13.汽車正以10m/s的速度在平直的公路上行駛,在它的正前方x=2m處有一輛自行車以4m/s的速度沿同方向做勻速直線運動,汽車司機立即剎車做加速度a=-6m/s2的勻減速直線運動,那么汽車會碰上自行車嗎?

分析 根據(jù)速度時間公式求出兩車速度相等經(jīng)歷的時間,結合兩車的位移,通過位移關系判斷是否相碰.

解答 解:兩車速度相等經(jīng)歷的時間t=$\frac{{v}_{1}-{v}_{2}}{a}=\frac{4-10}{-6}s=1s$,
則汽車的位移${x}_{1}=\frac{{{v}_{1}}^{2}-{{v}_{2}}^{2}}{2a}=\frac{16-100}{-12}m=7m$,自行車的位移x2=v1t=4×1m=4m,
因為x1>x2+x,可知汽車會碰上自行車.
答:汽車會碰上自行車.

點評 本題考查了運動學中的追及問題,注意判斷兩車是否相撞,即判斷速度相等時是否相撞,不是判斷汽車停止后是否相撞.

練習冊系列答案
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3.如圖,一列簡諧橫渡沿z軸正方向傳播,t=0時刻的波形如圖所示.當t=15s時介質中位于x=4m處的質點剛好第4次到達波峰.
(1)求該波的傳播速度;
(2)介質中位于x=4.25m處的質點P在哪些時刻處于平衡位置?

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4.如圖所示,兩個完全相同的光滑球的質量均為m,放在豎直擋板和傾角為α的固定斜面間.若緩慢轉動擋板至與斜面垂直,在此過程中( 。
A.A球對斜面的壓力逐漸減小B.B球對擋板的壓力逐漸減小
C.B球對斜面的壓力逐漸減小D.A、B兩球間的彈力增大

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1.為了探究質量一定時加速度與力的關系,一同學設計了如圖1所示的實驗裝置.

(1)實驗時,一定要進行的操作是BD.
A.為減小誤差,實驗中一定要保證鉤碼的質量m遠小于小車的質量M.
B.將帶滑輪的長木板右端墊高,以平衡摩擦力.
C.小車靠近打點計時器,先釋放小車,再接通電源,打出一條紙帶,同時記錄拉力傳感器的示數(shù).
D.改變鉤碼的質量,打出幾條紙帶.
(2)該同學在實驗中得到如圖2所示的一條紙帶的一部分:0、1、2、3、4、5、6、7是計數(shù)點,每相鄰兩計數(shù)點間還有4個打點(圖中未標出),已知打點計時器采用的是頻率為50Hz的交流電,計數(shù)點間的距離如圖所示.根據(jù)圖中數(shù)據(jù)計算的加速度a=0.496(保留三位有效數(shù)字).
(3)以拉力傳感器的示數(shù)F為橫坐標,加速度a為縱坐標,畫出的a-F圖象是一條直線,測得圖線的斜率為k,則小車的質量為$\frac{1}{k}$.

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

8.試推導勻變速直線運動的速度-位移關系式.

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18.某實驗小組同學利用“研究加速度與力、質量關系實驗”裝置來測量某物體的質量,小車的質量M已知.他們操作步驟如下:

(1)按照如圖1所示裝置安裝好器材,為了使小車所受的合力恒等于重物重力,下列實驗措施正確的是BC
A.導軌應該調節(jié)水平
B.掛上重物前應該適當墊高導軌的右端來平衡小車所受的摩擦力
C.小車的質量應遠大于重物的質量
D.重物的質量應遠大于小車的質量
(2)掛上重物,安裝好紙帶;接通電源、再釋放小車.
(3)關閉電源,取下紙帶;從紙帶中取清晰的一部分開始每5個點取一個計數(shù)點,分別記為A、B、C、D、E,各計數(shù)點到A點的距離已在圖2中標出.則小車的加速度a1為0.40m/s,(結果保留2位有效數(shù)字)
(4)保持重物質量不變,將待測物體放入小車中,重復上述實驗,若測得此時小車加速度為a2,利用a1、a2和小車質量M算出待測物體質量m=$\frac{M({a}_{1}-{a}_{2})}{{a}_{2}}$(用a1、a2、M表示)

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

5.某旅行團在某次旅行中遇到一壕溝,形狀如圖所示.其中壕溝底部O到游客所在的最高點O′之間的距離為2d,壕溝的對面有一水平的平臺MN,其中N點到O點的水平距離為2d,豎直距離為d.假設OO′呈豎直狀態(tài),曲線OM為方程y=$\frac{1}{2}$•$\frac{{x}^{2}}nn9b3pt$的拋物線,如圖.一可視為質點的質量為m的游客從O點沿水平方向跳出,如果忽略空氣阻力,重力加速度為g.求:
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17.某人騎自行車由靜止開始沿直線運動,在第1s內通過1m,第2s內通過2m,第3s內通過3m,第4s內通過4m,
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