【題目】17世紀歐洲學(xué)者質(zhì)疑、改變和放棄了歐洲所繼承知識中最神圣化的認識�？茖W(xué)革命的思想巨變使他們重新考察和描述宇宙的性質(zhì)及其力量。在這里，對宇宙的性質(zhì)及其力量做出“革命”性描述是

A.哥白尼B.伽利略C.牛頓D.普朗克

【答案】C

【解析】

依據(jù)所學(xué)知識可知，17世紀“科學(xué)革命的思想巨變使他們重新考察和描述宇宙的性質(zhì)及其力量”指的是牛頓力學(xué)體系，故C正確；16世紀初，哥白尼提出了日心說，故A錯誤；伽利略、普朗克不符合“重新考察和描述宇宙的性質(zhì)及其力量”，故BD錯誤。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】兩個質(zhì)量均為m的物體甲、乙靜止在粗糙的水平面上，現(xiàn)分別用水平拉力作用在物體上，使兩物體從同一起點并排沿同一方向由靜止開始運動，用個物體的v一t圖像如圖所示，則下列說法正確的是（ ）

A.前2s內(nèi)兩物體的加速度始終不同
B.t=3s時甲在乙前面
C.t=2s時兩物體相遇
D.t=2s時甲的位移大于乙的位移
E.前2s兩物體的合外力做功相同

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量為m=1kg的物體，由豎直放置 的光滑圓弧軌道上端從靜止開始下滑軌道靜止不動，到達圓弧底端再沿水平面向右滑動一段距離而停止．已知圓弧軌道半徑R=0.2m，圓弧軌道的上端與圓心在同一水平面內(nèi)，g=10m/s2 ， μ=0.2，

求：
（1）物體滑至圓弧底端時的速度大��；
（2）物體滑至圓弧底端時，物體對圓弧底端的壓力大��；
（3）物體沿水平面滑動過程中受到的摩擦力大�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)用圖甲所示實驗裝置做“研究平拋物體的運動”實驗，他先調(diào)整斜槽軌道槽口末端水平，然后在方格紙（甲圖中未畫出方格）上建立好直角坐標系xOy，將方格紙上的坐標原點O與軌道槽口末端重合，Oy軸與重垂線重合，Ox軸水平．實驗中使小球每次都從斜槽同一高度由靜止?jié)L下，經(jīng)過一段水平軌道后拋出．依次均勻下移水平擋板的位置，分別得到小球在擋板上的落點，先在方格紙上標出相應(yīng)的點跡，然后作出如圖乙所示的小球運動軌跡．

①平拋運動水平方向分運動是運動．
②為了能較準確的完成實驗，需要 ．
A．調(diào)節(jié)裝置使斜槽末端保持水平
B．實驗所用斜槽的軌道必須是光滑的
③已知方格每格長L，重力加速度為g，則小球到B點時豎直方向的速度為 ．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一個靜止在光滑水平面上的物體，受水平拉力的作用從靜止開始做加速度為3m/s2的勻加速直線運動，求物體第2s末的速度及前2s內(nèi)的位移．（g=10m/s2）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，用兩根相同的細繩水平懸掛一段均勻載流直導(dǎo)線MN ， 電流I方向從M到N ， 繩子的拉力均為F ． 為使F=0，可能達到要求的方法是（　　）
A.加水平向右的磁場
B.加水平向左的磁場
C.加垂直紙面向里的磁場
D.加垂直紙面向外的磁場

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】從根本上動搖了歐洲中世紀宗教神學(xué)理論基礎(chǔ)的學(xué)說是：

A.萬有引力定律

B.牛頓力學(xué)三定律

C.太陽中心說

D.生物進化論

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，在粗糙程度處處相同的水平地面上，物塊在水平向右的力F作用下由靜止開始運動．運動的速度v與時間t的關(guān)系如圖乙所示．由圖象可知（ ）

A.在2s﹣4s內(nèi)，力F不變
B.在4s﹣6s內(nèi)，力F為零
C.在0﹣2s內(nèi)，力F逐漸變小
D.在0﹣2s內(nèi)，力F逐漸增大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】指紋傳感器已經(jīng)走入日常生活中，設(shè)在一塊半導(dǎo)體基板上陣列了10萬金屬顆粒，每一顆粒充當電容器的一極，外表面絕緣，當手指貼在其上時就構(gòu)成了電容器的另一極，這就組成了指紋傳感器．當手指的指紋一面與絕緣表面接觸時，由于指紋深淺不同，對應(yīng)的峪和嵴（突起和凹陷）與顆粒間形成一個個電容值大小不同的電容器，則（　�。�
A.指紋的嵴處與半導(dǎo)體基板上對應(yīng)的金屬顆粒距離近，電容小
B.指紋的峪處與半導(dǎo)體基板上對應(yīng)的金屬顆粒距離遠，電容小
C.對每個電容感應(yīng)顆粒都充電至某一參考電壓，在手指靠近時，各金屬電極均處于放電狀態(tài)
D.對每個電容感應(yīng)顆粒都充電至某一參考電壓，在手指遠離時，各金屬電極均處于充電狀態(tài)

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