水利發(fā)電具有防洪、防旱、減少污染多項功能,是功在當代,利在千秋的大事,現(xiàn)在水力發(fā)電已經成為我國的重要能源之一。某小河水流量為40m3/s,現(xiàn)在欲在此河段上筑壩安裝一臺發(fā)電功率為1000千瓦的發(fā)電機發(fā)電。
(1)設發(fā)電機輸出電壓為500V,在輸送途中允許的電阻為5Ω,許可損耗總功率的5%,則所用升壓變壓器原副線圈匝數比應是多大?
(2)若所用發(fā)電機總效率為50%,要使發(fā)電機能發(fā)揮它的最佳效能,則攔河壩至少要建多高?g取10m/s2
科目:高中物理 來源: 題型:
向空中發(fā)射一物體.不計空氣阻力,當物體的速度恰好沿水平方向時,物體炸裂為a,b兩塊.若質量較大的a塊的速度方向仍沿原來的方向則
A.b的速度方向一定與原速度方向相反
B.從炸裂到落地這段時間里,a飛行的水平距離一定比b的大
C.a,b一定同時到達地面
D.炸裂的過程中,a、b中受到的爆炸力的沖量大小一定相等
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如圖所示,電阻,小燈泡上標有“3V,1.5W",電源內阻,滑動變阻器的最大阻值為(大小未知),當觸頭滑動到最上端時;’安培表的讀數為l A,小燈泡恰好正常發(fā)光,求:
(1)滑動變阻器的最大阻值
(2)當觸頭滑動到最下端時,求電源的總功率及輸出功率。
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,在長為L的輕桿中點A和端點B各固定一質量均為m的小球,桿可繞無摩擦的軸O轉動,使桿從水平位置無初速釋放擺下。求當桿轉到豎直位置時,輕桿對A、B兩球分別做了多少功?
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科目:高中物理 來源: 題型:
一理想變壓器的原線圈上接有正弦交變電壓,其最大值保持不變,副線圈接有可調電阻R設原線圈的電流為I1,輸入功率為P1,副線圈的電流為I2,輸出功率為P2。當R增大時 ( )
A.I1減小,P1增大
B.I1減小,P1減小
C.I2增大,P2減小
D.I2增大,P2增大
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科目:高中物理 來源: 題型:
做勻加速直線運動的小車,牽引一條紙帶通過打點計時器,交流電源的頻率為50Hz,由紙帶上打出的某一點開始,每5個點剪下一段紙帶,按圖所示,使每一條紙帶下端與x軸重合,左邊與y軸平行,將紙帶段粘貼在直角坐標系中,則小車運動的加速度是 m/s2(保留兩位有效數字)。
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科目:高中物理 來源: 題型:
科學探究活動通常包括以下環(huán)節(jié):提出問題,作出假設,制定計劃,搜集證據,評估交流等。一組同學研究“運動物體所受空氣阻力與其運動速度關系”的探究過程如下:
A.有同學認為:運動物體所受空氣阻力可能與其運動速度有關。
B.他們計劃利用一些“小紙杯”作為研究對象,用超聲波測距儀等儀器測量“小紙杯”在空中直線下落時的下落距離、速度隨時間變化的規(guī)律,以驗證假設。
C.在相同的實驗條件下,同學們首先測量了單只“小紙杯”在空中下落過程中不同時刻的下落距離,將數據填入下表中,圖(a)是對應的位移-時間圖線。然后將不同數量的“小紙杯”疊放在一起從空中下落,分別測出它們的速度-時間圖線,如圖(b)中圖線1、2、3、4、5所示。
D.同學們對實驗數據進行分析、歸納后,證實了他們的假設。
回答下列提問:
⑴與上述過程中A、C步驟相應的科學探究環(huán)節(jié)分別是___________,___________。
⑵圖(a)中的AB段反映了運動物體在做_________運動,表中X處的值為_________。
⑶圖(b)中各條圖線具有共同特點:“小紙杯”在下落開始階段做_______運動,最后“小紙杯”做______運動。
⑷比較圖(b)中的1和5,指出在1.0~1.5s時間段內,速度隨時間變化關系的差異:_________________________________________________________________。
時間(s) | 下落距離(m) |
0.0 | 0.000 |
0.4 | 0.036 |
0.8 | 0.469 |
1.2 | 0.957 |
1.6 | 1.447 |
2.0 | X |
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一光滑圓環(huán)固定在豎直平面內,環(huán)上套著兩個小球A和B(中央有孔),A、B間由細繩連接著,它們處于如圖中所示位置時恰好都能保持靜止狀態(tài)。此情況下,B球與環(huán)中心O處于同一水平面上,A、B間的細繩呈伸直狀態(tài),與水平線成300夾角。已知B球的質量為m,求細繩對B球的拉力和A球的質量。
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,兩端開口的彎管,左管插入水銀槽中,右管有一段高為h的水銀柱,中間封有一段空氣,則
A.彎管左管內外水銀面的高度差為h
B.若把彎管向上移動少許,則管內氣體體積增大
C.若把彎管向下移動少許,則右管內的水銀柱沿管壁上升
D.若環(huán)境溫度升高,則右管內的水銀柱沿管壁上升
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