【題目】如圖甲是研究平拋運動的實驗裝置圖,圖乙是實驗后在白紙上作的圖.

(1)固定斜槽軌道時應(yīng)注意使________________________________________________.

(2)實驗過程中需經(jīng)過多次釋放小球才能描繪出小球平拋運動的軌跡,實驗中應(yīng)注意___________.

(3)根據(jù)圖乙給出的數(shù)據(jù),可計算出v0______ m/s.(g9.8 m/s2)

【答案】底端切線沿水平方向使小球每次都從同一高度處無初速度滾下1.6

【解析】

(1)小球離開斜槽軌道后做平拋運動,初速度方向應(yīng)水平,固定斜槽軌道時應(yīng)注意使斜槽末端切線水平;

(2)每次實驗時小球離開軌道時的速度應(yīng)相等,實驗中應(yīng)注意使小球每次都從同一高度處無初速度滾下;

(3)小球離開軌道后做平拋運動,豎直方向,水平方向,解得,由圖示實驗數(shù)據(jù)可知,小球的初速度:

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】在一次投球游戲中,某同學(xué)調(diào)整好力度,將球水平拋向放在地面的小桶中,結(jié)果球飛到小桶的右方(如圖所示),不計空氣阻力,則下次再投時,他可能作出的調(diào)整為( )

A. 減小初速度,拋出點高度不變

B. 增大初速度,拋出點高度不變

C. 初速度大小不變,提高拋出點高度

D. 初速度大小不變,降低拋出點高度

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】有一個小燈泡上標有“4 V 2 W”的字樣,現(xiàn)在要用伏安法描繪這個小燈泡的IU圖線.

現(xiàn)有下列器材供選用:

A.電壓表(05 V,內(nèi)阻約10 kΩ) B.電壓表(015 V,內(nèi)阻約20 kΩ)

C.電流表(03 A,內(nèi)阻約1 Ω) D.電流表(00.6 A,內(nèi)阻約0.4 Ω)

E.滑動變阻器(10 Ω,2 A) F.滑動變阻器(500 Ω1 A)

G.學(xué)生電源(直流6 V)、開關(guān)、導(dǎo)線若干

(1)實驗中所用電壓表應(yīng)選用________,電流表應(yīng)選用_______,滑動變阻器應(yīng)選用____

(2)實驗電路應(yīng)采用電流表____________(內(nèi)”)接法.

(3)在虛線框內(nèi)畫出實驗電路圖 ,并根據(jù)所畫電路圖進行實物圖連接

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示的裝置叫做阿特伍德機,是英國數(shù)學(xué)家和物理學(xué)家阿特伍德(GAtwood 1746﹣1807)創(chuàng)制的一種著名力學(xué)實驗裝置,用來研究勻變速直線運動的規(guī)律.某同學(xué)對該裝置加以改進后用來驗證機械能守恒定律,如圖乙所示.

(1)實驗時,該同學(xué)進行了如下步驟:

①將質(zhì)量均為M(A的含擋光片、B的含掛鉤)的重物用繩連接后,跨放在定滑輪上,處于靜止狀態(tài).測量出_____(填“A的上表面”、“A的下表面擋光片中心)到光電門中心的豎直距離h.

②在B的下端掛上質(zhì)量為m的物塊C,讓系統(tǒng)中的物體由靜止開始運動,光電門記錄擋光片擋光的時間為t.

③測出擋光片的寬度d,計算有關(guān)物理量,驗證守恒定律.

(2)如果系統(tǒng)(重物A、B以及物塊C)的機械能守恒,應(yīng)滿足的關(guān)系式為___________(已知重力加速度為g).

(3)驗證實驗結(jié)束后,該同學(xué)突發(fā)奇想:如果系統(tǒng)(重物A、B以及物塊C)的機械能守恒,不斷增大物塊C的質(zhì)量m,重物B的加速度a也將不斷增大,am增大會趨于一個什么值?a的值會趨于_____

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】智能手機耗電量大,移動充電寶應(yīng)運而生,它是能直接給移動設(shè)備充電的儲能裝置。充電寶的轉(zhuǎn) 化率是指電源放電總量占電源容量的比值,一般在0.60-0.70之間(包括移動電源和被充電池的 線路板、接頭和連線的損耗)。如圖為某一款移動充電寶,其參數(shù)見下表,下列說法正確的是

A. 充電寶充電時將電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

B. 該充電寶最多能儲存能量為3.6×l06J

C. 該充電寶電量從零到完全充滿電的時間約為2h

D. 該充電寶給電量為零、容量為3000mAh的手機充電,則理論上能充滿4次

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,甲為操場上一質(zhì)量不計的豎直滑竿,滑竿上端固定,下端懸空,為了研究學(xué)生沿竿下滑的情況,在竿的頂部裝有一拉力傳感器,可顯示竿的頂端所受拉力的大小,F(xiàn)有一學(xué)生手握滑竿,從竿的上端由靜止開始下滑,下滑5s后這個學(xué)生的下滑速度為零,并用手緊握住滑竿保持靜止不動。以這個學(xué)生開始下滑時刻為計時起點,傳感器顯示的力隨時間變化的情況如圖乙所示。求:

1)該學(xué)生下滑過程中的最大速度;

25s內(nèi)該學(xué)生下滑的距離。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】對于電場中、兩點,下列說法正確的是( )

A. 電勢差的定義式,說明兩點間的電勢差與電場力做功成正比,與移動電荷的電量成反比

B. 、兩點間的電勢差等于將正電荷從點移到點電場力所做的功

C. 1正電荷從點移到,電場力做1的功,這兩點間的電勢差為1

D. 電荷由點移到點的過程中,除受電場力外,還受其它力的作用,電荷電勢能的變化就不再等于電場力所做的功

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】在豎直向下的勻強電場中,有a、b、cd四個帶電質(zhì)點,各以水平向左、水平向右、豎直向下和豎直向上的速度做勻速直線運動,不計質(zhì)點間的相互作用力,則有( )

A. c、d帶異種電荷

B. a、b帶同種電荷且電勢能均不變

C. d的電勢能減小,重力勢能增大

D. c的電勢能增大,機械能減小

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】鋅的逸出功是3.34 eV。如圖為氫原子的能級示意圖,那么對氫原子在能級躍遷過程中發(fā)射或吸收光子的特征認識,下列說法錯誤的是

A. 用氫原子從高能級向基態(tài)躍遷時發(fā)射的光照射鋅板一定能產(chǎn)生光電效應(yīng)

B. 一群處于n=3能級的氫原子向基態(tài)躍遷時,能放出3種不同頻率的光

C. 一群處于n=3能級的氫原子向基態(tài)躍遷時,發(fā)出的光照射鋅板,鋅板表面所發(fā)出的光電子的最大初動能為8.75 eV

D. 用能量為10.3 eV的光子照射,可使處于基態(tài)的氫原子躍遷到激發(fā)態(tài)

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