某同學(xué)為測(cè)量地球表面植物吸收太陽(yáng)能的本領(lǐng)，做了如下實(shí)驗(yàn)：用一面積為0.1m2的面盆盛6kg的水，經(jīng)太陽(yáng)垂直照射15min，溫度升高5℃，若地表植物接收太陽(yáng)的能力與水相等，試計(jì)算：

(1)每平方米綠色植物每秒接收的太陽(yáng)能為多少焦耳?

(2)若綠色植物在光合作用下每吸收1kJ的太陽(yáng)能可以放出0.05L的氧氣，則每公頃綠地每秒可放出多少升的氧氣.(1公頃=104m2)

 

【答案】

1.4×103J/s·m    700L/s.

【解析】(1)6kg水經(jīng)15min的照射增加內(nèi)能為ΔE＝Q＝cmΔt＝4.2×103×6×5＝1.26×105J.

每秒鐘獲得的能量為1.26×105J÷15min＝1.4×102J/s.

每平方米綠色植物每秒接收太陽(yáng)能為

1.4×102J/s÷0.1m2＝1.4×103J/s·m2.

(2)每平方米綠色植物每秒鐘吸收的太陽(yáng)能可放出的氧氣為×0.05L/s·m2＝0.07L/s·m2.

每公頃綠地每秒可以放出的氧氣為

104m2×0.07L/s·m2＝700L/s.

思路分析：根據(jù)Q＝cmΔt分析；先計(jì)算每平方米綠色植物每秒鐘吸收的太陽(yáng)能可放出的氧氣，再計(jì)算每公頃綠地每秒可以放出的氧氣

試題點(diǎn)評(píng)：本題根據(jù)信息考查了能的計(jì)算，從題中挖掘出有用的信息是關(guān)鍵

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

我國(guó)發(fā)射的“嫦娥一號(hào)”探月衛(wèi)星，實(shí)現(xiàn)了國(guó)人百年奔月的夢(mèng)想．
（1）如圖1是某同學(xué)對(duì)“嫦娥一號(hào)”探月衛(wèi)星繞月運(yùn)行的可能軌道的猜想，其中不可能實(shí)現(xiàn)的是哪個(gè)圖對(duì)應(yīng)的軌道，你的理由是什么？

（2）如果宇航員在月球表面上，測(cè)出小物塊自由下落h高度所用的時(shí)間為t；測(cè)出繞月衛(wèi)星在靠近月球表面圓軌道上飛行時(shí)的周期是T，已知萬(wàn)有引力常量為G．請(qǐng)你用上述各量推導(dǎo)出月球質(zhì)量的表達(dá)式．
（3）某學(xué)校物理興趣小組研究“嫦娥一號(hào)”探月衛(wèi)星的發(fā)射和運(yùn)行情況時(shí)猜想：衛(wèi)星要把拍攝到的各種圖片信息，持續(xù)不斷地用微波發(fā)回地面時(shí)，由于月球的遮擋，在地球上總有一段時(shí)間接收不到衛(wèi)星發(fā)來(lái)的微波信號(hào)．為了驗(yàn)證自己的猜想，他們?cè)O(shè)計(jì)了如圖2所示的電腦模擬實(shí)驗(yàn)：固定地球和月球模型，讓衛(wèi)星繞月旋轉(zhuǎn)，在地球上安裝微波接收器，證實(shí)了他們的猜想是正確的．
在實(shí)驗(yàn)中他們?cè)O(shè)計(jì)和測(cè)量的各類數(shù)據(jù)是：地球、月球和衛(wèi)星的質(zhì)量分別為m地、m月和m衛(wèi)，衛(wèi)星繞月球運(yùn)行的周期為T，軌道半徑為r衛(wèi)=2r，地球和月球的半徑分別為r地=3r和r月=r，地球與月球之間的質(zhì)心距離為L(zhǎng)=180r．請(qǐng)你求出：在這個(gè)模擬實(shí)驗(yàn)中，衛(wèi)星繞月球運(yùn)行一個(gè)周期的時(shí)間內(nèi)，地球不能接收到衛(wèi)星發(fā)射的微波信號(hào)的時(shí)間（萬(wàn)有引力恒量為G，cos89°=
190
）．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

（2012?奉賢區(qū)二模）某同學(xué)利用單擺測(cè)定重力加速度時(shí)，用秒表測(cè)量單擺的周期，當(dāng)單擺擺動(dòng)穩(wěn)定且到達(dá)最低點(diǎn)時(shí)開(kāi)始計(jì)時(shí)并記為n=0，單擺每經(jīng)過(guò)最低點(diǎn)記一次數(shù)，當(dāng)數(shù)到n=60時(shí)秒表的示數(shù)如圖所示．
（1）該單擺的周期是T=
2.25
2.25
s．
（2）（多選）測(cè)量結(jié)果與當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣鹊恼鎸?shí)值比較，發(fā)現(xiàn)偏大，可能原因是
BC
BC

（A）振幅偏小                    （B） 開(kāi)始計(jì)時(shí)誤記為n=1
（C）將擺線加上球直徑當(dāng)成了擺長(zhǎng)  （D） 在單擺未懸掛之前先測(cè)定其擺線的長(zhǎng)度
（3）“重力勘探”是應(yīng)用地球表面某處重力加速度的異常來(lái)尋找礦床．假設(shè)A處的正下方有一均勻分布且體積為V的球形礦床，如圖所示，礦床的密度為nρ（n＞1，ρ為地球的平均密度），萬(wàn)有引力常量為G．由于礦床的存在，某同學(xué)在地球表面A處利用單擺裝置測(cè)得的重力加速度為g，明顯大于該區(qū)域正常情況下地球表面的重力加速度理論值g0．則根據(jù)上述數(shù)據(jù)可以推斷出此礦床球心離A的距離r為
Gρ(n-1)V
g -g0
Gρ(n-1)V
g -g0
．（請(qǐng)用題中已知的字母表示）．

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科目：高中物理 來(lái)源：同步題 題型：計(jì)算題

某同學(xué)為測(cè)量地球表面植物吸收太陽(yáng)能的本領(lǐng)，做了如下實(shí)驗(yàn)：用一面積為0.1m2的面盆盛6kg的水，經(jīng) 太陽(yáng)垂直照射15min，溫度升高5℃，若地表植物接收太陽(yáng)能的能力與水相等，試計(jì)算：
(1)每平方米綠色植物每秒接收的太陽(yáng)能為多少焦耳；
(2)若綠色植物在光合作用下每吸收1kJ的太陽(yáng)能可以放出0.05L的氧氣，則每公頃綠地每秒可放出多少升的氧氣？（1公頃=104 m2）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

某同學(xué)為測(cè)量地球表面植物吸收太陽(yáng)能的本領(lǐng)，做了如下實(shí)驗(yàn)：用一面積為0.1m2的面盆盛6kg的水，經(jīng)太陽(yáng)垂直照射15min，溫度升高5℃，若地表植物接收太陽(yáng)的能力與水相等，試計(jì)算：
(1)每平方米綠色植物每秒接收的太陽(yáng)能為多少焦耳?
(2)若綠色植物在光合作用下每吸收1kJ的太陽(yáng)能可以放出0.05L的氧氣，則每公頃綠地每秒可放出多少升的氧氣.(1公頃=104m2)

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