如圖B-1所示，用電池對(duì)電容器充電，電路a、b之間接有一靈敏電流表，兩極板之間有一電荷q處于靜止?fàn)顟B(tài).現(xiàn)將兩極板的間距變大，則（    ）
A.電荷將向上加速運(yùn)動(dòng)
B.電荷將向下加速運(yùn)動(dòng)
C.電流表中將有從a→b的電流
D.電流表中將有從b→a的電流

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

Ⅰ．為了測(cè)定滑槽對(duì)物體的摩擦力所做功的大小，利用刻度尺和如圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．其中a是質(zhì)量m的小球（可視為質(zhì)點(diǎn)），b是固定于桌面的滑槽（滑槽末端切線沿水平方向），實(shí)驗(yàn)時(shí)讓小a從滑槽上同一位置C點(diǎn)多次由靜止釋放滑下，落在地面上的平均落地點(diǎn)為p點(diǎn)，當(dāng)?shù)刂亓铀俣葹間，不計(jì)空氣阻力．精英家教網(wǎng)
則實(shí)驗(yàn)時(shí)
（1）需要測(cè)量的物理量（用文字和字母表示）：
 
、
 
、
 
．
（2）計(jì)算滑槽b對(duì)小a的摩擦力所做的功的關(guān)系式（用測(cè)得的物理量的字母表示）Wf=
 
．
Ⅱ．實(shí)驗(yàn)室新進(jìn)了一批低電阻的電磁螺線管，已知螺線管使用的金屬絲電阻率ρ=1.7×10-8Ωm．課外活動(dòng)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)測(cè)算螺線管使用的金屬絲長(zhǎng)度．他們選擇了多用電表、電流表、電壓表、開(kāi)關(guān)、滑動(dòng)變阻器、螺旋測(cè)微器（千分尺）、導(dǎo)線和學(xué)生電源等．
（1）他們使用多用電表粗略測(cè)金屬絲的電阻，操作過(guò)程分以下三個(gè)步驟：（請(qǐng)?zhí)顚懙冖诓讲僮鳎?BR>①將紅、黑表筆分別插入多用電表的“+”、“-”插孔；選擇電阻檔“×1”；
②
 
；
③把紅黑表筆分別與金屬絲的兩端相接，多用表的示數(shù)如圖2（a）所示，則可知電阻為
 
Ω
（2）根據(jù)多用電表示數(shù)，為了減少實(shí)驗(yàn)誤差，并且要求測(cè)量數(shù)據(jù)從零調(diào)起，應(yīng)從如圖2（b）的A、B、C、D四個(gè)電路中選擇
 
電路來(lái)測(cè)量金屬絲電阻；
（3）他們使用千分尺測(cè)量金屬絲的直徑，示數(shù)如圖3所示，金屬絲的直徑為
 
mm；
（4）如電壓表示數(shù)為U，電流表示數(shù)為I，金屬絲直徑為D，金屬絲電阻率為ρ，用上述物理量寫出金屬絲長(zhǎng)度L的表達(dá)式為
 
．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)用電動(dòng)勢(shì)約為18V的電源、量程為15V的電壓表和量程為10mA的電流表等器材，組成如圖1所示的電路測(cè)量電阻
（1）請(qǐng)按圖1的原理電路，將圖2中的實(shí)物連線補(bǔ)充完整；
（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)先把開(kāi)關(guān)S撥向b，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，使電壓表和電流表有一合適的讀數(shù)，U=8.16V，I=8mA，則Rx的測(cè)量值為
 
Ω；
（3）使電阻箱的阻值適當(dāng)，把開(kāi)關(guān)S撥向c，微調(diào)電阻箱的電阻值，使電壓表、電流表的示數(shù)與（2）中相同，讀得此時(shí)電阻箱的阻值R=999Ω；
（4）從步驟（2）到步驟（3），滑動(dòng)變阻器的滑動(dòng)觸頭位置
 
（填“能”或“不能”）變化；
（5）利用測(cè)得的數(shù)據(jù)，還可以得到電流表的內(nèi)電阻等于
 
Ω．

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科目：高中物理 來(lái)源：2012年人教版高中物理選修1-1 3.3交變電流練習(xí)卷（解析版） 題型：計(jì)算題

（16分）如圖13-8所示是家庭用的“漏電保護(hù)器”的關(guān)鍵部分的原理圖，其中P是一個(gè)變壓器鐵芯，入戶的兩根電線（火線和零線）采用雙線繞法，繞在鐵芯的一側(cè)作為原線圈，然后再接戶內(nèi)的用電器．Q是一個(gè)脫扣開(kāi)關(guān)的控制部分（脫扣開(kāi)關(guān)本身沒(méi)有畫出，它是串聯(lián)在本圖左邊的火線上，開(kāi)關(guān)斷開(kāi)時(shí)，用戶的供電被切斷），Q鐵芯另一側(cè)到副線圈的兩端之間，當(dāng)a、b間沒(méi)有電壓時(shí)，Q使得脫扣開(kāi)關(guān)閉合，當(dāng)a、b間有電壓時(shí)脫扣開(kāi)關(guān)立即斷開(kāi)，使用戶斷電．

（1）用戶正常用電時(shí)，a、b之間有沒(méi)有電壓?為什么?

（2）如果某人站在地面上，手誤觸火線而觸電，脫扣開(kāi)關(guān)是否會(huì)斷開(kāi)?為什么?

（3）已知原線圈的雙線各在鐵芯上繞了匝，加在另一側(cè)的副線圈繞了匝．已知正常用電時(shí)通過(guò)火線和零線的電流都是I，某人站在地面上，手誤觸火線而觸電時(shí)通過(guò)人體的電流為．把這個(gè)變壓器視為理想變壓器，在人觸電的這段時(shí)間內(nèi)，已知a、b兩端的電壓是2V，求火線線圈兩端的電壓和通過(guò)Q的電流各多大?

 

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

影響物質(zhì)材料電阻率的因素很多，一般金屬材料的電阻率隨溫度的升高而增大，而半導(dǎo)體材料的電阻率則與之相反，隨溫度的升高而減小．某課題研究組在研究某種導(dǎo)電材料的用電器件Z的導(dǎo)電規(guī)律時(shí)，利用如圖(a)所示的分壓電路測(cè)得其電壓與電流的關(guān)系如表所示：

 (1)根據(jù)表中數(shù)據(jù)，判斷用電器件Z可能屬于上述哪類材料？
(2)把用電器件Z接人如圖(b）所示的電路中，閉合開(kāi)關(guān)電流表的讀數(shù)為1.8 A，電池的電動(dòng)勢(shì)為3V，內(nèi)阻不計(jì)，試求電阻R的電功率．
(3）根據(jù)表中的數(shù)據(jù)找出該用電器Z的電流隨電壓變化的規(guī)律是1=kUn，試求出n和k的數(shù)值，并寫出k的單位．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

13.實(shí)驗(yàn)室新進(jìn)了一批低電阻的電磁螺線管，已知螺線管使用的金屬絲電阻率ρ=1.7×10-8ΩEquation.3m.課外活動(dòng)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)測(cè)算螺線管使用的金屬絲長(zhǎng)度,他們選擇了多用電表、電流表、電壓表、開(kāi)關(guān)、滑動(dòng)變阻器、螺旋測(cè)微器。（千分尺）、導(dǎo)線和學(xué)生電源等.

（1）他們使用多用電表粗測(cè)金屬絲的電阻,操作過(guò)程分以下三個(gè)步驟：（請(qǐng)?zhí)顚懙冖诓讲僮?/U>）

①將紅、黑表筆分別插入多用電表的“+”、“-”插孔；選擇電阻擋“×1”；

②__________________________________________________________________;

③把紅黑表筆分別與螺線管金屬絲的兩端相接,多用電表的示數(shù)如圖9(a)所示.

圖9

（2）根據(jù)多用電表示數(shù),為了減少實(shí)驗(yàn)誤差,并在實(shí)驗(yàn)中獲得較大的電壓調(diào)節(jié)范圍,應(yīng)從圖9(b)的A、B、C、D四個(gè)電路中選擇____________電路來(lái)測(cè)量金屬絲電阻；

（3）他們使用千分尺測(cè)量金屬絲的直徑，示數(shù)如圖10所示，金屬絲的直徑為_(kāi)________mm.

圖10

（4）根據(jù)多用電表測(cè)得的金屬絲電阻值，可估算出繞制這個(gè)螺線管所用金屬絲的長(zhǎng)度約為_(kāi)__________m.(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)

（5）他們正確連接電路，接通電源后，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，發(fā)現(xiàn)電流表始終無(wú)示數(shù).請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一種方案,利用多用電表檢查電路故障并寫出判斷依據(jù).(只需寫出簡(jiǎn)要步驟)

______________________________________________________________________.

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