(7分)為確定某電子元件的電氣特性，做如下測(cè)量。
(1)用多用表測(cè)量該元件的電阻，選用“×100”倍率的電阻檔測(cè)量，發(fā)現(xiàn)多用表指針偏轉(zhuǎn)過(guò)大，因此需選擇＿＿＿＿倍率的電阻檔(填：“×10”或“×1k”)，并＿＿＿＿再進(jìn)行測(cè)量，之后多用表的示數(shù)如圖(a)所示，測(cè)量結(jié)果為＿＿＿＿Ω。

（2）某同學(xué)想精確測(cè)得上述待測(cè)電阻Rx的阻值，實(shí)驗(yàn)室提供如下器材：
A．電流表A1（量程50mA、內(nèi)阻r1＝10Ω）   
B．電流表A2（量程200mA、內(nèi)阻r2約為2Ω）
C．電流表A3（量程0.6A、內(nèi) 阻r3約為O.2Ω）  D．定值電阻R0＝30Ω
E．滑動(dòng)變阻器R（最大阻值約為10Ω）   F．電源E（電動(dòng)勢(shì)為4V）
G．開(kāi)關(guān)S、導(dǎo)線若干
回答：
①某同學(xué)設(shè)計(jì)了測(cè)量電阻Rx的一種實(shí)驗(yàn)電路原理如圖所示， 為保證測(cè)量時(shí)電流表讀數(shù)不小于其量程的1/3，M、N兩處的電流表應(yīng)分別選用：M為        ；N為        ．（填器材選項(xiàng)前相應(yīng)的英文字母）

②若M、N電表的讀數(shù)分別為IM、IN，則Rx的計(jì)算式為Rx＝          ．（用題中字母表示）

（1） ×10，歐姆調(diào)零，70（每空1分）（2）①A  B  （每空1分） ② 2分）

解析試題分析：（1）歐姆表在沒(méi)有測(cè)量電阻時(shí)，電路為斷路狀態(tài)，電阻為無(wú)窮大，指針指在最左端，指針偏轉(zhuǎn)角度過(guò)大，說(shuō)明電阻很小，倍率選擇過(guò)大，所以應(yīng)該換為×10。重新?lián)Q倍率后，要再次歐姆調(diào)零才可以使用，測(cè)量結(jié)果為指針對(duì)應(yīng)刻度乘以倍率即。
（2）①經(jīng)過(guò)待測(cè)電阻的電流最大為，要超過(guò)量程的，選擇BC都不合適，所以選擇A。經(jīng)過(guò)定值電阻的最大電流，經(jīng)過(guò)待測(cè)電阻的電流最大為，那么經(jīng)過(guò)M處的電流最大為，不超過(guò)量程的，選項(xiàng)C排除B對(duì)。
②定值電阻兩端的電壓，等于并聯(lián)支路待測(cè)電阻兩端的電壓，待測(cè)電阻和電流表串聯(lián)，所以,即得
考點(diǎn)：多用表   測(cè)量電阻的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)探究

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

（1）用游標(biāo)卡尺為20分度的卡尺測(cè)量某工件的內(nèi)徑時(shí)，示數(shù)如圖甲所示，由圖可知其長(zhǎng)度為_(kāi)______cm；用螺旋測(cè)微器測(cè)量某圓柱體的直徑時(shí)，示數(shù)如圖乙所示，由圖可知其直徑為_(kāi)_____mm.

（2）某同學(xué)采用如圖1所示的裝置探究物體的加速度與所受合力的關(guān)系。用砂桶和砂的重力充當(dāng)小車(chē)所受合力F；通過(guò)分析打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的紙帶，測(cè)量加速度a。分別以合力F 和加速度a作為橫軸和縱軸，建立坐標(biāo)系。根據(jù)實(shí)驗(yàn)中得到的數(shù)據(jù)描出如圖2所示的點(diǎn)跡，結(jié)果跟教材中的結(jié)論不完全一致。該同學(xué)列舉產(chǎn)生這種結(jié)果的可能原因如下：
（1）在平衡摩擦力時(shí)將木板右端墊得過(guò)高；
（2）沒(méi)有平衡摩擦力或者在平衡摩擦力時(shí)將木板右端墊得過(guò)低；
（3）砂桶和砂的質(zhì)量過(guò)大，不滿(mǎn)足砂桶和砂的質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車(chē)質(zhì)量的實(shí)驗(yàn)條件；
（4）測(cè)量小車(chē)的質(zhì)量或者加速度時(shí)的偶然誤差過(guò)大。
通過(guò)進(jìn)一步分析，你認(rèn)為比較合理的原因可能是（ ）

A．（1）和（4） B．（2）和（3） C．（1）和（3） D．（2）和（4）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

（6分）某實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)了如下圖(a)所示的實(shí)驗(yàn)裝置，通過(guò)改變重物的質(zhì)量，利用與位移傳感器、力傳感器相連的計(jì)算機(jī)可得滑塊運(yùn)動(dòng)的加速度a和所受拉力F的關(guān)系圖象．他們?cè)谲壍浪胶蛢A斜的兩種情況下分別做了實(shí)驗(yàn)，得到了兩條a－F圖線，如下圖(b)所示．

(1)圖線_______是在軌道左側(cè)抬得較高成為斜面情況下得到的(選填“①”或“②”)．
(2)滑塊和位移傳感器發(fā)射部分的總質(zhì)量m＝_ _kg；滑塊和軌道間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ＝___.

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

為了探究加速度與力的關(guān)系，使用如圖所示的氣墊導(dǎo)軌裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．其中G1、G2為兩個(gè)光電門(mén)，它們與數(shù)字計(jì)時(shí)器相連，當(dāng)滑行器通過(guò)G1、G2光電門(mén)時(shí)，光束被遮擋的時(shí)間Δt1、Δt2都可以被測(cè)量并記錄，滑行器連同上面固定的一條形擋光片的總質(zhì)量為M，擋光片寬度為D，光電門(mén)間距離為x，牽引砝碼的質(zhì)量為m.回答下列問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)開(kāi)始應(yīng)先調(diào)節(jié)氣墊導(dǎo)軌下面的螺釘，使氣墊導(dǎo)軌水平，在不增加其他儀器的情況下，如何判定調(diào)節(jié)是否到位？答：                        .�！�
（2）若取M＝0.4 kg，改變m的值，進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，以下m的取值不合適的一個(gè)是________．

A．m＝5 g B．m＝15 g C．m＝40 g D．m＝400 g
（3）在此實(shí)驗(yàn)中，需要測(cè)得每一個(gè)牽引力對(duì)應(yīng)的加速度，寫(xiě)出該加速度的表達(dá)式：_________．
(用Δt1，Δt2，D，x表示)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

(14分)為測(cè)量某金屬絲的電阻率，他截取了其中的一段，用米尺測(cè)出金屬絲的長(zhǎng)度L，用螺旋測(cè)微器測(cè)得其直徑為D，用多用電表粗測(cè)其電阻約為R．
(1)該同學(xué)將米尺的0刻度線與金屬絲的左端對(duì)齊，從圖2甲中讀出金屬絲的長(zhǎng)度L=______mm
(2)該同學(xué)用螺旋測(cè)微器測(cè)金屬絲的直徑，從圖2乙中讀出金屬絲的直徑D=_____mm．
(3)該同學(xué)選擇多用電表“×10”檔粗測(cè)金屬絲的電阻，從圖2丙中讀出金屬絲的電阻R=____Ω

(4)接著，該同學(xué)用伏安法盡可能精確地測(cè)出該金屬絲的電阻，然后根據(jù)電阻定律計(jì)算出該金屬絲的電阻率．實(shí)驗(yàn)室提供的器材有：
A．直流電源E（電動(dòng)勢(shì)4V，內(nèi)阻不計(jì)）
B．電流表A1（量程0～3mA，內(nèi)阻約50Ω）
C．電流表A2（量程0～15mA，內(nèi)阻約30Ω）
D．電壓表V1（量程0～3V，內(nèi)阻10kΩ）
E．電壓表V2（量程0～15V，內(nèi)阻25kΩ）
F．滑動(dòng)變阻器R1（阻值范圍0～15Ω，允許通過(guò)的最大電流2.0A）
G．滑動(dòng)變阻器R2（阻值范圍0～2kΩ，允許通過(guò)的最大電流0.5A）
H．待測(cè)電阻絲Rx，開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線若干
要求較準(zhǔn)確地測(cè)出其阻值，電流表應(yīng)選_____，電壓表應(yīng)選______，滑動(dòng)變阻器應(yīng)選______．（用器材前的字母表示即可）
(5)在如圖丁所示的實(shí)物上畫(huà)出連線（部分線畫(huà)劃出）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

（8分）實(shí)驗(yàn)室中測(cè)量某一電阻的阻值。
（1）選用“×l0”的電阻擋，正確操作后，該電阻的示數(shù)如圖，則該R約為     Ω；

（2）某同學(xué)想用伏安法更精確地測(cè)量其電阻R，現(xiàn)有的器材及其代號(hào)和規(guī)格如下：
待測(cè)電阻R                            直流電源E（電動(dòng)勢(shì)4 V，內(nèi)阻不記）
電流表A1（量程0～4 mA，內(nèi)阻約50Ω ）   電流表A2（量程0～10 mA，內(nèi)阻約30Ω）
電壓表V1（量程0～3 V，內(nèi)阻約10kΩ）    電壓表V2（量程0～l5 V，內(nèi)阻約25kΩ）
滑動(dòng)變阻器R1（阻值范圍0～15Ω，允許通過(guò)的最大電流2.0A）
滑動(dòng)變阻器R2（阻值范圍0～2kΩ，允許通過(guò)的最大電流0.5A）
開(kāi)關(guān)S，導(dǎo)線若干
為使實(shí)驗(yàn)誤差較小，要求測(cè)得多組數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，應(yīng)選擇的器材有待測(cè)電阻R、電源E、開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線以及                （填儀器符號(hào)）；
（3）請(qǐng)?jiān)诖痤}卡線框內(nèi)畫(huà)出測(cè)量的電路圖．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

（10分）現(xiàn)僅有以下器材：
A1表：量程0.2A    A2表：量程0.02A      V1表：量程3V
V2表：量程100V  滑線變阻器R：0~10Ω 電阻箱R0：0~9999.9Ω， 0.1A
蓄電池組E：ε=6V，r=0.1Ω  電鍵S及導(dǎo)線若干
為較準(zhǔn)確地測(cè)定一電阻值Rx約1.2Ω的電阻絲的阻值，已有甲、乙兩位同學(xué)分別設(shè)計(jì)了甲、乙二個(gè)電路圖來(lái)測(cè)量Rx。但甲、乙兩電路設(shè)計(jì)均有不合理之處，請(qǐng)指出存在的問(wèn)題（各圖分別指出兩處即得滿(mǎn)分）。

（1）甲圖不合理之處：                    ，              。（2分）
（2）乙圖不合理之處：                    ，              。（2分）
（3）請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)用的較合理的電路圖，畫(huà)在規(guī)定方框內(nèi)，并寫(xiě)出Rx的計(jì)算公式。（說(shuō)明公式中各物理量的意義）Rx=                 ；（2分）各量的意義是：                        。（2分）            （畫(huà)圖2分）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

（6分）某同學(xué)利用如圖所示的裝置研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，記錄了下列實(shí)驗(yàn)步驟。合理的操作順序是___________。（填寫(xiě)步驟前面的字母）

A．把一條細(xì)繩拴在小車(chē)上，使細(xì)繩繞過(guò)滑輪，下邊掛上合適的鉤碼。把紙帶穿過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器，并把紙帶的一端固定在小車(chē)的后面。
B．把附有滑輪的長(zhǎng)木板平放在實(shí)驗(yàn)桌上，并使滑輪伸出桌面。把打點(diǎn)計(jì)時(shí)器固定在長(zhǎng)木板上沒(méi)有滑輪的一端，連接好電路。
C．把小車(chē)停在靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器處，接通電源后，放開(kāi)小車(chē)，讓小車(chē)拖著紙帶運(yùn)動(dòng)，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器就在紙帶上打下一行小點(diǎn)，隨后立即關(guān)閉電源。
D．換上新紙帶，重復(fù)操作三次。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

(1)某同學(xué)測(cè)一金屬絲直徑時(shí)，螺旋測(cè)微器的示數(shù)如圖甲所示，該金屬絲的直徑為             mm .
（2）某次電學(xué)實(shí)驗(yàn)中,電流表、電壓表的某組示數(shù)如圖乙所示，電流表、電壓表選用的量程分別為0.6A和3V，則圖示中I=        A，U=        V。

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