（1）愛因斯坦提出了光量子概念并成功地解釋光電效應(yīng)的規(guī)律而獲得1921年的諾貝爾物理學(xué)獎。某種金屬逸出光電子的最大初動能與入射光頻率的關(guān)系如圖所示，其中為極限頻率。從圖中可以確定的是________。（填選項前的字母）

A.逸出功與有關(guān)          B. 于入射光強度成正比

C.<時，會逸出光電子   D.圖中直線的斜率與普朗克常量有關(guān)

(2)在光滑水平面上，一質(zhì)量為m，速度大小為的A球與質(zhì)量為2m靜止的B球碰撞后，A球的速度方向與碰撞前相反。則碰撞后B球的速度大小可能是__________。（題選項前的字母）

A. 0.6        B. 0.4          C. 0.3           D. 0.2

 

【答案】

(1) D             (2) A

【解析】略

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2009?紅橋區(qū)二模）（1）愛因斯坦提出了質(zhì)能方程，揭示了質(zhì)量與能量的關(guān)系，它的表達式是
E=mc2
E=mc2
．
（2）在測定金屬絲電阻率的實驗中，如圖甲所示，用螺旋測微器測得金屬絲的直徑d=
0.730
0.730
mm．如圖乙所示，用多用電表的“×l”歐姆擋，調(diào)零后測得金屬絲阻值R=
20.0
20.0
Ω，若實驗中測出金屬絲的長度為L，則該金屬絲電阻率的表達式
 ρ=
πRd2
4L
πRd2
4L
（用符號表示）．
（3）某同學(xué)為探究“恒力做功與物體動能改變的關(guān)系”，設(shè)計了如下實驗，他的操作步驟是：
①擺好實驗裝置如圖．
②將質(zhì)量為200g的小車拉到打點計     時器附近，并按住小車．
③在質(zhì)量為10g、30g、50g的三種鉤碼中，他挑選了一個質(zhì)量為50g的鉤碼掛在拉線的掛鉤P上．
④釋放小車，打開電磁打點計時器的   電源，打出一條紙帶．
（1）在多次重復(fù)實驗得到的紙帶中取出自認為滿意的一條．經(jīng)測量、計算，得到如下數(shù)據(jù)：
①第一個點到第N個點的距離為40.0cm：
②打下第N點時小車的速度大小為1.00m/s．
該同學(xué)將鉤碼的重力當作小車所受的拉力，算出：拉力對小車做的功為
0.2
0.2
J，小車動能的增量為
0.1
0.1
J（g=10m/s2）．
（2）此次實驗探究結(jié)果，他沒能得到“恒力對物體做的功，等于物體動能的增量”，且誤差很大．顯然，在實驗探究過程中忽視了各種產(chǎn)生誤差的因素．請你根據(jù)該同學(xué)的實驗裝置和操作過程幫助分析一下，造成較大誤差的主要原因是：
小車質(zhì)量沒有遠大于鉤碼質(zhì)量
小車質(zhì)量沒有遠大于鉤碼質(zhì)量

操作錯誤：先放小車后開電源等
操作錯誤：先放小車后開電源等
（至少回答出兩點）．

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科目：高中物理 來源： 題型：

[物理選修3-5]

（1）愛因斯坦提出了光量子概念并成功地解釋光電效應(yīng)的規(guī)律而獲得1921年的諾貝爾物理學(xué)獎。某種金屬逸出光電子的最大初動能與入射光頻率的關(guān)系如圖所示，其中為極限頻率。從圖中可以確定的是________。（填選項前的字母）

A.逸出功與有關(guān)　　　　 B. 于入射光強度成正比

C.<時，會逸出光電子　 D.圖中直線的斜率與普朗克常量有關(guān)

(2)在光滑水平面上，一質(zhì)量為m，速度大小為的A球與質(zhì)量為2m靜止的B球碰撞后，A球的速度方向與碰撞前相反。則碰撞后B球的速度大小可能是__________。（題選項前的字母）

A. 0.6　　　 B. 0.4　　　　 C. 0.3　　　　　 D. 0.2

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科目：高中物理 來源： 題型：

（1）愛因斯坦提出了光量子概念并成功地解釋光電效應(yīng)的規(guī)律而獲得1921年的諾貝爾物理學(xué)獎。某種金屬逸出光電子的最大初動能與入射光頻率的關(guān)系如圖所示，其中為極限頻率。從圖中可以確定的是________。（填選項前的字母）

A.逸出功與有關(guān)          B. 于入射光強度成正比

C.<時，會逸出光電子   D.圖中直線的斜率與普朗克常量有關(guān)

(2)在光滑水平面上，一質(zhì)量為m，速度大小為的A球與質(zhì)量為2m靜止的B球碰撞后，A球的速度方向與碰撞前相反。則碰撞后B球的速度大小可能是__________。（題選項前的字母）

A. 0.6        B. 0.4         C. 0.3          D. 0.2

 

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科目：高中物理 來源：紅橋區(qū)二模 題型：問答題

（1）愛因斯坦提出了質(zhì)能方程，揭示了質(zhì)量與能量的關(guān)系，它的表達式是______．
（2）在測定金屬絲電阻率的實驗中，如圖甲所示，用螺旋測微器測得金屬絲的直徑d=______mm．如圖乙所示，用多用電表的“×l”歐姆擋，調(diào)零后測得金屬絲阻值R=______Ω，若實驗中測出金屬絲的長度為L，則該金屬絲電阻率的表達式
 ρ=______（用符號表示）．
（3）某同學(xué)為探究“恒力做功與物體動能改變的關(guān)系”，設(shè)計了如下實驗，他的操作步驟是：
①擺好實驗裝置如圖．
②將質(zhì)量為200g的小車拉到打點計     時器附近，并按住小車．
③在質(zhì)量為10g、30g、50g的三種鉤碼中，他挑選了一個質(zhì)量為50g的鉤碼掛在拉線的掛鉤P上．
④釋放小車，打開電磁打點計時器的   電源，打出一條紙帶．
（1）在多次重復(fù)實驗得到的紙帶中取出自認為滿意的一條．經(jīng)測量、計算，得到如下數(shù)據(jù)：
①第一個點到第N個點的距離為40.0cm：
②打下第N點時小車的速度大小為1.00m/s．
該同學(xué)將鉤碼的重力當作小車所受的拉力，算出：拉力對小車做的功為______J，小車動能的增量為______J（g=10m/s2）．
（2）此次實驗探究結(jié)果，他沒能得到“恒力對物體做的功，等于物體動能的增量”，且誤差很大．顯然，在實驗探究過程中忽視了各種產(chǎn)生誤差的因素．請你根據(jù)該同學(xué)的實驗裝置和操作過程幫助分析一下，造成較大誤差的主要原因是：______
______（至少回答出兩點）．

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