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【題目】在如圖甲所示的電路中，電阻R1=R2=2R，圓形金屬線圈半徑為r1，線圈導線的電阻為R，半徑為r2（r2<r1）的圓形區(qū)域內存在垂直于線圈平面向里的勻強磁場，磁感應強度B隨時間t變化的關系圖線如圖乙所示，圖線與橫、縱軸的交點坐標分別為t0和B0，其余導線的電阻不計。閉合S，至t1時刻，電路中的電流已穩(wěn)定，下列說法正確的是（　�。�

A. 線圈中產生的感應電動勢的大小為

B. 電容器下極板帶正電

C. 電路中產生的感應電流為

D. 線圈兩端的電壓為

【答案】BCD

【解析】根據法拉第電磁感應定律，則有：，選項A錯誤；根據楞次定律可知，線圈產生的順時針方向電流，則電容器下極板帶正電，B正確；電流為：，選項C正確；UR1=I4R=，故D正確；故選BCD。

練習冊系列答案
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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，橫截面積為S的氣缸導熱良好、內壁光滑，氣缸上端開口，底端有一閥門K連接進氣口。原長21、勁度系數 的輕彈簧一端固定氣缸底部，另一端連接質量 的活塞，外界大氣壓強已知�，F氣缸內封閉一定質量的空氣，此時活塞距氣紅底部的距離為 ，求：

①氣缸中氣體的壓強P；

②進氣口連接打氣筒，打開閥門K，給氣缸緩慢打氣，每次打入氣體壓強為、體積為，為使氣缸中彈簧恢復原長，需要打氣幾次? (設環(huán)境溫度不變，打入的氣體及氣缸內已有的氣體可視為理想氣體)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】用如圖1所示的實驗裝置驗證機械能守恒定律實驗所用的電源為學生電源，輸出電壓有交流電和直流電兩種重錘從高處由靜止開始下落，打點計時器在重錘拖著的紙帶上打出一系列的點，對圖中紙帶上的點跡進行測量，即可驗證機械能守恒定律．

下列幾個操作步驟中：

A.按照圖示，安裝好實驗裝置；

B.將打點計時器接到電源的“交流輸出”上；

C.用天平測出重錘的質量；

D.先釋放重錘，后接通電源，紙帶隨著重錘運動，打點計時器在紙帶上打下一系列的點；

E.測量紙帶上某些點間的距離；

F.根據測量的結果計算重錘下落過程中減少的重力勢是否等于增加的動能．

沒有必要的是______，操作錯誤的是______填步驟前相應的字母

使用質量為m的重錘和打點計時器驗證機械能守恒定律的實驗中，在選定的紙帶上依次取計數點如圖2所示，紙帶上所打的點記錄了物體在不同時刻的位置，那么紙帶的______端填“左”或“右”與重物相連設打點計時器的打點周期為T，且O為打下的第一個點當打點計時器打點“3”時，物體的動能表達式為______，若以重物的運動起點O為參考點，當打第點“3”時物體的機械能表達式為______．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，空間存在豎直向下的磁感應強度為0.6T的勻強磁場，MN、PQ是相互平行的、處于同一水平面內的長直導軌（電阻不計），導軌間距為0.2m,連在導軌一端的電阻為R，導體棒ab的電阻為0.1Ω，M量為0.3kg，跨接在導軌上，與導軌間的動摩擦因數為0.1。從零時刻開始，通過一小型電動機對ab棒施加一個牽引力F，方向水平向左，使其從靜止開始沿導軌做加速運動，此過程中ab棒始終保持與導軌垂直且接觸良好。圖乙是ab棒的速度一時間圖像，其中OA段是直線，AC是曲線，DE是曲線圖像的漸近線，小型電動機在10s末達到額定功率，此后功率保持不變，g取10m/s2.求:

(1)在0—18s內導體棒獲得加速度的最大值am1

(2)電阻R的阻值和小型電動機的額定功率P0

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】方尖碑（obelisk）是古埃及的另一件杰作，是古埃及崇拜太陽的紀念碑，也是除金字塔以外，古埃及文明最富有特色的象征，關于方尖碑對廣場的壓力F，下列說法正確的是（ ）

A. F就是方尖碑所受的重力 B. F是由于廣場發(fā)生微小形變而產生的

C. F的作用點在方尖碑上 D. F的作用點在廣場上

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在平直公路上有甲、乙兩輛汽車同時從同一位置沿著同一方向做勻加速直線運動，它們速度的平方隨位移變化的圖象如圖所示，則

A. 甲車的加速度比乙車的加速度大

B. 在處甲乙兩車的速度相等

C. 在處甲乙兩車相遇

D. 在末甲乙兩車相遇

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一列簡諧橫波，某時刻的圖象如圖甲所示，從該時刻開始計時，波上A質點的振動圖象如圖乙所示，則以下說法正確的是________

A．這列波沿x軸負向傳播

B．這列波的波速是25 m/s

C．質點P將比質點Q先回到平衡位置

D．經過Δt＝0.4 s，A質點通過的路程為4 m

E．經過Δt＝0.8 s，A質點通過的位移為8 m

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】翼型降落傘有很好的飛行性能．它被看作飛機的機翼，跳傘運動員可方便地控制轉彎等動作．其原理是通過對降落傘的調節(jié)，使空氣升力和空氣摩擦力都受到影響．已知：空氣升力F1與飛行方向垂直，大小與速度的平方成正比，F1=C1v2；空氣摩擦力F2與飛行方向相反，大小與速度的平方成正比，F2=C2v2．其中C1、C2相互影響，可由運動員調節(jié)，C1、C2滿足如圖b所示的關系．試求：

（1）圖a中畫出了運動員攜帶翼型傘跳傘后的兩條大致運動軌跡．試對兩位置的運動員畫出受力示意圖并判斷，①、②兩軌跡中哪條是不可能的，并簡要說明理由；

（2）若降落傘最終勻速飛行的速度v與地平線的夾角為α，試從力平衡的角度證明：tanα=；

（3）某運動員和裝備的總質量為70kg，勻速飛行的速度v與地平線的夾角α約37°（取tan37°=0.75），勻速飛行的速度v多大？（g取10m/s2，計算結果保留三位有效數字）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是探究加速度與力的關系的實驗裝置，在氣墊導軌上安裝了一個光電門，滑塊上固定一寬度為d的遮光條，力傳感器固定在滑塊上，用細繩繞過光滑定滑輪與砂桶相連，每次滑塊都從同一位置處由靜止釋放。開始時遮光條到光電門的距離為L。

（1）實驗時，將滑塊由靜止釋放，由數字計時器讀出遮光條通過光電門的時間，則滑塊經過光電門時的瞬時速度為______，滑塊加速度為__________。

（2）改變砂桶質量，讀出對應的力傳感器的示數F和遮光條通過光電門的時間，用實驗中的數據描繪出圖像，若測得圖像的斜率為k，則滑塊和遮光條的總質量M=____________。

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