【題目】關(guān)于傳感器工作的一般流程，下列說(shuō)法中正確的是（　　）
A.非電學(xué)量→敏感元件→處理電路→電學(xué)量
B.非電學(xué)量→處理電路→敏感元件→電學(xué)量
C.電學(xué)量→敏感元件→處理電路→非電學(xué)量
D.電學(xué)量→處理電路→敏感元件→非電學(xué)量

【答案】A
【解析】傳感器一定是通過(guò)非電學(xué)量轉(zhuǎn)換成電學(xué)量來(lái)傳遞信號(hào)的，工作處理的一般流程是：先由非電學(xué)量，比如：光信號(hào)、壓力信號(hào)等，通過(guò)敏感元件后，由電路處理，變?yōu)殡娦盘?hào)，從而得以工作，所以A正確，BCD錯(cuò)誤； 故選：A．
傳感器作為一種將其它形式的信號(hào)與電信號(hào)之間的轉(zhuǎn)換裝置，在我們的日常生活中得到了廣泛應(yīng)用，不同傳感器所轉(zhuǎn)換的信號(hào)對(duì)象不同，我們應(yīng)就它的具體原理進(jìn)行分析．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】寒假來(lái)了，學(xué)易同學(xué)坐高鐵去看望期待已久的姥姥。光滑桌面上有一顆桂圓相對(duì)桌面靜止�？梢愿鶕�(jù)桂圓的運(yùn)動(dòng)，判斷列車的運(yùn)動(dòng)。下列判斷正確的是（ ）

A．桂圓相對(duì)桌面靜止，可知列車可能在勻速前進(jìn)

B．桂圓相對(duì)桌面向后運(yùn)動(dòng)，可知列車在減速前進(jìn)

C．桂圓相對(duì)桌面向前運(yùn)動(dòng)，可知列車在加速前進(jìn)

D．桂圓相對(duì)桌面向左運(yùn)動(dòng)，可知列車在做變速運(yùn)動(dòng)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)利用如圖1所示的裝置測(cè)量彈簧的彈性勢(shì)能和可看成質(zhì)點(diǎn)的物塊與桌面間的動(dòng)摩擦因數(shù)，實(shí)驗(yàn)步驟如下

①用重錘確定物塊運(yùn)動(dòng)到桌邊時(shí)投影到地面的位置O

②將輕彈簧一端固定在桌面邊沿的墻面上；

③推動(dòng)物塊，把彈簧壓縮到P點(diǎn)，由靜止釋放物塊，測(cè)出物塊落地點(diǎn)與O點(diǎn)間的水平距離x；

④通過(guò)在物塊上增減砝碼來(lái)改變物塊的質(zhì)量，重復(fù)步驟③的操作

⑤根據(jù)得到的一系列的物塊質(zhì)量m與水平距離x的值，作出的圖線如圖2所示。

已知重力加速度g，回答下列問(wèn)題：

（1）為達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>，除已經(jīng)測(cè)出的物塊的質(zhì)量m和物塊落地點(diǎn)與O點(diǎn)的水平距離x，還需要測(cè)量__________

A．彈簧的原長(zhǎng)

B．彈簧壓縮后物塊到桌面右邊眼的距離L

C．桌面到地面的高度H

D．彈簧壓縮前物塊到周末右邊沿的距離

（2）根據(jù)圖2可知彈簧被壓縮到P點(diǎn)時(shí)彈性勢(shì)能為_(kāi)________，物塊與桌面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為_(kāi)_______。（用圖像中的a、b和（1）中所選物理量的符號(hào)表示結(jié)果）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為一傳送帶裝置模型，斜面的傾角θ，底端經(jīng)一長(zhǎng)度可忽略的光滑圓弧與足夠長(zhǎng)的水平傳送帶相連接，質(zhì)量m＝2kg的物體從高h(yuǎn)＝30cm的斜面上由靜止開(kāi)始下滑，它與斜面的動(dòng)摩擦因數(shù)μ1＝0.25，與水平傳送帶的動(dòng)摩擦因數(shù)μ2＝0.5，物體在傳送帶上運(yùn)動(dòng)一段時(shí)間以后，又回到了斜面上，如此反復(fù)多次后最終停在斜面底端．已知傳送帶的速度恒為v＝2.5m/s，tan θ＝0.75，g取10 m/s2.求：

(1)從物體開(kāi)始下滑到第一次回到斜面的過(guò)程中，物體與傳送帶間因摩擦產(chǎn)生的熱量；

(2)從物體開(kāi)始下滑到最終停在斜面底端，物體在斜面上通過(guò)的總路程．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】電子秤使用的是（　　）
A.超聲波傳感器
B.溫度傳感器
C.壓力傳感器
D.紅外線傳感器

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物理量是矢量的是

A. 時(shí)間 B. 質(zhì)量 C. 路程 D. 加速度

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在坐標(biāo)原點(diǎn)的波源產(chǎn)生一列沿x軸正方向傳播的簡(jiǎn)諧橫波，波速v=200m/s，已知t=0時(shí)刻，波剛好傳播到x=40m處，如圖所示．在x=400m處有一接收器（圖中未畫出），則下列說(shuō)法中正確的是（ ）

A．波源開(kāi)始振動(dòng)時(shí)方向沿y軸負(fù)方向

B．從t=0開(kāi)始經(jīng)0.15s，x=40m的質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的路程為0.6m

C．接收器在t=2s時(shí)才能接收此波

D．若波源向x軸正方向運(yùn)動(dòng)，接收器收到波的頻率可能為9Hz

E.若該波與另一列頻率為5Hz沿x軸負(fù)方向傳播的簡(jiǎn)諧橫波相遇，不能產(chǎn)生穩(wěn)定的干涉圖樣

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列電器中，應(yīng)用了壓力傳感器的是（　�。�
A.紅外數(shù)字溫度計(jì)
B.天黑自動(dòng)開(kāi)啟的路燈
C.數(shù)字體重計(jì)
D.白熾燈泡

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在用電壓表和電流表測(cè)電池的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)電阻的實(shí)驗(yàn)中：

(1)在用圖(甲)所示的電路時(shí)，由于兩電表不是理想電表，電壓表的分流作用造成電流表的測(cè)量誤差．圖(乙)所示的U-I圖像中有兩條直線AB和A'B，其中一條是根據(jù)實(shí)測(cè)數(shù)據(jù)畫出的圖線，另一條是用理想電壓表和電流表進(jìn)行本實(shí)驗(yàn)得到的圖線，由圖可知（__________）

(A)AB是根據(jù)實(shí)測(cè)數(shù)據(jù)畫出的圖線.

(B)A'B是根據(jù)實(shí)測(cè)數(shù)據(jù)畫出的圖線．

(C)路端電壓U越大，通過(guò)電壓表的電流越大．

(D)由于電壓表的分流作用，使電池電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)電阻的測(cè)量值都小于真值．

(2)如果要首先保證電池電動(dòng)勢(shì)測(cè)量值更準(zhǔn)確，電壓表和電流表在本實(shí)驗(yàn)中又應(yīng)該怎樣連接？（在左下框中畫出電路圖）請(qǐng)參照上述方法在（在右下框中畫出U-I圖像）U-I圖像中畫兩條直線，并指出其中哪一條是根據(jù)實(shí)測(cè)數(shù)據(jù)畫出的圖線，哪一條是用理想電壓表和電流表進(jìn)行本實(shí)驗(yàn)得到的圖線．

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