12.如圖所示,物體以一定的初速度從A點沖上固定的粗糙斜面,到達斜面最高點c后沿斜面反向下滑,已知物體沿斜面向上運動到AC長度$\frac{3}{4}$處的B點時,所用時間為t,則( 。
A.物體由B到c的時間為$\frac{t}{3}$B.物體由C到B的時間為t
C.物體由A到C的時間為2tD.物體由C到A的時間小于2t

分析 采用逆向思維,結合勻變速直線運動的位移時間公式求出CB、CA的時間之比,從而得出CB與BA的時間之比,得出物體從B滑到C所用的時間.根據(jù)牛頓第二定律得出上滑和下滑的加速度大小,結合運動學公式比較運動的時間.

解答 解:A、物體向上勻減速運動,相當于從靜止向下勻加速運動,則:
根據(jù) x=$\frac{1}{2}a{t}^{2}$得,t=$\sqrt{\frac{2x}{a}}$,因為CB與CA的位移之比為1:4,則CB與CA的時間之比為1:2,所以CB與BA的時間之比為1:1.則物體從B運動到C的時間 tBC=t.A到C的時間為2t.故A錯誤,C正確.
B、根據(jù)牛頓第二定律知,返回的加速度小于上滑的加速度大小,則C到B的時間大于B到C的時間,即物體由C到B的時間大于t,故B錯誤.
D、根據(jù)牛頓第二定律知,返回的加速度大小小于上滑的加速度大小,則C到A的時間大于A到C的時間,即大于2t,故D錯誤.
故選:C.

點評 解決本題的關鍵掌握勻變速直線運動的運動學公式,并能靈活運用,注意逆向思維的正確運用.

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

2.一個物體從靜止出發(fā)做勻加速直線運動,經6s速度到達6m/s,緊接著做勻減速直線運動,經4s停止.求:
(1)勻減速運動階段的加速度大。
(2)物體在全程的平均速度.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

3.在物理學的研究中用到的思想方法很多,下列關于幾幅書本插圖的說法中不正確的是( 。
A.甲圖中,A點逐漸向B點靠近時,觀察AB割線的變化,就是曲線在B點的切線方向,運用了極限思想.說明質點在B點的瞬時速度方向
B.乙圖中,研究小船渡河問題時,主要運用了理想化模型的思想
C.丙圖中,探免向心力的大小與質量、角速度和半徑之間的關系時運用了控制變量法.
D.丁圖中,卡文迪許測定引力常量的實驗運用了放大法測微小量

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

20.一輕質彈簧原長為10cm,懸掛一重為6N的物體,靜止時彈簧伸長了2cm,彈簧未超出彈性限度,則該彈簧的勁度系數(shù)為( 。
A.30 N/mB.50 N/mC.300 N/mD.500 N/m

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7.某列車做勻變速直線運動,一個人在站臺上觀察列車,發(fā)現(xiàn)相鄰的兩個10s內,列車分別從他跟前駛過8節(jié)和6節(jié)車廂,每節(jié)車廂長8m,且連接處長度不計,求火車的加速度大小和人開始計時時火車的速度大。

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17.光滑水平面上有一質量為2kg的物體,在五個恒定的水平共點力的作用下處于平衡狀態(tài).現(xiàn)同時撤去大小分別為5N和15N的兩個水平力而其余力保持不變,關于此后物體的運動情況的說法中正確的是( 。
A.一定做勻變速直線運動,加速度大小可能是5 m/s2
B.可能做勻減速直線運動,加速度大小可能是2 m/s2
C.一定做勻變速運動,加速度大小可能10 m/s2
D.可能做勻速圓周運動,向心加速度大小可能是10 m/s2

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

4.用螺旋測微器測量物體長度時,讀數(shù)如圖所示,則該物體的長度為8.560mm.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

1.四盞燈泡接成如圖所示的電路.a、c燈泡的規(guī)格為“220V  200W”,b、d燈泡的規(guī)格為“220V  60W”,各個燈泡的實際功率都沒有超過它的額定功率.當在該段電路加上電壓時,有關四盞燈泡實際消耗的功率大小順序排列正確的是( 。
A.Pa>Pd>Pb>PcB.Pa=Pc<Pb=PdC.Pa>Pb=Pc>PdD.Pd>Pa>Pc>Pb

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

7.根據(jù)有關實驗,回答問題:
(1)圖1中游標卡尺讀數(shù)為0.825cm.

(2)如圖2所示為“探究加速度與物體受力與質量的關系”實驗裝置圖.圖中A為小車,B為裝有砝碼的小桶,C為一端帶有定滑輪的長木板,小車通過紙帶與電火花打點計時器相連,計時器接50HZ交流電.小車的質量為M,小桶(及砝碼)的質量為m.
①下列說法正確的是D.
A.每次改變小車質量時,應重新平衡摩擦力
B.實驗時應先釋放小車后接通電源
C.本實驗m應遠大于M
D.在用圖象探究加速度與質量關系時,應作a-$\frac{1}{M}$圖象
②實驗時,某同學由于疏忽,遺漏了平衡摩擦力這一步驟,用細線通過定滑輪掛上重物讓小車勻加速下滑,不斷改變重物的質量m,測出對應的加速度a,則小車加速度a與所掛重物質量m的關系可能是圖3中的丙圖線.(選填“甲”、“乙”、“丙”)
③某同學平衡摩擦力后,控制小桶(及砝碼)質量不變,研究小車加速度與其質量的關系,得到了如圖4所示的a-$\frac{1}{M}$圖象,圖象末端不是直線的原因是小車的質量M不是遠大于小桶(及砝碼)的質量m.(請用文字表述)

(3)測定木塊與長木板之間的動摩擦因數(shù)時,采用如圖5所示的裝置,圖中長木板水平固定.圖6為木塊在水平木板上帶動紙帶運動打出的一條紙帶的一部分,0、1、2、3、4、5、6為計數(shù)點,相鄰兩計數(shù)點間還有4個打點未畫出.從紙帶上測出x1=3.20cm,x2=4.52cm,x5=8.42cm,x6=9.70cm.則木塊加速度大小a=1.3m/s2(保留兩位有效數(shù)字).

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