如圖所示，小木塊的質(zhì)量為m，木板質(zhì)量為M=2m，長度為L，一根不計(jì)質(zhì)量的輕繩通過定滑輪分別與M和m連接，小木塊與木板間，以及木板與水平桌面間的動(dòng)摩擦因素均為μ. 開始時(shí)木塊靜止在木板左端. 現(xiàn)用水平向右的力將m拉至右端，拉力至少為       ，拉力至少做功為          .

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，兩相同輕質(zhì)硬桿OO1、OO2可繞其兩端垂直紙面的水平軸O、O1、O2轉(zhuǎn)動(dòng)，O點(diǎn)懸掛一重物M，將兩相同木塊m緊壓在豎直擋板上，此時(shí)整個(gè)系統(tǒng)保持靜止．Ff表示木塊與擋板間摩擦力的大小，F(xiàn)N表示木塊與擋板間正壓力的大�。魮醢彘g的距離稍許增大后，系統(tǒng)仍靜止且O1、O2始終等高，則（　　）

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，兩相同輕質(zhì)硬桿OO1、OO2可繞其兩端垂直紙面的水平軸O、O1、O2轉(zhuǎn)動(dòng)，在O點(diǎn)懸掛一重物M，將兩相同木塊m緊壓在豎直擋板上，此時(shí)整個(gè)系統(tǒng)保持靜止．Ff表示木塊與擋板間摩擦力的大小，F(xiàn)N表示木塊與擋板間正壓力的大�。魮醢彘g的距離稍許減小后，系統(tǒng)仍靜止且O1、O2始終等高，則（　�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖所示，兩相同輕質(zhì)硬桿OO1、OO2可繞其兩端垂直紙面的水平軸O、O1、O2轉(zhuǎn)動(dòng)，O點(diǎn)懸掛一重物M，將兩相同木塊m緊壓在豎直擋板上，此時(shí)整個(gè)系統(tǒng)保持靜止．Ff表示木塊與擋板間摩擦力的大小，F(xiàn)N表示木塊與擋板間正壓力的大�。魮醢彘g的距離稍許增大后，系統(tǒng)仍靜止且O1、O2始終等高，則（　�。�

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科目：高中物理 來源：活題巧解巧練高一物理(下) 題型：021

如圖所示，小木塊m與長木塊M之間光滑，M置于光滑水平面上，一輕質(zhì)彈簧左端固定在M的左端，右端與m連接．開始時(shí)m與M都靜止，現(xiàn)同時(shí)對m，M施加等大反向的水平恒力F1，F(xiàn)2，從兩物體開始運(yùn)動(dòng)以后的整個(gè)運(yùn)動(dòng)過程中，對m，M和彈簧組成的系統(tǒng)，正確的說法是(整個(gè)過程中彈簧不超過其彈性限度)

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A．由于F1，F(xiàn)2分別對m，M做正功，故系統(tǒng)的機(jī)械能不斷增加

B．由于F1，F(xiàn)2等大反向，故M，m速度始終為0

C．當(dāng)彈簧有最大伸長量時(shí)，m，M的速度為零，系統(tǒng)具有機(jī)械能最大

D．當(dāng)彈簧力的大小與拉力F1，F(xiàn)2的大小相等時(shí)，m，M的動(dòng)能最大

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科目：高中物理 來源：(課標(biāo)人教版)2010年《高考風(fēng)向標(biāo)》物理　第5章　動(dòng)量　第2講　動(dòng)量守恒定律　碰撞　反沖 人教版 題型：021

如圖所示，小木塊與長木板之間光滑．M置于光滑水平面上，一輕質(zhì)彈簧左端固定在M的左端，右端與m連接．開始時(shí)m和M都靜止，現(xiàn)同時(shí)對m、M施加等大反向的水平恒力F1、F2，從兩物體開始運(yùn)動(dòng)以后的整個(gè)過程中，對m、M、彈簧組成的系統(tǒng)．正確的說法是(整個(gè)過程中彈簧不超過彈性限度)

A．由于F1和F2分別對m、M做正功，故系統(tǒng)的機(jī)械能不斷增加

B．由于F1和F2等大反向，故系統(tǒng)的動(dòng)量守恒

C．當(dāng)彈簧有最大伸長量時(shí)，m、M的速度為零，系統(tǒng)具有機(jī)械能最大

D．當(dāng)彈簧彈力的大小與拉力F1、F2的大小相等時(shí)，m、M的動(dòng)能最大

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