【題目】如圖所示,實(shí)線為電場線,虛線為一帶電粒子僅在電場力作用下的運(yùn)動(dòng)軌跡。設(shè)A、B兩點(diǎn)的電場強(qiáng)度分別為EA、EB,電勢分別為φAφB,粒子經(jīng)過A、B兩點(diǎn)時(shí)的加速度分別為aA、aB,速度分別為vA、vB。則下列判斷中無法確定的是(

A. EA >EB B. φA>φB C. aA>aB D. vA>vB

【答案】B

【解析】

A. B點(diǎn)處的電場線較疏,而A點(diǎn)處電場線較密,則B點(diǎn)處的電場強(qiáng)度較小,粒子所受的電場力也較小,粒子的加速度也小。故A正確,C正確;

B.由于電場線方向未知,粒子帶電正負(fù)未知,無法判斷電勢的高低,故B錯(cuò)誤;

D. 由電場力方向應(yīng)指向軌跡的內(nèi)側(cè)得知,粒子所受電場力方向大致向左方,由A到B的過程中,電場力對粒子做負(fù)功,其電勢能增大,動(dòng)能增減小,速度減小,故D正確。

本題選擇無法確定的,故選:B。

練習(xí)冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】有幾個(gè)同學(xué)在一次運(yùn)算中,得出了某物體位移x的大小同其質(zhì)量m、速度υ、作用力F和運(yùn)動(dòng)時(shí)間t的關(guān)系式分別如下,其中一定錯(cuò)誤的是

A. B. C. D.

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【題目】在光滑水平面上有兩個(gè)彼此接觸的物體AB,它們的質(zhì)量分別為mA=10kg,mB=15kg,一個(gè)水平向左的力F=10N作用在物體B上,如圖所示。

(1)物體AB的加速度及AB間的相互作用力;

(2)如果改用10N的水平向右的力推A,則AB的加速度是多大?AB間的相互作用力又是多大?

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【題目】甲、乙兩個(gè)電源的路端電壓U隨電流I變化的關(guān)系如圖所示,下列說法正確的是( 。

A. 甲電源的內(nèi)阻較小

B. 乙電源的內(nèi)阻較小

C. 同一定值電阻分別接兩電源,甲電源電路的路端電壓大

D. 同一定值電阻分別接兩電源,甲電源的效率低

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【題目】如圖所示,傾角θ的斜面上有一重為G的物體,在與斜面底邊平行的水平推力作用下在斜面上做勻速直線運(yùn)動(dòng),則

A. 物體可能沿虛線運(yùn)動(dòng)

B. 物體可能沿水平方向運(yùn)動(dòng)

C. 物體與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=tanθ

D. 物體與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ>tanθ

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,R1、R2為定值電阻,L為小燈泡,R3為光敏電阻,當(dāng)照射光強(qiáng)度增大時(shí)

A. 電壓表的示數(shù)減少

B. R2中電流減小

C. 小燈泡的功率增大

D. 電路的路端電壓降低

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某物體質(zhì)量為1kg,在水平拉力作用下沿粗糙水平地面做直線運(yùn)動(dòng),其速度﹣時(shí)間(v﹣t)圖象如圖所示,根據(jù)圖象可知( 。

A. 物體所受的拉力總是大于它所受的摩擦力

B. 物體在第3s內(nèi)所受的拉力大于1N

C. 在03s內(nèi),物體所受的拉力方向始終與摩擦力方向相反

D. 物體在第2s內(nèi)所受的拉力為零

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】一彈簧一端固定在傾角為37°的光滑斜面的底端,另一端拴住質(zhì)量為m1=4kg的物塊P,Q為一重物,已知Q的質(zhì)量為m2=8kg,彈簧的質(zhì)量不計(jì),勁度系數(shù)k=600N/m,系統(tǒng)處于靜止,如圖所示.現(xiàn)給Q施加一個(gè)方向沿斜面向上的力F,使它從靜止開始沿斜面向上做勻加速運(yùn)動(dòng),已知在前0.2s時(shí)間內(nèi),F為變力,0.2s以后,F為恒力,(g=10m/s2).求:

(1)物體做勻加速運(yùn)動(dòng)的加速度大小為多少?

(2)F的最大值與最小值.

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【題目】如圖所示,一平直公路上有三個(gè)路標(biāo)o、m、n,且om =3 m、mn =5m。一輛汽車在該路段做勻加速直線運(yùn)動(dòng)依次通過o、m、n三個(gè)路標(biāo),已知汽車在相鄰兩路標(biāo)間的速度增加量相同,均為△v =2 m/s,則下列說法中正確的是

A汽車在om段的平均速度大小為4 m/s

B汽車從m處運(yùn)動(dòng)到n處的時(shí)間為2 s

C汽車在該路段行駛的加速度大小為2 m/s2

D汽車經(jīng)過o處時(shí)的速度大小為1 m/s

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