【題目】如圖所示,兩平行金屬導(dǎo)軌置于水平面(紙面)內(nèi),導(dǎo)軌間距為l,左端連有一阻值為R的電阻。一根質(zhì)量為m、電阻也為R的金屬桿置于導(dǎo)軌上,金屬桿右側(cè)存在一磁感應(yīng)強度大小為B、方向豎直向下的勻強磁場區(qū)域。給金屬桿一個瞬時沖量使它水平向右運動,它從左邊界進(jìn)入磁場區(qū)域的速度為v0,經(jīng)過時間t,到達(dá)磁場區(qū)域右邊界(圖中虛線位置)時速度為。金屬桿與導(dǎo)軌始終保持垂直且接觸良好,它們之間的動摩擦因數(shù)為μ。除左端所連電阻和金屬桿電阻外,其他電阻忽略不計。求:

(1)金屬桿剛進(jìn)入磁場區(qū)域時的加速度大;

(2)金屬桿在滑過磁場區(qū)域的過程中金屬桿上產(chǎn)生的焦耳熱。

【答案】(1) ;(2)

【解析】

(1)金屬桿剛進(jìn)入磁場時,有

金屬桿受到的摩擦力

由牛頓第二定律

聯(lián)立以上各式解得

(2)當(dāng)金屬桿速度為時,產(chǎn)生的感應(yīng)電動勢

感應(yīng)電流

金屬桿受到的安培力

由動量定理得,在短暫的時間內(nèi)有

對上式從金屬桿進(jìn)入磁場到離開磁場,求和得

式中為磁場區(qū)域左、右邊界的距離,解得

設(shè)此過程中金屬桿克服安培力做功為,由動能定理

聯(lián)立以上各式,解得此過程中回路產(chǎn)生的焦耳熱為

則金屬桿產(chǎn)生的焦耳熱為

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,空間存在兩塊平行的彼此絕緣的帶電薄金屬板AB,間距為d,中央分別開有小孔O、P,F(xiàn)有甲電子以速率v0O點沿OP方向運動,恰能運動到P點。下列說法正確的是( 。

A.若僅將B板向右平移距離d,則金屬板A、B間的電壓將變?yōu)樵瓉淼?/span>2

B.若僅將B板向右平移距離d,再將甲電子仍然以速率v0O點沿OP方向運動,甲電子仍然恰能運動到P′點

C.若僅將B板向右平移距離d,再將乙電子從P′點由靜止釋放,則甲、乙兩電子在板間運動時的加速度不同

D.若僅將B板向右平移距離d,再將乙電子從P′點由靜止釋放,則乙電子運動到O點的速率為2v0

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】一列簡諧波沿直線傳播,先后經(jīng)過a、b兩點,a、b兩點間距為1m,如圖甲為a點振動圖象,如圖乙為b點振動圖象。下列說法正確的是( 

A.波的周期為4s

B.波的速度可能為0.25m/s

C.波的速度可能為1m/s

D.t=1s時,b點向y軸負(fù)方向運動

E.04s內(nèi),a點經(jīng)過的路程為4m

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)在研究性學(xué)習(xí)中用如圖甲所示的裝置測量彈簧壓縮到某程度時的彈性勢能,探究步驟如下:

①用游標(biāo)卡尺測量出小車上遮光條的寬度d;

②用裝有砝碼的小車把彈簧的右端壓縮到某一位置P,并記下這一位置,同時測量出小車到光電門的距離為x;

③釋放小車,測出小車上的遮光條通過光電門所用的時間t,則此時小車的速度v=______,并記錄小車及里面砝碼的總質(zhì)量m;

④增減小車?yán)锏捻来a,________,重復(fù)③的操作,得出一系列小車的質(zhì)量m與它通過光電門時的速度v;

⑤根據(jù)上述測得的數(shù)值算出對應(yīng)的,并作出 v2-圖像如圖乙所示。

(1)將實驗步驟補充完整;

(2)由于小車與水平桌面之間存在摩擦,導(dǎo)致圖像沒過原點,這對于彈性勢能的求解________(填)影響;

(3)由圖像可知彈簧被壓縮到位置P時具有的彈性勢能大小為________。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,由某種粗細(xì)均勻的總電阻為2R的金屬條制成的矩形線框abcd,固定在水平面內(nèi)且處于方向豎直向下的勻強磁場B中。一電阻為R的導(dǎo)體棒PQ接入電路,在水平拉力作用下沿ab、de 。以速度D勻速滑動,滑動過程PQ始終與ab垂直,且與線框接觸良好,不計摩擦。在PQ從靠近ad邊向bc邊滑動的過程中(

A.PQ中電流先增大后減小

B.PQ兩端電壓先減小后增大

C.PQ上拉力的功率先減小后增大

D.線框消耗的電功率先增大后減小

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在豎直向上的恒力作用下,、兩物體一起沿粗糙豎直墻面勻加速向上運動。關(guān)于它們的受力情況,以下說法正確的是( 。

A.一定受到6個力B.一定受到3個力

C.之間不一定有摩擦力D.與墻壁之間一定有彈力和摩擦力

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】圖甲為測定木塊與長木板之間動摩擦因數(shù)的實驗裝置示意圖,其中打點計時器接在頻率為50Hz的交流電源上,長木板水平固定在桌面上。

(1)實驗時,需要調(diào)整定滑輪的高度,其目的是使與木塊相連的細(xì)線和長木板______________

(2)圖乙為木塊在水平木板上帶動紙帶運動時打出的一條紙帶的一部分,、、、為計數(shù)點,相鄰兩計數(shù)點間還有4個打出的點未畫出,相鄰計數(shù)點的間距、、、,則木塊加速度的大小_________________;

(3)測得砝碼盤和砝碼的總質(zhì)量與木塊的質(zhì)量之比為13,重力加速度,則木塊與長木板間動摩擦因數(shù)______________。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】質(zhì)量為的小型無人機下面懸掛著一個質(zhì)量為的小物塊,正以的速度勻速下降,某時刻懸繩斷裂小物塊豎直下落,小物塊經(jīng)過落地,已知無人機運動中受到的空氣阻力大小始終為其自身重力的0.1倍,無人機的升力始終恒定,不計小物塊受到的空氣阻力,重力加速度為,求當(dāng)小物塊剛要落地時:

1)無人機的速度;

2)無人機離地面的高度。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】用如圖甲所示的裝置進(jìn)行探究加速度與力、質(zhì)量之間的關(guān)系實驗,圖乙是其俯視圖。兩個相同的小車放在平板上,車左端各系一條細(xì)繩,繩跨過定滑輪各掛一個相同的小盤。實驗中可以通過增減車中的砝碼改變小車的質(zhì)量,通過增減盤中的砝碼改變拉力。兩個小車右端通過細(xì)線用夾子固定,打開夾子,小車在小盤和砝碼的牽引下運動,合上夾子,兩小車同時停止。

(1)小盤和砝碼的總質(zhì)量______(選填“需要”或“不需要”)遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量;

(2)探究“加速度與合力之間的關(guān)系”時,應(yīng)在砝碼盤中放質(zhì)量______(選填“相同”或“不相同”)的砝碼;

(3)探究“加速度與質(zhì)量之間的關(guān)系”時,事實上小車和平板間存在摩擦力,下列說法中正確的是_________。

A.若用氣墊導(dǎo)軌代替平板有利于減小誤差

B.因為兩小車質(zhì)量相同時與桌面的摩擦力相同,所以摩擦力不影響實驗結(jié)果

C.砝碼盤中加的砝碼越多加速度越大,摩擦力近似可以忽略,有利于減小誤差

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