【題目】一列橫波在x軸上傳播,在t1=0時(shí)刻波形如圖中實(shí)線所示,t2=0.05 s時(shí)刻波形如圖中虛線所示.求:
(1)這列波的振幅和波長;
(2)這列波的最小波速的大小和方向.
【答案】
(1)
由圖可知振幅 ,波長 .
(2)
若波向右傳播,則 時(shí)間內(nèi)傳播的距離
速度
若波向左傳播,則 時(shí)間內(nèi)傳播的距離
速度
顯然當(dāng)n取同一數(shù)值時(shí) ,取 ,最小速度 ,方向向右.
【解析】(1)由y的最大值讀出振幅,由相鄰兩個(gè)波峰或波谷間的距離讀出波長.(2)根據(jù)波形的平移法,得出波傳播的最短距離,再求解最小的波速。
【考點(diǎn)精析】通過靈活運(yùn)用波長、波速和頻率的關(guān)系,掌握振動(dòng)在一個(gè)周期里在介質(zhì)中傳播的距離等于一個(gè)波長;機(jī)械波的傳播速率由介質(zhì)決定,與波源無關(guān);波的頻率始終等于波源的振動(dòng)頻率,與介質(zhì)無關(guān);三者關(guān)系:v=λf即可以解答此題.
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】一簡諧橫波沿x軸正方向傳播,某時(shí)刻其波形如圖所示.下列說法正確的是( )
A.由波形圖可知該波的波長
B.由波形圖可知該波的周期
C.經(jīng)周期后質(zhì)點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)到Q點(diǎn)
D.經(jīng)周期后質(zhì)點(diǎn)R的速度變?yōu)榱?/span>
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【題目】如圖所示電路中,電源電動(dòng)勢為E,內(nèi)阻為r,電壓表和電流表均為理想表,F(xiàn)閉合開關(guān)S,將變阻器的滑片向左移動(dòng)時(shí),下列判斷正確的是( )
A. 電容器兩極板間的電場強(qiáng)度變大,電容器的帶電量減小
B. 電流表示數(shù)減小,電壓表示數(shù)變大
C. 電壓表的示數(shù)U和電流表的示數(shù)I的比值變大
D. 電源的輸出功率一定變小
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【題目】如圖所示,三個(gè)質(zhì)量相等,分別帶正電、負(fù)電荷和不帶電的粒子,從帶電平行放置的極板的右側(cè)中央以相同的水平速度v0先后垂直極板間電場射入,分別落在下極板的A、B、C處,則( )
A.三個(gè)粒子在電場中運(yùn)動(dòng)時(shí)間是相等的
B.A處粒子帶正電,B處粒子不帶電,C處粒子帶負(fù)電
C.三個(gè)粒子帶電場中的加速度aC>aB>aA
D.三個(gè)粒子到達(dá)正極板時(shí)的動(dòng)能EkA>EkB>EkC
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【題目】如圖所示,空間有一水平勻強(qiáng)電場,豎直平面內(nèi)的初速度為v0的微粒沿著圖中虛線由A運(yùn)動(dòng)到B,其能量變化情況是( )
A.微粒只能帶負(fù)電
B.動(dòng)能減少,重力勢能增加,電勢能增加
C.動(dòng)能不變,重力勢能增加,電勢能增加
D.動(dòng)能增加,重力勢能增加,電勢能減少
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【題目】一物體靜止在水平桌面上,則下列說法中正確的是( )
A.桌面的形變產(chǎn)生了對(duì)物體的支持力
B.物體對(duì)桌面的壓力使物體產(chǎn)生了形變
C.桌面對(duì)物體的支持力使桌面產(chǎn)生形變
D.物體對(duì)桌面的壓力就是重力
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【題目】隨著科技的發(fā)展和作戰(zhàn)的需要,現(xiàn)在的戰(zhàn)斗機(jī)飛得越來越快,甚至有些飛機(jī)的速度已經(jīng)超過了聲音在空氣中的傳播速度.假設(shè)某爆炸聲在空氣中的傳播速度為340 m/s , 一架戰(zhàn)斗機(jī)正在爆炸點(diǎn)附近遠(yuǎn)離它飛行,要使飛行員聽不到爆炸聲,飛機(jī)飛行的速度至少多大?
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【題目】在做《研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)》的實(shí)驗(yàn)中,利用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在紙帶上打出了一系列的點(diǎn),如圖所示,設(shè)各相鄰記數(shù)點(diǎn)之間的距離分別為s1、s2、s3、…、s6 , 相鄰兩記數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔為T,則下列關(guān)系式中正確的是( )
A.s2﹣s1=aT2
B.s4﹣s1=3aT2
C.s1= aT2
D.打點(diǎn)2時(shí)物體的速度為v2=
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【題目】我們?cè)谥袑W(xué)階段的物理知識(shí)中,接觸并學(xué)習(xí)了很多思想方法,這些方法對(duì)于提高解決實(shí)際問題 的能力具有很重要的意義。下列關(guān)于思想方法的敘述正確的是
A. 理想化模型是對(duì)實(shí)際問題的理想化處理,即突出主要因素,忽略次要因素——物理學(xué)學(xué)習(xí)中 懂得忽略什么跟懂得重視什么同等重要,質(zhì)點(diǎn)、點(diǎn)電荷、位移等均是理想化模型
B. 分力、合力和交變電流的有效值等概念的建立都體現(xiàn)了等效替代的思想
C. 用兩個(gè)(或多個(gè))物理量通過比值的方法去定義一個(gè)新的物理量,即為比值定義法。電動(dòng)勢,電容 ,勻強(qiáng)電場的場強(qiáng) 等都是采用比值法定義的
D. 根據(jù)加速度定義式a =,當(dāng)t非常小時(shí), 就可以表本物體在時(shí)刻的瞬時(shí)加速度,該定義應(yīng)用了賦值的思想方法
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