A. | 電流磁效應的發(fā)現(xiàn)改變了人們的自然觀、世界觀和思維方式 | |
B. | 法拉第尋找10年之久的“磁生電”終于被他發(fā)現(xiàn),從此宣告了電磁學的誕生,使人類社會邁入了電氣化的時代序幕 | |
C. | 奧斯特能夠發(fā)現(xiàn)電磁感應現(xiàn)象,是他堅信自然力是統(tǒng)一的,可以相互轉(zhuǎn)化的 | |
D. | “磁生電”是一種在變化、運動的過程中才能出現(xiàn)的效應 |
分析 根據(jù)奧斯特的電流磁效應,與法拉第發(fā)現(xiàn)電磁感應現(xiàn)象的原理,即可求解.
解答 解:A、奧斯特的電流磁效應發(fā)現(xiàn)改變了人們的自然觀、世界觀和思維方式,故A正確;
B、法拉第發(fā)現(xiàn)“磁生電”,從此宣告了電磁學的誕生,使人類社會邁入了電氣化的時代序幕,故B正確;
C、法拉第能夠發(fā)現(xiàn)電磁感應現(xiàn)象,是他堅信自然力是統(tǒng)一的,可以相互轉(zhuǎn)化的,故C錯誤;
D、根據(jù)當磁通量變化才會產(chǎn)生感應電動勢,那么“磁生電”是一種在變化、運動的過程中才能出現(xiàn)的效應,故D正確;
故選:ABD.
點評 考查電流的磁效應與電磁感應現(xiàn)象的內(nèi)容,及其兩者的區(qū)別,同時理解電磁感應現(xiàn)象在日常生活中的意義.
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 需要直接測量電子進入O′位置時的速度v | |
B. | 需要直接測出OP的距離,并根據(jù)儀器參數(shù)得到OO′的距離 | |
C. | 需要記錄勻強電場的場強和勻強磁場的磁感應強度 | |
D. | 若撤去電場后玻璃管中漏入少量空氣,電子運動會受到一定的阻礙,比荷的測量值會偏大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 飛船上的觀測者測得該飛船的長度小于30m | |
B. | 地球上的觀測者測得該飛船的長度小于30m | |
C. | 飛船上的觀測者測得地球上發(fā)來的光信號速度小于c | |
D. | 地球上的觀測者測得飛船上發(fā)來的光信號速度小于c |
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | F在第1s內(nèi)對物體做正功 | B. | F在前2s內(nèi)對物體做負功 | ||
C. | F在第2s內(nèi)對物體做負功 | D. | F在前3s內(nèi)對物體做正功 |
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 火車所需向心力沿水平方向指向彎道內(nèi)側(cè) | |
B. | 彎道半徑越大,火車所需向心力越大 | |
C. | 火車的速度若小于規(guī)定速度,火車將做離心運動 | |
D. | 火車若要提速行駛,彎道的坡度應適當減小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 溫度高的物體內(nèi)能不一定大,但分子平均動能一定大 | |
B. | 由阿伏加德羅常數(shù)、氣體的摩爾質(zhì)量和氣體的密度,可以估算理想氣體分子間的平均矩離 | |
C. | 第二類永動機不可制成是因為違反了能量守恒定律 | |
D. | 布朗運動是液體分子運動,它說明分子永不停息地做無規(guī)則運動 | |
E. | 一定質(zhì)量的理想氣體體積不變,溫度升高壓強增大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 在x=x0處檢驗電荷的加速度和速度方向相反 | |
B. | 在x=x1處檢驗電荷的加速度為零 | |
C. | q1帶正電而q2帶負電,q1的帶電量比q2大 | |
D. | 鎖定解除后檢驗電荷的電勢能和機械能的總量保持不變 |
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