9．在“用雙縫干涉測光的波長”實(shí)驗(yàn)中：（實(shí)驗(yàn)裝置如圖），下列說法哪一個(gè)是錯(cuò)誤的（　�。�
A．調(diào)節(jié)光源高度使光束沿遮光筒軸線照在屏中心時(shí)，應(yīng)放上單縫和雙縫
B．測量某條干涉亮紋位置時(shí)，應(yīng)使測微目鏡分劃板中心刻線與該亮紋的中心對(duì)齊
C．為了減小測量誤差，可用測微目鏡測出n條亮紋間的距離a，求出相鄰兩條亮紋間距△x=$\frac{a}{n-1}$

分析 在“用雙縫干涉測光的波長”的實(shí)驗(yàn)中，讓光源通過濾光片獲得單色光，讓單色光通過單縫，獲得線光源，讓單色的線光源通過雙縫在光屏上產(chǎn)生干涉條紋．

解答 解：A、調(diào)節(jié)光源高度使光束沿遮光筒軸線照在屏中心時(shí)，不需放單縫和雙縫．故A錯(cuò)誤．
B、測量某條干涉亮紋位置時(shí)，應(yīng)使測微目鏡分劃板中心刻線與該亮紋的中心對(duì)齊．故B正確．
C、n條亮紋之間有n-1個(gè)間距，相鄰條紋的間距△x=$\frac{a}{n-1}$．故C正確．
本題選錯(cuò)誤的，故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題關(guān)鍵知道實(shí)驗(yàn)原理，并明確“用雙縫干涉測光的波長”的實(shí)驗(yàn)中的操作步驟與注意事項(xiàng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

15．一端開口、一端封閉的均勻直玻璃管，長度為1m，用一定長度的水銀柱封閉一段空氣，開始時(shí)玻璃管水平放置，氣柱長40cm，現(xiàn)將玻璃管在豎直平面內(nèi)緩慢轉(zhuǎn)到豎直位置，此時(shí)氣柱長30cm，已知大氣壓強(qiáng)為75cmHg
①求水銀柱的長度．
②若開始時(shí)玻璃管的環(huán)境溫度為27℃，現(xiàn)將豎直的玻璃管置于87℃的熱水中，經(jīng)過一段時(shí)間后，要使管內(nèi)的空氣柱長度為32cm，問還需往玻璃管內(nèi)注入多少水銀？

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

16．a(chǎn)是放在地球赤道上隨地球一起自轉(zhuǎn)的物體，b是在地球表面附近繞地球做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的人造衛(wèi)星，c是繞地球做圓周運(yùn)動(dòng)的同步衛(wèi)星，下列判斷中正確的是（　�。�
A．a，b，c的向心力大小關(guān)系是Fb＞Fc＞Fa
B．a運(yùn)動(dòng)的周期小于b運(yùn)動(dòng)的周期
C．a運(yùn)動(dòng)的線速度小于b運(yùn)動(dòng)的線速度
D．a運(yùn)動(dòng)的角速度大于c運(yùn)動(dòng)的角速度

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

17．地球半徑為R，自轉(zhuǎn)的角速度為ω，地表重力加速度為g．現(xiàn)在要發(fā)射一顆質(zhì)量為m的人造衛(wèi)星，請(qǐng)你擔(dān)當(dāng)該項(xiàng)目的工程師，計(jì)算有關(guān)發(fā)射該衛(wèi)星的重要數(shù)據(jù)．（提供信息：以地面為0勢(shì)能參考面，物體所具有重力勢(shì)能的數(shù)學(xué)表達(dá)式為Ep=GMm（$\frac{1}{R}$-$\frac{1}{R+h}$），其中h是物體距離地面的高度．）
（1）計(jì)算在什么位置，衛(wèi)星的機(jī)械能最�。�
（2）在考慮地球自轉(zhuǎn)的情況下，要完成發(fā)射任務(wù)，我們給衛(wèi)星的最小發(fā)射能量是多少？（注意：Ep、M、h不作為已知量）

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科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

4．如圖所示，某研究性學(xué)習(xí)小組做探究“橡皮筋的功和物體速度變化的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)，圖中是小車在一條橡皮筋作用下彈出，沿木板滑行的情形，這時(shí)橡皮筋對(duì)小車做的功記為W．當(dāng)我們用2條、3條…完全相同的橡皮筋并在一起進(jìn)行第2次、第3次…實(shí)驗(yàn)時(shí)，每次橡皮筋都拉伸到同一位置釋放．每次實(shí)驗(yàn)中小車獲得的穩(wěn)定速度由打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所打的紙帶測出．

（1）除了圖中的已給出的實(shí)驗(yàn)器材外，還需要的器材有刻度尺；（填“秒表”、“天平”或“刻度尺”）
（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)為了使小車只在橡皮筋作用下運(yùn)動(dòng)，應(yīng)采取的措施是將長木板的一端墊高平衡小車所受摩擦力；
（3）下面是本實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)記錄表，請(qǐng)通過計(jì)算填寫表格中帶有▲的數(shù)據(jù)；
物理量
數(shù)據(jù)
次數(shù)		橡皮筋做的功10個(gè)均勻間隔的距離S（m）10個(gè)間隔的時(shí)間T（s）小車獲得的速度v（m/s）小車速度的平方v2（m/s）2
1W0.2000.21.0
22W0.2800.21.4
33W0.3400.2▲
4▲0.4000.2
50.4500.2
（4）從理論上講，橡皮筋做的功Wn和物體速度vn變化的關(guān)系應(yīng)是Wn∝v2（填“v”或“v2”），請(qǐng)你根據(jù)表中測定的數(shù)據(jù)自已定義坐標(biāo)軸，通過計(jì)算相關(guān)數(shù)據(jù)在答題卷的方格紙中作出相應(yīng)的圖象來驗(yàn)證理論的正確性．

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科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

14．某學(xué)習(xí)小組用圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究“動(dòng)能定理”．他們?cè)跉鈮|導(dǎo)軌上安裝了一個(gè)光電門B，滑塊上固定一遮光條，滑塊用細(xì)線繞過氣墊導(dǎo)軌左端的定滑輪與力傳感器相連，傳感器下方懸掛鉤碼，每次滑塊都從A處由靜止釋放．

（1）某同學(xué)用游標(biāo)卡尺測量遮光條的寬度d，如圖乙所示，則d=2.30mm．
（2）下列實(shí)驗(yàn)要求中不必要的一項(xiàng)是A（請(qǐng)?zhí)顚戇x項(xiàng)前對(duì)應(yīng)的字母）．
A．應(yīng)使滑塊質(zhì)量遠(yuǎn)大于鉤碼和力傳感器的總質(zhì)量
B．應(yīng)使A位置與光電門間的距離適當(dāng)大些
C．應(yīng)將氣墊導(dǎo)軌調(diào)至水平  
D．應(yīng)使細(xì)線與氣墊導(dǎo)軌平行
（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)保持滑塊的質(zhì)量M和A、B間的距離L不變，改變鉤碼質(zhì)量m，測出對(duì)應(yīng)的力傳感器的示數(shù)F和遮光條通過光電門的時(shí)間t，通過描點(diǎn)作出線性圖象，研究滑塊動(dòng)能變化與合外力對(duì)它所做功的關(guān)系，處理數(shù)據(jù)時(shí)應(yīng)作出的圖象是C（請(qǐng)?zhí)顚戇x項(xiàng)前對(duì)應(yīng)的字母）．
A．作出“t-F圖象”
B．作出“t2-F圖象”
C．作出“t2-$\frac{1}{F}$圖象”
D．作出“t=3s圖象”

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

1．在勻強(qiáng)磁場中，一個(gè)靜止的原子核由于放出一個(gè)粒子而得到一張“8”字徑跡的照片，經(jīng)測定，“8”字形的兩個(gè)半徑之比是44：1，則由此可知（　　）
A．放出的是粒子αB．放出的是粒子β
C．原來這個(gè)原子核的核電荷數(shù)為88D．原來這個(gè)原子核的核電荷數(shù)為90

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

18．光滑管狀軌道ABC由直軌道AB和圓弧形軌道BC組成，二都在B處相切并平滑連接，O為圓心，O、A在同一條水平線，OC豎起，一直徑略小于圓管直徑的質(zhì)量為m的小球，用細(xì)線穿過管道與質(zhì)量為M的物塊連接，將小球由A點(diǎn)靜止釋放，當(dāng)小球運(yùn)動(dòng)B處時(shí)細(xì)線斷裂，小球繼續(xù)運(yùn)動(dòng)，已知弧形軌道的半徑為R=$\frac{8}{3}$m，所對(duì)應(yīng)的圓心角為53°，sin53°=0.8，g=10m/s2．
（1）若M=5m，求小球在直軌道部分運(yùn)動(dòng)時(shí)的加速度大��；
（2）若M=5m，求小球在C點(diǎn)拋出后下落高度h=$\frac{4}{3}$m時(shí)到C點(diǎn)的水平位移；
（3）M、N滿足什么關(guān)系時(shí)，小球能夠運(yùn)動(dòng)到C點(diǎn)？

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

19．在物理學(xué)發(fā)展過程中，有許多科學(xué)家做出了突出貢獻(xiàn)，關(guān)于科學(xué)家和他們的貢獻(xiàn)，下列說法正確的是（　�。�
A．亞里士多德認(rèn)為力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因，伽利略通過“理想斜面實(shí)驗(yàn)”證實(shí)了其正確性
B．卡文迪許利用扭秤實(shí)驗(yàn)首先較準(zhǔn)確地測出了引力常量
C．安培堅(jiān)信電和磁之間一定存在著某種聯(lián)系，他首先發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)，突破了人們對(duì)電與磁認(rèn)識(shí)的局限
D．奧斯特首先提出一種觀點(diǎn)，認(rèn)為在電荷的周圍存在著由它產(chǎn)生的電場

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同步練習(xí)冊(cè)答案