質(zhì)點(diǎn)做直線運(yùn)動(dòng)的位移x與時(shí)間t的關(guān)系為x=5t+t2（各物理量均采用國(guó)際單位），則該質(zhì)點(diǎn)   (  )

A. 第1s內(nèi)的位移是5m                B. 前2s內(nèi)的平均速度是6m/s

C. 任意相鄰的1s 內(nèi)位移差都是1m     D. 任意1s內(nèi)的速度增量都是2m/s

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


 某中學(xué)的實(shí)驗(yàn)小組用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究加速度與力和質(zhì)量的關(guān)系，實(shí)驗(yàn)時(shí)將小車(chē)靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器，用繩子牽引小車(chē)運(yùn)動(dòng)，通過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器得到一條紙帶，通過(guò)紙帶算出小車(chē)的加速度(假設(shè)小車(chē)和砝碼的總質(zhì)量為M，盤(pán)和盤(pán)中砝碼的總質(zhì)量為m)。

(1) 若繩子對(duì)小車(chē)的牽引力近似等于mg，則需滿足________關(guān)系。

(2) 該小組在探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系時(shí)，通過(guò)多次改變小車(chē)的質(zhì)量，得到多組數(shù)據(jù)，如果用圖象處理數(shù)據(jù)，作a與________的關(guān)系圖線能更直觀地了解加速度a與質(zhì)量M的關(guān)系。

(3) 通過(guò)多次實(shí)驗(yàn)，甲、乙兩同學(xué)利用自己得到的數(shù)據(jù)和第(2)問(wèn)的關(guān)系，各自畫(huà)出了圖線，如圖乙所示，該圖象說(shuō)明在甲、乙兩同學(xué)做實(shí)驗(yàn)時(shí)________(填“甲”或“乙”)同學(xué)實(shí)驗(yàn)中繩子的拉力更大。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)的額定功率為80kW，它以額定功率在平直公路上行駛的最大速度為20m／s，那么汽車(chē)在以最大速度勻速行駛時(shí)所受的阻力是

A. 8000N B. 4000N C. 2500N D. 1600N

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


人類(lèi)對(duì)光的本性的認(rèn)識(shí)經(jīng)歷了曲折的過(guò)程，下列關(guān)于光的本性的陳述不符合科學(xué)規(guī)律或歷史事實(shí)的是   （  ）

A．牛頓的“微粒說(shuō)”與愛(ài)因斯坦的“光子說(shuō)”本質(zhì)上是一樣的

B．光的雙縫干涉實(shí)驗(yàn)顯示了光具有波動(dòng)性

C．麥克斯韋預(yù)言了光是一種電磁波

D．光具有波粒二象性

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示的裝置中,木塊B與水平桌面間的接觸是光滑的,子彈A沿水平方向射入木塊后留在木塊內(nèi),將彈簧壓縮到最短.現(xiàn)將子彈、木塊和彈簧合在一起作為研究對(duì)象(系統(tǒng)),則此系統(tǒng)從子彈開(kāi)始射入木塊到彈簧壓縮到最短的整個(gè)過(guò)程中（ ）

A.動(dòng)量守恒,機(jī)械能守恒

B.動(dòng)量不守恒,機(jī)械能不守恒

C.動(dòng)量守恒,機(jī)械能不守恒

D.動(dòng)量不守恒,機(jī)械能守恒

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


對(duì)于某一物體，下列說(shuō)法中正確的是（　�。�

A．物體的動(dòng)量發(fā)生改變，則合外力一定對(duì)物體做了功

B．物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變，其動(dòng)量一定改變

C．物體的動(dòng)量發(fā)生改變，其動(dòng)能一定發(fā)生改變

D．物體的動(dòng)能發(fā)生改變，其動(dòng)量一定發(fā)生改變

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


已知氘核質(zhì)量為2.013 6 u，中子質(zhì)量為1.008 7 u,He核的質(zhì)量為3.015 0 u.

(1)寫(xiě)出兩個(gè)氘核聚變成He核的反應(yīng)方程；

(2)計(jì)算上述核反應(yīng)中釋放的核能；

(3)若兩氘核以相等的動(dòng)能0.35 MeV做對(duì)心碰撞即可發(fā)生上述核反應(yīng)，且釋放的核能全部轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，則反應(yīng)中生成的He核和中子的動(dòng)能各是多少？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


為了測(cè)定小燈泡的伏安特性曲線，需要測(cè)得的電壓范圍盡可能大些，一般要求燈泡兩端的電壓從0開(kāi)始調(diào)節(jié)．為此應(yīng)該選用圖中的電路是                                         甲    ．               

                              

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


在“探究小車(chē)速度隨時(shí)間變化的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，是用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在紙帶上打的點(diǎn)記錄小車(chē)的運(yùn)動(dòng)情況．某同學(xué)做此實(shí)驗(yàn)時(shí)步驟如下：                                                              

A．拉住紙帶，將小車(chē)移至靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器處，放開(kāi)紙帶，再接通電源．                

B．將打點(diǎn)計(jì)時(shí)器固定在長(zhǎng)木板上，并接好電路．                               

C．把一條繩拴在小車(chē)上，細(xì)繩跨過(guò)定滑輪，下面掛上適當(dāng)?shù)你^碼．                    

D．小車(chē)停止運(yùn)動(dòng)后，直接取下紙帶．                                         

E．將紙帶固定在小車(chē)尾部，并穿過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的限位孔．                        

F．換上新紙帶，重復(fù)操作三次，然后從各紙帶中選取一條清晰的進(jìn)行數(shù)據(jù)處理．  錯(cuò)誤或遺漏的步驟有：                                                                            

（1）                                                 ；                   

（2）                                                 ．                   

將從以上步驟完善后按合理的順序填寫(xiě)在下面橫線上．          ．               

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