A. | 光譜分析用的是特征光譜. | |
B. | 盧瑟福在實驗中發(fā)現(xiàn)了質(zhì)子 | |
C. | α射線、β射線是波長很短的電磁波. | |
D. | 一種放射性元素,不管它是以單質(zhì)的形式存在,還是與其它元素形成化合物,或者對它施加壓力、提高溫度,都不改變它的半衰期. |
分析 光譜分析利用的是特征光譜;半衰期具有統(tǒng)計規(guī)律,對大量的原子核適用,半衰期的大小與元素所處的物理環(huán)境和化學(xué)狀態(tài)無關(guān),由原子核內(nèi)部因素決定;γ射線是波長極短的電磁波;盧瑟福在實驗中發(fā)現(xiàn)了質(zhì)子;
解答 解:A、利用特征光譜研究物質(zhì)結(jié)構(gòu)和測定化學(xué)成分的方法,統(tǒng)稱為光譜分析,故A正確;
B、在原子核人工轉(zhuǎn)變的實驗中,盧瑟福發(fā)現(xiàn)了質(zhì)子,故B正確;
C、α射線和β射線是一種粒子流,不是一種電磁波,而γ射線才是一種波長很短的電磁波,故C錯誤;
D、半衰期與元素所處的化學(xué)狀態(tài)無關(guān),當(dāng)它與其它元素形成化合物時,其半衰期不變,故D正確.
本題選錯誤的,故選:C
點評 本題考查了物理學(xué)史,關(guān)鍵在于平時加強(qiáng)記憶,注重積累.要記牢著名物理學(xué)家的科學(xué)成就.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 伽利略猜想運(yùn)動速度與下落的時間成正比,并直接用實驗進(jìn)行了驗證 | |
B. | 伽利略通過數(shù)學(xué)推演并用小球在斜面上驗證了位移與時間成正比 | |
C. | 伽利略思想方法的核心是把實驗和邏輯推理(包括數(shù)學(xué)推演)和諧的結(jié)合起來 | |
D. | 伽利略直接通過實驗驗證了自由落體運(yùn)動位移與時間二次方成正比 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 跳高場上的軟墊作用是為了減少運(yùn)動員落地時受到的沖量 | |
B. | 跳遠(yuǎn)時,跳在沙坑里比跳在水泥地上安全,這是由于人跳在沙坑的動量變化比跳在水泥地上的小 | |
C. | 在高空中飛行的火箭,突然爆炸,由于火箭受到重力作用,所以火箭在爆炸過程中動量不守恒 | |
D. | 在列車編組站里,一輛車廂以一定的速度碰上另一輛靜止的車廂,碰后結(jié)合在一起繼續(xù)運(yùn)動,此過程中兩輛車廂動量守恒 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 甲在整個t=6s時間內(nèi)運(yùn)動方向一直不變,它通過的總位移大小為4m | |
B. | 甲在整個t=6s時間內(nèi)有來回運(yùn)動,整個過程平均速度為零 | |
C. | 乙在整個t=6s時間內(nèi)有來回運(yùn)動,它通過的總位移為零 | |
D. | 乙在整個t=6s時間內(nèi)加速度大小一直不變,方向發(fā)生了變化 |
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | B質(zhì)點最初4 s做加速運(yùn)動,后4秒做減速運(yùn)動 | |
B. | B質(zhì)點一直沿著同一方向運(yùn)動 | |
C. | A質(zhì)點以20 m/s的速度勻速運(yùn)動 | |
D. | A、B兩質(zhì)點在4 s末相遇 |
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 3:2:1 | B. | 5:3:1 | C. | 6:3:2 | D. | 9:4:1 |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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