（6分）我們用如圖所示裝置探究彈力與彈簧伸長的關(guān)系，某同學(xué)先測出不掛砝碼時(shí)彈簧下端指針?biāo)傅臉?biāo)尺刻度，然后在彈簧下端掛上砝碼，并逐個(gè)增加砝碼，測出指針?biāo)傅臉?biāo)尺刻度，所得數(shù)據(jù)列表如下：（重力加速度g=9.8m/s2）

砝碼質(zhì)量
0.00
1.00
2.00
3.00
4.00
5.00
6.00
7.00
標(biāo)尺刻度
15.00
18.94
22.82
26.78
30.66
34.60
42.00
54.50
（1）根據(jù)所測數(shù)據(jù)，在右圖坐標(biāo)紙中作出彈簧指針?biāo)傅臉?biāo)尺刻度值與砝碼質(zhì)量的關(guān)系曲線。

（2）根據(jù)所測得的數(shù)據(jù)和關(guān)系曲線可以判斷，力在       范圍內(nèi)彈力大小與彈簧伸長關(guān)系滿足胡克定律，這種彈簧的勁度系數(shù)為         。
⑴
 
⑵0～4.9N     25.0

試題分析：根據(jù)所畫圖象可以看出，當(dāng)m≤5.00×102g＝0.5kg時(shí)，標(biāo)尺刻度x與鉤碼質(zhì)量m成一次函數(shù)關(guān)系，所以在F≤4.9N范圍內(nèi)彈力大小與彈簧伸長量滿足胡克定律，由胡克定律F＝kΔx可知，圖線斜率的大小在數(shù)值上等于彈簧的勁度系數(shù)k，則k＝25.0N/m.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（7分）某同學(xué)用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置驗(yàn)證牛頓第二定律，請回答下列有關(guān)此實(shí)驗(yàn)的問題：

（1）該同學(xué)在實(shí)驗(yàn)前準(zhǔn)備了圖中所示的實(shí)驗(yàn)裝置及下列輔助器材：
A．交流電源、導(dǎo)線
B．天平(含配套砝碼)
C．秒表
D．刻度尺
E．細(xì)線、砂和小砂桶
其中不必要的器材是        (填代號)。
（2）打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在小車拖動的紙帶上打下一系列點(diǎn)跡，以此記錄小車的運(yùn)動情況。其中一部分紙帶上的點(diǎn)跡情況如圖甲所示，已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打點(diǎn)的時(shí)間間隔T=0.02s，測得A點(diǎn)到B、C點(diǎn)的距離分別為x1=5.99cm、x2=13.59cm，則在打下點(diǎn)跡B時(shí)，小車運(yùn)動的速度vB=         m/s；小車做勻加速直線運(yùn)動的加速度a=             m/s2。（結(jié)果保留三位有效數(shù)字）

（3）在驗(yàn)證“質(zhì)量一定，加速度a與合外力F的關(guān)系”時(shí)，某學(xué)生根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出了如圖乙所示的a-F圖象，其中圖線不過原點(diǎn)的原因是                               ，圖線在末端彎曲的原因是                              。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

(13分)某同學(xué)在“研究勻變速直線運(yùn)動”實(shí)驗(yàn)中，使用電磁式打點(diǎn)計(jì)時(shí)器（所用交流電的頻率）選出一條點(diǎn)跡比較清晰的紙帶，舍去開始密集的點(diǎn)跡，從便于測量的點(diǎn)開始，每兩個(gè)打點(diǎn)間隔取一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，如圖中0、1、2……6點(diǎn)所示.

①測量1、2、3……6計(jì)數(shù)點(diǎn)到0計(jì)數(shù)點(diǎn)的距離，分別記作：、、……
②通過測量和計(jì)算，該同學(xué)判斷出小車沿平板做勻加速直線運(yùn)動，計(jì)數(shù)點(diǎn)1對應(yīng)速度大小=      (用題給符號表示)
③分別計(jì)算出、、……與對應(yīng)時(shí)間的比值、、……
④以為縱坐標(biāo)、為橫坐標(biāo)，標(biāo)出與對應(yīng)時(shí)間t的坐標(biāo)點(diǎn)，畫出圖線如圖所示，根據(jù)圖線判斷，在打0計(jì)數(shù)點(diǎn)時(shí)，小車的速度=           m/s；運(yùn)動的加速度=         m/s2

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

某同學(xué)利用如圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律.

（1）請指出該同學(xué)在實(shí)驗(yàn)操作中存在的兩處明顯錯(cuò)誤或不當(dāng)：
①                              ；②                            ；
（2）該同學(xué)經(jīng)正確操作得到如下圖2所示的紙帶，取連續(xù)的六個(gè)打的點(diǎn)A、B、C、D、E、F為計(jì)數(shù)點(diǎn)，測得點(diǎn)A到B、C、D、E、F的距離分別為h1、h2、h3、h4、h5．若打點(diǎn)的頻率為f，則打E點(diǎn)時(shí)重物速度的表達(dá)式為：                         .
（3）若利用此裝置測量當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣�，則=                               。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，采用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，小車及車中砝碼的質(zhì)量用M表示，盤及盤中砝碼的質(zhì)量用m表示，小車的加速度可由小車后面拉動的紙帶經(jīng)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的點(diǎn)計(jì)算得到．

(1)當(dāng)M與m的大小關(guān)系滿足               時(shí)，才可以認(rèn)為繩對小車的拉力大小等于盤及盤中砝碼的總重力．
(2)一組同學(xué)在探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系時(shí)，保持盤及盤中砝碼的質(zhì)量一定，改變小車及車中砝碼的質(zhì)量，測出相應(yīng)的加速度，采用圖象法處理數(shù)據(jù)．為了比較容易地得出加速度a與質(zhì)量M的關(guān)系，應(yīng)作出a與             圖象．
(3)甲同學(xué)在探究加速度與力的關(guān)系時(shí)，根據(jù)測量數(shù)據(jù)作出的a一F圖線，如圖a所示．則實(shí)驗(yàn)存在的問題是                                           ．

(4)乙、丙兩同學(xué)用同一裝置探究加速度與力的關(guān)系時(shí)，畫出了各自得到的a一F圖線，如圖b所示．則兩同學(xué)做實(shí)驗(yàn)時(shí)的哪一個(gè)物理量取值不同?
答：                                                             ．
(5)下圖是某次實(shí)驗(yàn)中得到的紙帶．已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用的交流電頻率為50Hz，每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)點(diǎn)未畫出，利用下圖給出的數(shù)據(jù)可求出小車下滑的加速度為                   rn/s2．(結(jié)果保留三位有效數(shù)字)

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

光電計(jì)時(shí)器是一種常用計(jì)時(shí)儀器，其結(jié)構(gòu)如圖所示，a、b分別是光電門的激光發(fā)射和接收裝置，當(dāng)有滑塊從a、b間通過時(shí)，光電計(jì)時(shí)器就可以顯示物體的擋光時(shí)間．現(xiàn)有某滑塊通過光電門，計(jì)時(shí)器顯示的擋光時(shí)間是5×10s，用最小分度值為l mm的直尺測量小滑塊的長度d，示數(shù)如圖所示。

（1）讀出滑塊的長度d=____________cm
（2）滑塊通過光電門的速度v=__________m/s

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

(1)在“探究彈力與彈簧伸長的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，以下說法正確的是(　　)
A．彈簧被拉伸時(shí)，偶爾可以超出它的彈性限度
B．用懸掛鉤碼的方法給彈簧施加拉力，應(yīng)保證彈簧位于豎直位置且處于平衡狀態(tài)
C．用直尺測得彈簧的長度即為彈簧的伸長量
D．用幾個(gè)不同的彈簧，分別測出幾組拉力與伸長量，得出拉力與伸長量之比相等
(2)在做“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，橡皮條的一端固定在木板上，用兩只彈簧測力計(jì)把橡皮條的另一端拉到某一確定的O點(diǎn)，則下列說法中正確的是(　　)
A．同一次實(shí)驗(yàn)中，O點(diǎn)位置不允許變動
B．實(shí)驗(yàn)中，只需記錄彈簧測力計(jì)的讀數(shù)和O點(diǎn)的位置
C．實(shí)驗(yàn)中，把橡皮條的另一端拉到O點(diǎn)時(shí)，兩只彈簧測力計(jì)之間的夾角必須取90°
D．實(shí)驗(yàn)中，要始終將其中一只彈簧測力計(jì)沿某一方向拉到最大量程，然后調(diào)節(jié)另一只彈簧測力計(jì)拉力的大小和方向，把橡皮條另一端拉到O點(diǎn)
（3）如圖所示是甲、乙兩位同學(xué)在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)中所得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，若用F表示兩個(gè)分力F1、F2的合力，用F′表示F1和F2的等效力，則可以判斷________(選填“甲”或“乙”)同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是符合事實(shí)的．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

某同學(xué)在“探究小車速度隨時(shí)間變化的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器記錄了被小車拖動的紙帶的運(yùn)動情況.工作頻率為50HZ.
（1）接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器電源和讓紙帶開始運(yùn)動，這兩個(gè)操作之間的時(shí)間順序關(guān)系是       
A．先接通電源，后讓紙帶運(yùn)動         B．先讓紙帶運(yùn)動，再接通電源
C．讓紙帶運(yùn)動的同時(shí)接通電源 D．先讓紙帶運(yùn)動或先接通電源都可以
（2）打點(diǎn)計(jì)時(shí)器采用的是       （選“交流”或“直流”）電源；實(shí)驗(yàn)中得到一條紙帶如圖所示，A、B、C、D、E、F、G為實(shí)驗(yàn)中所取的計(jì)數(shù)點(diǎn)，兩個(gè)相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有四個(gè)點(diǎn)計(jì)時(shí)點(diǎn)未畫出，那么相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔為       s；

（3）試根據(jù)紙帶上各個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)的距離，計(jì)算出打下D點(diǎn)時(shí)小車的瞬時(shí)速度vD=        m/s。（保留兩位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

斜拉索橋比梁式橋具有更大的跨越能力，是現(xiàn)代大跨徑橋梁的重要結(jié)構(gòu)形式，橋的斜拉懸索主要承受拉力。某校研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)們很想知道斜拉索橋的懸索能承受的最大拉力，但由于懸索很長，抗斷拉力又很大，直接測量很困難，同學(xué)們則取來了同種材料制成的樣品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。由胡克定律可知，在彈性限度內(nèi)，彈簧的彈力F與形變量x成正比，其比例系數(shù)與彈簧的長度、橫截面積及材料有關(guān)。因而同學(xué)們猜想，懸索可能也遵循類似的規(guī)律。

①同學(xué)們準(zhǔn)備象《探究彈簧彈力與彈簧伸長量之間關(guān)系》的實(shí)驗(yàn)一樣將樣品豎直懸掛，再在其下端掛上不同重量的重物，來完成本實(shí)驗(yàn)。但有同學(xué)說懸索的重力是不可忽略的，為了避免懸索所受重力對實(shí)驗(yàn)的影響，你認(rèn)為可行的措施應(yīng)該是：                                                。
②經(jīng)過同學(xué)們充分的討論，不斷完善實(shí)驗(yàn)方案后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。最后實(shí)驗(yàn)取得數(shù)據(jù)如下：
分析樣品C的數(shù)據(jù)可知，其所受拉力F（單位N）與伸長量x（單位m）之間遵循的函數(shù)關(guān)系式是F=                  ；對比各樣品的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，懸索受到的拉力與懸索的伸長量成正比，其比例系數(shù)與懸索長度         成正比、與懸索的橫截面積        成正比。

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同步練習(xí)冊答案