分析 (1)該實驗的原理是用一個彈簧秤拉力和兩個彈簧秤拉力產(chǎn)生相同的形變效果等效來驗證力的平行四邊形定則的;
(2)該實驗要使一個彈簧秤拉力和兩個彈簧秤拉力產(chǎn)生相同的形變效果,不需要測量行變量的具體數(shù)值,只需要使橡皮條沿著同一方向伸長相同的長度即可;
(3)按照先組裝器材、測量分力、求解合力的理論值、測量合力的實際值、分析實驗數(shù)據(jù)的順序排列實驗步驟
解答 解:(1)步驟B中,沒有說明沿著同一方向拉橡皮條達(dá)到同樣長度,故合力的方向可能測量錯誤;故應(yīng)將結(jié)點拉至O位置;
(2)該實驗要使一個彈簧秤拉力和兩個彈簧秤拉力產(chǎn)生相同的形變效果,不需要測量行變量的具體數(shù)值,只需要使橡皮條沿著同一方向伸長相同的長度即可,故不需要測量P、O之間的距離;故F多余;
(3)本實驗中具體的步驟應(yīng)為:組裝器材,測量分力:DC;
求解合力的理論值:A;
測量合力的實際值:BE;
分析實驗數(shù)據(jù):G;
故步驟應(yīng)為:DCABEG
故答案為:
(1)B;只用一個測力計,通過細(xì)繩把橡皮筋拉至O位置;
(2)F;
(3)DCABEG
點評 本題關(guān)鍵明確“探究共點力合成規(guī)律”的實驗的實驗原理,是用一個彈簧秤拉力和兩個彈簧秤拉力產(chǎn)生相同的形變效果等效來驗證力的平行四邊形定則的;然后按照該原理設(shè)計實驗步驟.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 從3秒末起,兩物體運動方向相同 | |
B. | 兩物體由同一位置開始運動,且vA>vB | |
C. | 在前5秒內(nèi)物體的位移相同,5秒末A、B相遇 | |
D. | 前5秒內(nèi)A、B的路程相等 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 太陽的光譜中有許多暗線,對應(yīng)著太陽內(nèi)部缺少相應(yīng)的元素 | |
B. | 做光譜分析時只能用發(fā)射光譜,不能用吸收光譜 | |
C. | 在酒精燈的酒精中溶解些食鹽,燈焰會發(fā)出明亮的黃光,用攝譜儀拍攝下來的光譜中就會有鈉的線狀光譜 | |
D. | 每種原子處在不同溫度下發(fā)光的線狀譜不同 |
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 愛因斯坦狹義相對論指出,真空中的光速在不同的慣性參考系中都是相同的 | |
B. | 變化的電場一定產(chǎn)生變化的磁場:變化的磁場一定產(chǎn)生變化的電場 | |
C. | 全息照片利用了激光平行度好的特點 | |
D. | 宇宙紅移現(xiàn)象表示宇宙正在膨脹,這可以用多普勒效應(yīng)來解釋,說明我們接收到的遙遠(yuǎn)恒星發(fā)出的光比恒星實際發(fā)光頻率的大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 導(dǎo)體中電荷定向移動就形成了電流 | |
B. | 在國際單位制中,電流單位是伏特 | |
C. | 電流有方向,所以它是矢量 | |
D. | 電熱水器、電熨斗、電熱毯等是根據(jù)電流熱效應(yīng)制成的 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 火車提速后,有關(guān)速度問題不能用經(jīng)典力學(xué)來處理 | |
B. | 由于經(jīng)典力學(xué)有局限性,所以一般力學(xué)問題都用相對論來解決 | |
C. | 經(jīng)典力學(xué)適用于宏觀、低速運動的物體 | |
D. | 經(jīng)典力學(xué)只適用于像地球和太陽那樣大的宏觀物體 |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
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