在利用打點(diǎn)計時器和小車來做“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實驗時,下列說法中正確的是 ( 。
A、平衡摩擦力時,應(yīng)將砝碼盤及盤內(nèi)砝碼通過定滑輪系在小車上B、連接砝碼盤和小車的細(xì)繩應(yīng)跟長木板保持平行C、平衡摩擦力以后,改變小車及砝碼質(zhì)量,需要再重新平衡摩擦力D、小車釋放前應(yīng)靠近打點(diǎn)計時器,且應(yīng)先接電源再釋放小車
分析:探究加速度與力的關(guān)系實驗時,需要平衡摩擦力,平衡摩擦力時,要求小車在無動力的情況下平衡摩擦力,不需要掛任何東西.平衡摩擦力時,是重力沿木板方向的分力等于摩擦力,即:mgsinθ=μmgcosθ,可以約掉m,只需要平衡一次摩擦力.操作過程是先接通打點(diǎn)計時器的電源,再放開小車.小車的加速度應(yīng)根據(jù)打出的紙帶求出.
解答:解:A、平衡摩擦力時,應(yīng)將繩從小車上拿去,輕輕推動小車,使小車沿木板運(yùn)動,通過打點(diǎn)計時器打出來的紙帶判斷小車是否勻速運(yùn)動,故A錯誤;
B、若連接砝碼盤和小車的細(xì)繩與長木板不保持平行,則繩子的拉力分力等于小車的外力,這樣導(dǎo)致誤差增大,故B正確;
C、由于平衡摩擦力之后有Mgsinθ=μMgcosθ,故tanθ=μ.所以無論小車的質(zhì)量是否改變,小車所受的滑動摩擦力都等于小車的重力沿斜面的分力,改變小車質(zhì)量即改變拉小車?yán),不需要重新平衡摩擦力,故C錯誤;
D、實驗時,應(yīng)先放開小車,再接通打點(diǎn)計時器電源,由于小車運(yùn)動較快,可能會使打出來的點(diǎn)很少,不利于數(shù)據(jù)的采集和處理,同時要求開始小車要靠近打點(diǎn)計時器,故D正確.
故選:BD.
點(diǎn)評:教科書本上的實驗,我們要從實驗原理、實驗儀器、實驗步驟、實驗數(shù)據(jù)處理、實驗注意事項這幾點(diǎn)去搞清楚,同時加強(qiáng)基礎(chǔ)知識的應(yīng)用,提高解題能力.
練習(xí)冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:

在利用打點(diǎn)計時器和小車做“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系“的實驗時,
(1)下列說法中正確的是
A.平衡摩擦力時,應(yīng)將砝碼盤及盤內(nèi)砝碼通過定滑輪拴在小車上
B.連接砝碼盤和小車的細(xì)繩應(yīng)跟長木板保持平行
C.平衡摩擦力后,長木板的位置不能移動
D.小車釋放前應(yīng)靠近打點(diǎn)計時器,且應(yīng)先接通電源再釋放小車
(2)如圖是某些同學(xué)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出的圖象,下列說法中合理的是
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A.形成圖甲的原因可能是平衡摩擦力時長木板傾角過大
B.形成圖乙的原因可能是平衡摩擦力時長木板傾角過小
C.形成圖丙的原因可能是平衡摩擦力時長木板傾角過大
D.形成圖丁的原因可能是平衡摩擦力時長木板傾角過。

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科目:高中物理 來源: 題型:

在利用打點(diǎn)計時器和小車來做“驗證牛頓運(yùn)動定律”的實驗時,下列說法中正確的是 ( 。
A、平衡摩擦力時,應(yīng)將砝碼及盤內(nèi)砝碼通過定滑輪拴在小車上;B、連接砝碼盤和小車的細(xì)繩應(yīng)跟長木板保持平行;C、平衡摩擦力后,長木板的位置不能移動;D、小車釋放前應(yīng)靠近打點(diǎn)計時器,且應(yīng)先接通電源再釋放小車.

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科目:高中物理 來源: 題型:

在利用打點(diǎn)計時器和小車來做“驗證牛頓運(yùn)動定律”的實驗時,下列說法中正確的是(  )

A.平衡摩擦力時,應(yīng)將砝碼盤及盤內(nèi)砝碼通過定滑輪拴在小車上

B.連接砝碼盤和小車的細(xì)繩應(yīng)跟長木板保持平行

C.平衡摩擦力后,長木板的位置不能移動

D.小車釋放前應(yīng)靠近打點(diǎn)計時器,且應(yīng)先接通電源再釋放小車

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科目:高中物理 來源:2014屆高考物理一輪復(fù)習(xí)必拿分基礎(chǔ)訓(xùn)練(3)(解析版) 題型:選擇題

在利用打點(diǎn)計時器和小車來做“驗證牛頓運(yùn)動定律”的實驗時,下列說法中不正確的是()

A.平衡摩擦力時,應(yīng)將砝碼盤及盤內(nèi)砝碼通過定滑輪拴在小車上

B.連接砝碼盤和小車的細(xì)繩應(yīng)跟長木板保持平行

C.平衡摩擦力后,長木板的位置不能移動

D.小車釋放前應(yīng)靠近打點(diǎn)計時器,且應(yīng)先接通電源再釋放小車

 

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