7.在“探究共點力合成規(guī)律”的實驗中,某同學(xué)經(jīng)歷了以下實驗步驟:
A.在白紙上按比例作出兩個力F1和F2的圖示,根據(jù)平行四邊形定則作圖求出合力F;
B.只用一個彈簧測力計,通過細(xì)繩把橡皮筋拉至同樣長度;
C.記下兩個彈簧測力計F1和F2的讀數(shù),并且記錄它們的方向;
D.在水平放置的木板上,墊一張白紙,把橡皮筋的一端固定在板上P點,用兩條細(xì)繩連接在橡皮筋的另一端,通過細(xì)繩同時用兩個彈簧測力計互成角度地拉橡皮筋,使橡皮筋與細(xì)繩的連接點到達(dá)某一位置O,并記下此位置,如圖所示;
E.記下彈簧測力計的讀數(shù)F′和細(xì)繩方向,按同一比例作出這個力的圖示,比較這個實測合力F′和按平行四邊形定則求出的合力F,看它們的大小和方向是否相近;
F.用刻度尺測量出P、O之間的距離并記錄;
G.改變兩彈簧測力計拉力的大小和方向,多次重復(fù)實驗,并得出結(jié)論.
(1)上述實驗步驟有明顯的錯誤,這個步驟是B(填選項前的字母);正確的操作應(yīng)為只用一個測力計,通過細(xì)繩將結(jié)點拉至O位置;.
(2)上述實驗步驟中有一步驟是多余的,這個步驟是F (填選項前的字母);
(3)將以上實驗步驟按正確順序排列,應(yīng)為DCABEG(填選項前的字母).

分析 (1)該實驗的原理是用一個彈簧秤拉力和兩個彈簧秤拉力產(chǎn)生相同的形變效果等效來驗證力的平行四邊形定則的;
(2)該實驗要使一個彈簧秤拉力和兩個彈簧秤拉力產(chǎn)生相同的形變效果,不需要測量行變量的具體數(shù)值,只需要使橡皮條沿著同一方向伸長相同的長度即可;
(3)按照先組裝器材、測量分力、求解合力的理論值、測量合力的實際值、分析實驗數(shù)據(jù)的順序排列實驗步驟

解答 解:(1)步驟B中,沒有說明沿著同一方向拉橡皮條達(dá)到同樣長度,故合力的方向可能測量錯誤;故應(yīng)將結(jié)點拉至O位置;
(2)該實驗要使一個彈簧秤拉力和兩個彈簧秤拉力產(chǎn)生相同的形變效果,不需要測量行變量的具體數(shù)值,只需要使橡皮條沿著同一方向伸長相同的長度即可,故不需要測量P、O之間的距離;故F多余;
(3)本實驗中具體的步驟應(yīng)為:組裝器材,測量分力:DC;
求解合力的理論值:A;
測量合力的實際值:BE;
分析實驗數(shù)據(jù):G;
故步驟應(yīng)為:DCABEG
故答案為:
(1)B;只用一個測力計,通過細(xì)繩把橡皮筋拉至O位置;
(2)F;
(3)DCABEG

點評 本題關(guān)鍵明確“探究共點力合成規(guī)律”的實驗的實驗原理,是用一個彈簧秤拉力和兩個彈簧秤拉力產(chǎn)生相同的形變效果等效來驗證力的平行四邊形定則的;然后按照該原理設(shè)計實驗步驟.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

18.物體A、B的s-t圖象如圖所示,由圖可知(  )
A.從3秒末起,兩物體運動方向相同
B.兩物體由同一位置開始運動,且vA>vB
C.在前5秒內(nèi)物體的位移相同,5秒末A、B相遇
D.前5秒內(nèi)A、B的路程相等

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

18.關(guān)于光譜和光譜分析,下列說法正確的是(  )
A.太陽的光譜中有許多暗線,對應(yīng)著太陽內(nèi)部缺少相應(yīng)的元素
B.做光譜分析時只能用發(fā)射光譜,不能用吸收光譜
C.在酒精燈的酒精中溶解些食鹽,燈焰會發(fā)出明亮的黃光,用攝譜儀拍攝下來的光譜中就會有鈉的線狀光譜
D.每種原子處在不同溫度下發(fā)光的線狀譜不同

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

15.探究力對原來靜止的物體做的功與物體獲得的速度的關(guān)系,實驗裝置如圖所示,實驗主要過程如下:
(1)設(shè)法讓橡皮筋對小車做的功分別為W、2W、3W、…;
(2)分析打點計時器打出的紙帶,求出小車的速度v1、v2、v3、…;
(3)作出W-v草圖;
(4)分析W-v圖象.如果W-v圖象是一條直線,表明W∝v;如果不是直線,可考慮是否存在W∝v2、W∝v3、W∝$\sqrt{v}$等關(guān)系. 
 (5)以下關(guān)于該試驗的說法中有一項不正確,它是D
A、本實驗設(shè)法讓橡皮筋對小車做的功分別為W、2W、3W、….所采用的方法是選用同樣的橡皮筋,并在每次實驗中使橡皮筋拉伸的長度保持一致.當(dāng)用1條橡皮筋進(jìn)行是實驗時,橡皮筋對小車做的功為W,用2條、3條、…橡皮筋并在一起進(jìn)行第2次、第3次、…實驗時,橡皮筋對小車做的功分別是2W、3W、…
B、小車運動中會受到阻力,補(bǔ)償?shù)姆椒ǎ梢允鼓景暹m當(dāng)傾斜
C、某同學(xué)在一次實驗中,得到一條記錄紙帶.紙帶上打出的點,兩端密、中間疏.出現(xiàn)這種情況的原因,可能是沒有使木板傾斜或傾角太小
D、根據(jù)記錄紙帶上打出的點,求小車獲得的速度的方法,是以紙帶上第一點到最后一點的距離來進(jìn)行計算.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

2.下列說法正確的是( 。
A.愛因斯坦狹義相對論指出,真空中的光速在不同的慣性參考系中都是相同的
B.變化的電場一定產(chǎn)生變化的磁場:變化的磁場一定產(chǎn)生變化的電場
C.全息照片利用了激光平行度好的特點
D.宇宙紅移現(xiàn)象表示宇宙正在膨脹,這可以用多普勒效應(yīng)來解釋,說明我們接收到的遙遠(yuǎn)恒星發(fā)出的光比恒星實際發(fā)光頻率的大

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:多選題

12.下列說法正確的是(  )
A.導(dǎo)體中電荷定向移動就形成了電流
B.在國際單位制中,電流單位是伏特
C.電流有方向,所以它是矢量
D.電熱水器、電熨斗、電熱毯等是根據(jù)電流熱效應(yīng)制成的

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

19.牛頓把天體運動與地上物體的運動統(tǒng)一起來,創(chuàng)立了經(jīng)典力學(xué).隨著近代物理學(xué)的發(fā)展,科學(xué)實驗發(fā)現(xiàn)了許多經(jīng)典力學(xué)無法解釋的事實,關(guān)于經(jīng)典力學(xué)的局限性,下列說法正確的是( 。
A.火車提速后,有關(guān)速度問題不能用經(jīng)典力學(xué)來處理
B.由于經(jīng)典力學(xué)有局限性,所以一般力學(xué)問題都用相對論來解決
C.經(jīng)典力學(xué)適用于宏觀、低速運動的物體
D.經(jīng)典力學(xué)只適用于像地球和太陽那樣大的宏觀物體

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:填空題

16.電熱類家用電器是利用電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的電器,例如電熱水器(選填:“洗衣機(jī)”或“電熱水器”);電光類家用電器是利用電能轉(zhuǎn)化為光能或電磁波能的電器,例如節(jié)能燈(選填:“節(jié)能燈”或“吸塵器”).

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

17.某實驗小組用一只彈簧秤和一個量角器等器材驗證力的平行四邊形定則,設(shè)計了如圖1所示的實驗裝置,固定在豎直木板上的量角器的直邊水平,橡皮筋的一端固定于量角器的圓心O的正上方A處,另一端系繩套1和繩套2,主要實驗步驟如下:
(1)彈簧秤掛在繩套1上豎直向下拉橡皮筋,使橡皮筋的結(jié)點到達(dá)O點處,記下彈簧秤的示數(shù)F
(2)彈簧秤掛在繩套1上,手拉著繩套2,緩慢拉橡皮筋,使橡皮筋的結(jié)點到達(dá)O處,此時繩套1沿0°方向,繩套2沿120°方向,記下彈簧秤的示數(shù)
(3)根據(jù)力的平行四邊形定則計算繩套1的拉力F′=$\frac{\sqrt{3}}{3}F$
(4)比較F′和$\frac{\sqrt{3}}{3}F$即可初步驗證
(5)只改變繩套2的方向,重復(fù)上述試驗步驟.
(6)將繩套1由0°方向緩慢轉(zhuǎn)動到60°方向,同時繩套2由120°方向緩慢轉(zhuǎn)動到180°方向,此過程中保持橡皮筋的結(jié)點在O處不動,保持繩套1和繩套2的夾角120°不變,關(guān)于繩套1的拉力大小的變化,下列結(jié)論正確的是A(填選項前的序號)
A.逐漸增大        B.先增大后減小     C.逐漸減小        D.先減小后增大
(7)某同學(xué)在驗證“力的平行四邊形定則”.彈簧測力計示數(shù)的單位為N,圖2中A的示數(shù)3.60N.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案