13．下列說法正確的是（　　）
A．光電效應(yīng)中，增大入射光的強(qiáng)度時，光電子最大初動能將變大
B．盧瑟福通過α散射實驗，指出原子核有復(fù)雜結(jié)構(gòu)
C．氫原子中電子繞核運(yùn)動的半徑變大，則其動能變大
D．核反應(yīng)中，質(zhì)量發(fā)生虧損時會釋放能量

分析 A、根據(jù)光電效應(yīng)方程Ekm=hγ-W，可知，光電子最大初動能與入射光的頻率有關(guān)；
B、通過α散射實驗，指出原子核有復(fù)雜結(jié)構(gòu)；
C、電子繞核運(yùn)動時，半徑增大，電場力做負(fù)功，電勢能增大，動能減��；
D、依據(jù)質(zhì)能方程，即可判定．

解答 解：A、根據(jù)光電效應(yīng)方程Ekm=hγ-W，可知，光電子最大初動能與入射光的頻率有關(guān)，而與光的強(qiáng)度無關(guān)，故A錯誤；
B、盧瑟福通過α散射實驗，指出原子的核式結(jié)構(gòu)，故B錯誤；
C、電子繞核運(yùn)動的半徑變大，電場力做負(fù)功，則其動能變小，故C錯誤；
D、根據(jù)質(zhì)能方程可知，一定質(zhì)量對應(yīng)的一定能量，那么質(zhì)量發(fā)生虧損時會釋放能量，故D正確；
故選：D．

點評 考查光電效應(yīng)方程的應(yīng)用，掌握原子的核式結(jié)構(gòu)與原子核復(fù)雜結(jié)構(gòu)的區(qū)別，理解質(zhì)能方程的內(nèi)涵，注意半徑的變大，則動能與電勢能如何變化．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

20．如圖是“驗證力的合成的平行四邊形定則”實驗示意圖．將橡皮條的一端固定于A點，圖甲表示在兩個拉力F1、F2的共同作用下，將橡皮條的結(jié)點拉長到O點；圖乙表示準(zhǔn)備用一個拉力F拉橡皮條，圖丙是在白紙上根據(jù)實驗結(jié)果畫出的力的合成圖示．

（1）以下實驗操作過程中正確的是AD
A．進(jìn)行甲實驗時，兩個拉力的大小可以不相等
B．進(jìn)行甲實驗時，兩個拉力的方向應(yīng)當(dāng)互相垂直
C．進(jìn)行乙實驗時，只須使橡皮條的伸長量與甲實驗相等
D．進(jìn)行乙實驗時，仍須將橡皮條的結(jié)點拉到O點
（2）圖丙中有兩個力F與F′，其中F'是以F1、F2為鄰邊構(gòu)成的平行四邊形的對角線．在這兩個力中，方向一定沿AO方向的是A
A．力F      B．力F′
（3）本實驗采用的科學(xué)方法是C
A．控制變量法         B．建立物理模型法       C．等效替代法         D．理想實驗法．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

4．某一勻強(qiáng)電場的電場場強(qiáng)為50N/C，在同一條電場線上有A、B兩點，把質(zhì)量為2×10-9kg，帶電量為-3×lO-9C的微粒從A點移到B點，電場力做了1.5×10-7J的正功，則A，B兩點間的電勢著UAB=-50V；A、B兩點間距離為d=1m．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

1．由同種材料制成的物體A和B放在足夠長的木板上，A、B及木板均處于靜止?fàn)顟B(tài)，物體A和B的質(zhì)量關(guān)系為mA＜mB．現(xiàn)對木板施加水平向右的恒定拉力拉動木板，則下列說法不正確的是（　�。�
A．若木板光滑，由于A的慣性較小，A、B間的距離將增大
B．若木板粗糙，由于A的慣性較小，A、B間的距離將減小
C．若木板粗糙，A、B間的距離一定保持不變
D．若木板粗糙，A、B間距離可能不變也可能增大

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

8．如圖所示，豎直放置的平行金屬板與一電池連接．一個帶電微粒沿圖中直線進(jìn)入電場，方向如圖所示．則下列說法正確的是（　　）
A．微粒帶正電B．微粒的機(jī)械能增加
C．微粒的動能可能增加D．微粒的動能與電勢能之和減小

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

18．如圖，若兩顆人造衛(wèi)星a和b均繞地球做勻速圓周運(yùn)單，且a、b在運(yùn)動過程中僅受地球萬有引力的作用，a、b繞地球運(yùn)動的線速度大小分別為v1、v2，周期分別為T1、T2，則（　�。�
A．$\frac{{v}_{1}}{{v}_{2}}=（\frac{{T}_{2}}{{T}_{1}}）^{\frac{1}{3}}$B．$\frac{{v}_{1}}{{v}_{2}}$=$\frac{{T}_{2}}{{T}_{1}}$
C．$\frac{{v}_{1}}{{v}_{2}}$=（$\frac{{T}_{1}}{{T}_{2}}$）${\;}^{\frac{1}{3}}$D．$\frac{{v}_{1}}{{v}_{2}}$=（$\frac{{T}_{2}}{{T}_{1}}$）3

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

5．熱敏電阻包括正溫度系數(shù)電阻器（PTC）和負(fù)溫度系數(shù)電阻器（NTC）．正溫度系數(shù)電阻器（PTC）在溫度升高時電阻值增大，負(fù)溫度系數(shù)電阻器（NTC）在溫度升高時電阻值減小，熱敏電阻的這種特性，常常應(yīng)用在控制電路中．某實驗小組選用下列器材探究通過熱敏電阻R，（常溫下阻值為10.0Ω）的電流隨其兩端電壓變化的特點．
A．電流表A（量程0.6A，內(nèi)阻約0.3Ω）
B．電壓表V（量程15.0V，內(nèi)阻約10kΩ）
C．滑動變阻器R（最大阻值為10Ω）
D．滑動變阻器R′（最大阻值為500Ω）
E．電源E（電動勢15V，內(nèi)阻忽略）
F．電鍵、導(dǎo)線若干
①實驗中改變滑動變阻器滑片的位置，使加在熱敏電阻兩端的電壓從零開始逐漸增大，請在所提供的器材中選擇必須的器材，應(yīng)選擇的滑動變阻器是C．（只需填寫器材前面的字母即可）
②請在所提供的器材中選擇必需的器材，在虛線框內(nèi)畫出該小組設(shè)計的電路圖．

③該小組測出熱敏電阻R1的U-I圖線如曲線Ⅰ所示．請分析說明該熱敏電阻是PTC熱敏電阻（填PTC或NTC）．
④該小組又通過查閱資料得出了熱敏組電R2的U-I圖線如曲線Ⅱ所示．然后又將熱敏電阻R1、R2分別與某電池組連成如圖所示的電路．接通對應(yīng)電路后，測得通過R1和R2的電流分別為0.30A和0.60A，則該電池組的電動勢為10.0V，內(nèi)阻為6.67Ω．（結(jié)果均保留三位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

2．用兩只完全相同的微安表改成電流表，第一只改裝表的量程是1A，第二只改裝表的量程是3A，設(shè)改裝后兩個電流表的內(nèi)阻分別為R1和R2，則（　　）
A．R1：R2=1：3
B．R1：R2=3：1
C．兩只表并聯(lián)后接在電路中，讀數(shù)之比I1：I1=1：3
D．兩只表串聯(lián)后接在電路中，讀數(shù)之比I1：I1=3：1

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

3．在如圖所示電路中，開關(guān)S斷開和閉合時電流表示數(shù)之比是1：3，則可知電阻R1和R2之比為（　�。�
A．1：3B．1：2C．2：1D．3：1

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