若三個(gè)力同時(shí)作用在一個(gè)小球上，在以下各組力中，可能使小球平衡的是
A．30N、40N、80NB．20N、20N、20N
C．20N、30N、80N D．20N、30N、50N
BD
30N、40N、80N的合力范圍是10≤F≤150
20N、20N、20N 的合力范圍是0≤F≤60
20N、30N、80N的合力范圍是30≤F≤130
20N、30N、50N的合力范圍是0≤F≤100
所以選BD.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

（2011·廣東理綜·T16）如圖5所示的水平面上，橡皮繩一端固定，另一端連接兩根彈簧，連接點(diǎn)P在F1、F2和F3三力作用下保持靜止。下列判斷正確的是
A．F1 > F2> F3B．F3 > F1> F2
C．F2> F3 > F1D．F3> F2 > F1

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

兩個(gè)共點(diǎn)力F1、F2的合力為5N，已知F1=3N，則F2可能的取值為（     ）
A．7NB．8NC．9ND．10N

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：計(jì)算題

（１０分）在光滑的墻壁上用網(wǎng)兜把足球掛在A點(diǎn)，足球與墻壁的接觸點(diǎn)為B。足球的質(zhì)量為m，懸繩與墻壁的夾角為a，網(wǎng)兜 質(zhì)量不計(jì)。求懸繩對(duì)球的拉力和墻壁對(duì)球的支持力。

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

兩個(gè)大小不變的力F1 ，F(xiàn)2合成，在它們之間的夾角從0逐漸增大到180°的過(guò)程中，合力F越來(lái)越           ，合力大小的范圍是                                                                              

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

做：“互成角度的共點(diǎn)力合成”實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)步驟如下：

⑴ 在水平放置的木板上，固定一張白紙。
⑵ 把橡皮筋的一端固定在O點(diǎn)，另一端拴兩根帶套的細(xì)線(xiàn)，細(xì)線(xiàn)和橡皮筋的交點(diǎn)叫做結(jié)點(diǎn)。⑶ 在紙面離O點(diǎn)比橡皮筋略長(zhǎng)的距離上標(biāo)出A點(diǎn)。
⑷ 用兩個(gè)彈簧秤分別沿水平方向拉兩個(gè)繩套，把結(jié)點(diǎn)拉至A點(diǎn)，如圖所示，記下此時(shí)兩力F1和F2的方向和大小。
⑸ 改用一個(gè)彈簧秤沿水平方向拉繩套，仍把結(jié)點(diǎn)拉至A點(diǎn)記
下此時(shí)力F的方向和大小。
⑹ 撤下彈簧秤和橡皮筋。
⑺ 在A點(diǎn)按同一標(biāo)度尺，作F1、F2、F力的圖示。請(qǐng)你寫(xiě)出下面應(yīng)繼續(xù)進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)步驟，完成實(shí)驗(yàn)。
⑻                                                            
⑼                                                            

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于力的合成和分解的說(shuō)法，正確的是    
A．兩個(gè)力的合力，不可能小于一個(gè)分力B．兩個(gè)分力的大小和方向都被確定，則合力也被確定C．5N、2N、6N三個(gè)共點(diǎn)力最大合力為13N，最小合力為1ND．靜止在斜面上的物體的重力，可以分解為一個(gè)使物體沿斜面下滑的力，另一個(gè)是物體對(duì)斜面的壓力

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖，三個(gè)大小相等的力F，作用于同一點(diǎn)O，則合力最小的是

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

力的合成與分解用到的主要科學(xué)方法是______________，驗(yàn)證牛頓第二定律實(shí)驗(yàn)中先保持小車(chē)的質(zhì)量不變，改變所掛鉤碼的質(zhì)量，測(cè)定相應(yīng)的加速度，再保持鉤碼的質(zhì)量不變，改變小車(chē)的質(zhì)量，測(cè)定相應(yīng)的加速度，這用的科學(xué)方法是______________。

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