汽車在平直公路上以速度v0勻速行駛，發(fā)動(dòng)機(jī)功率為P，牽引力為F0．t1時(shí)刻，司機(jī)減小了油門，使汽車的功率立即減小一半，并保持該功率繼續(xù)行駛，到t2時(shí)刻，汽車又恢復(fù)了勻速直線運(yùn)動(dòng)（設(shè)整個(gè)過程中汽車所受的阻力不變）。在下圖中能正確反映汽車牽引力F、汽車速度v在這個(gè)過程中隨時(shí)間t變化正確的是（ ）

A．①③ B．①④ C．②③ D．②④

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：2016-2017學(xué)年廣東省高一上第一次大考物理試卷（解析版） 題型：簡答題

如圖是一個(gè)十字路口的示意圖，每條停車線到十字路中心O的距離均為20m．一人騎電動(dòng)車以7m/s的速度到達(dá)停車線（圖中A點(diǎn)）時(shí)，發(fā)現(xiàn)左前方道路一輛轎車正以8m/s的速度駛來，車頭已抵達(dá)停車線（圖中B），設(shè)兩車均沿道路中央作直線運(yùn)動(dòng)，電動(dòng)車可視為質(zhì)點(diǎn)，轎車長4．8m，寬度可不計(jì)．

（1）請(qǐng)通過計(jì)算判斷若兩車保持上述速度勻速運(yùn)動(dòng)，是否會(huì)發(fā)生相撞事故？

（2）若轎車保持上述速度勻速運(yùn)動(dòng)，而電動(dòng)車立即作勻加速直線運(yùn)動(dòng)，為避免發(fā)生相撞事故，電動(dòng)車的加速度至少要多大？

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科目：高中物理 來源：2017屆黑龍江省高三10月考物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖所示，將打點(diǎn)計(jì)時(shí)器固定在鐵架臺(tái)上，用重物帶動(dòng)紙帶從靜止開始自由下落，利用此裝置可驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律．

①已準(zhǔn)備的器材有打點(diǎn)計(jì)時(shí)器（帶導(dǎo)線）、紙帶、復(fù)寫紙、帶鐵夾的鐵架臺(tái)和帶夾子的重物，此外還需的器材是 ．

A．直流電源、天平及砝碼

B．直流電源、刻度尺

C．交流電源、天平及砝碼

D．交流電源、刻度尺

②安裝好實(shí)驗(yàn)裝置，正確進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，從打出的紙帶中選出符合要求的紙帶，如圖所示．圖中O點(diǎn)為打點(diǎn)起始點(diǎn)，且速度為零．選取紙帶上打出的連續(xù)點(diǎn)A、B、C、…作為計(jì)數(shù)點(diǎn)，測(cè)出其中E、F、G點(diǎn)距起始點(diǎn)O的距離分別為h1、h2、h3．已知重錘質(zhì)量為m，當(dāng)?shù)刂亓铀俣葹間，計(jì)時(shí)器打點(diǎn)周期為T．為了驗(yàn)證此實(shí)驗(yàn)過程中機(jī)械能是否守恒，需要計(jì)算出從O點(diǎn)到F點(diǎn)的過程中，重錘重力勢(shì)能的減少量 ，動(dòng)能的增加量 （用題中所給字母表示）．

③實(shí)驗(yàn)結(jié)果往往是重力勢(shì)能的減少量略大于動(dòng)能的增加量，關(guān)于這個(gè)誤差下列說法正確的是 ．

A．該誤差屬于偶然誤差

B．該誤差屬于系統(tǒng)誤差

C．可以通過多次測(cè)量取平均值的方法來減小該誤差

D．可以通過減小空氣阻力和摩擦阻力的影響來減小該誤差

④某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)重錘增加的動(dòng)能略小于重錘減少的重力勢(shì)能，于是深入研究阻力f對(duì)本實(shí)驗(yàn)的影響．他測(cè)出各計(jì)數(shù)點(diǎn)到起始點(diǎn)的距離h，并計(jì)算出各計(jì)數(shù)點(diǎn)的速度v，用實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù)繪制出v2-h圖線，如圖所示．圖象是一條直線，此直線斜率的物理含義是 （用數(shù)學(xué)表達(dá)式書寫，可能用到的物理量m、g、f）

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科目：高中物理 來源：2017屆黑龍江省高三上10月考物理試卷（解析版） 題型：簡答題

如圖所示，水平地面上有一個(gè)精致的直角三角形滑塊P，頂點(diǎn)A到地面的距離h=1．125m，水平地面上D處有一固定障礙物，滑塊的C端到D的距離L=4．0m．在其頂點(diǎn)A處放一個(gè)小物塊Q，不粘連，最初系統(tǒng)靜止不動(dòng)．現(xiàn)在滑塊左端施加水平向右的推力F=24N，使二者相對(duì)靜止一起向右運(yùn)動(dòng)，當(dāng)C端撞到障礙物時(shí)立即撤去力F，且滑塊P立即以原速率反彈，小物塊Q最終落在地面上．滑塊P的質(zhì)量M=3．5kg，小物塊Q的質(zhì)量m=0．5kg，P與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)0．4．（取g=10m/s2）求：

（1）小物塊Q落地前瞬間的速度．

（2）小物塊Q落地時(shí)落地點(diǎn)到滑塊P的C端的距離．

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科目：高中物理 來源：2017屆黑龍江省高三上10月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖，疊放在水平轉(zhuǎn)臺(tái)上的物體A、B、C都能隨轉(zhuǎn)臺(tái)一起以角速度ω勻速轉(zhuǎn)動(dòng)，A、B、C的質(zhì)量分別為3m、2m、m，A與B、B與轉(zhuǎn)臺(tái)間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ，C與轉(zhuǎn)臺(tái)間的動(dòng)摩擦因數(shù)為2μ，A和B、C離轉(zhuǎn)臺(tái)中心的距離分別為r、1．5r 。設(shè)本題中的最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力，下列說法正確的是（ ）

A．B對(duì)A的摩擦力一定為3μmg

B．B對(duì)A的摩擦力一定為4mω2r

C．轉(zhuǎn)臺(tái)的角速度一定滿足：

D．轉(zhuǎn)臺(tái)的角速度一定滿足：

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科目：高中物理 來源：2017屆河南省鶴壁市高三上學(xué)期第三次周練物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

在測(cè)定一節(jié)干電池電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻的分組實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)1組的同學(xué)利用圖甲所示電路，選用下列器材進(jìn)行了規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作，

A、干電池（內(nèi)阻小于1．0Ω）

B、電流表（量程0~0．6A，內(nèi)阻）

C、電壓表（量程0~3V，內(nèi)阻約為20kΩ）

D、滑動(dòng)變阻器（0~20Ω，允許最大電流2A）

E、開關(guān)、導(dǎo)線若干

把得到的數(shù)據(jù)記錄后用“O”在圖乙所示的“U-I”圖像中描點(diǎn)，在小組互評(píng)環(huán)節(jié)，實(shí)驗(yàn)2組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)器材沒有變化的情況下對(duì)1組的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行了改進(jìn)后再次進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，并把實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)用×也描在圖乙所示的U-I圖像中，請(qǐng)完成以下對(duì)1組實(shí)驗(yàn)方案的評(píng)價(jià)及改進(jìn)。

（1）從實(shí)驗(yàn)原理上來看，用圖甲電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，誤差主要來自：__________________，

（2）從所得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)來看，不足之處是：__________________。

（3）給出的改進(jìn)方案電路圖是：

（4）根據(jù)改進(jìn)后所得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出圖線，由圖線得到：E=_____V；r=______Ω，（保留兩位小數(shù)）

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科目：高中物理 來源：2017屆河南省鶴壁市高三上學(xué)期第三次周練物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖，可視為質(zhì)點(diǎn)的小球，位于半徑為m的半圓柱體左端A點(diǎn)的正上方某處，以一定的初速度水平拋出小球，其運(yùn)動(dòng)軌跡恰好能與半圓柱體相切與B點(diǎn)，過B點(diǎn)的半圓柱體半徑與水平方向的夾角為60°，則初速度為（不計(jì)空氣阻力，重力加速度g=10m/s2）

A. B. C. D.

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科目：高中物理 來源：2017屆安徽省合肥市高三上學(xué)期第一次月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

A. B.

C. D.

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科目：高中物理 來源：2016-2017學(xué)年河南省高二上第一次月考物理試卷（解析版） 題型：計(jì)算題

如圖所示，真空中存在空間范圍足夠大的、水平向右的勻強(qiáng)電場(chǎng)．在電場(chǎng)中，若將一個(gè)質(zhì)量為m、帶正電的小球由靜止釋放，運(yùn)動(dòng)中小球的速度與豎直方向夾角為37°（取sin37°=0．6，cos37°=0．8）�，F(xiàn)將該小球從電場(chǎng)中某點(diǎn)以初速度。豎直向上拋出。求運(yùn)動(dòng)過程中：

（1）小球受到的電場(chǎng)力的大小及方向；

（2）小球從拋出點(diǎn)至最高點(diǎn)的電勢(shì)能變化量；

（3）小球的最小速度的大小及方向。

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