的測(cè)量值填入下表，其中第3次實(shí)驗(yàn)中，通過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器得到一段紙帶，某同學(xué)對(duì)紙帶的測(cè)量如下圖所示，請(qǐng)計(jì)算出此次實(shí)驗(yàn)中物塊的加速度大小，填入表中相應(yīng)的位置。（保留二位有效數(shù)字）

以圖象法處理數(shù)據(jù)，請(qǐng)?jiān)谧鴺?biāo)紙上畫(huà)出a-F圖線(xiàn)。

（5）取重力加速度g=l0m/s2，根據(jù)圖線(xiàn)可求得動(dòng)摩擦因數(shù)約為μ=  ；還可求得物塊質(zhì)量m的大小約為   。

 

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解