【題目】在《探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系》實驗中．

（1）某組同學(xué)用如圖1所示裝置，采用控制變量的方法，來研究小車質(zhì)量不變的情況下，小車的加速度與小車受到力的關(guān)系．下列措施中不需要和不正確的是
A.首先要平衡摩擦力，使小車受到合力就是細(xì)繩對小車的拉力．
B.平衡摩擦力的方法就是，在塑料小桶中添加砝碼，使小車能勻速滑動．
C.每次改變拉小車?yán)蠖夹枰匦缕胶饽Σ亮?/span>
D.實驗中通過在塑料桶中增加砝碼來改變小車受到的拉力
E.每次小車都要從同一位置開始運動
F.實驗中應(yīng)先放小車，然后再開打點計時器的電源
（2）某組同學(xué)實驗得出數(shù)據(jù)，畫出a﹣F圖象如圖2所示，那么該組同學(xué)實驗中出現(xiàn)的問題可能是
A.實驗中摩擦力沒有平衡
B.實驗中摩擦力平衡過度
C.實驗中繩子拉力方向沒有跟平板平行
D.實驗中小車質(zhì)量發(fā)生變化．

【答案】
（1）B,C,E,F
（2）B
【解析】解：（1）A、實驗時首先要平衡摩擦力，使小車受到的合力就是細(xì)繩對小車的拉力，A不符合題意；

B、平衡摩擦力的方法就是，小車與紙帶相連，小車前面不掛小桶，把小車放在斜面上給小車一個初速度，看小車能否做勻速直線運動，B符合題意；

C、平衡摩擦力時，是重力沿木板方向的分力等于摩擦力，即：mgsinθ=μmgcosθ，可以約掉m，只需要平衡一次摩擦力，每次改變拉小車的拉力后都不需要重新平衡摩擦力，C符合題意；

D、實驗中通過在塑料桶中增加砝碼來改變小車受到的拉力，D不符合題意；

E、小車從靠近打點計時器的地方釋放，并非每次小車都要從同一位置開始運動，E符合題意；

F、為了提高紙帶的利用率，在紙帶上盡量多的打點，因此實驗中應(yīng)先接通電源，后放開小車，F(xiàn)符合題意．

故不需要和不正確的，所以答案是：BCEF．
（2）由圖象可知，a﹣F圖象在a軸上有截距，這是由于平衡摩擦力過度造成的．

所以答案是：B．

所以答案是：（1）BCEF，（2）B．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)在閱讀科普資料時發(fā)現(xiàn)：輸液用的生理鹽水電導(dǎo)率為0.8s／m．他對“電導(dǎo)率”一詞產(chǎn)生濃厚的興趣，經(jīng)查單位及符號表得知，“s”為電導(dǎo)的單位，它等于電阻單位的倒數(shù)，“m”為長度的單位．他又聯(lián)想到電阻率的單位為“”，經(jīng)單位對比后他作出一個大膽的假設(shè)：電導(dǎo)率一定是電阻率的倒數(shù)．為了驗證他的假設(shè)，他做了如下嘗試：取體積為V(m3)的輸液用的生理鹽水，剛好灌滿伸縮性能良好的透明塑料管中(兩端裝有電極)，形成一段粗細(xì)均勻的封閉鹽水柱(長為10.00cm、橫截面積約為1.00cm2)，進(jìn)行如下實驗：

(1)他將鹽水柱作為純電阻Rx，根據(jù)他的假設(shè)此段鹽水柱的電阻約為_____Ω．現(xiàn)用以下器材采用伏安法測鹽水柱的電阻：

A．直流電源E：電動勢18V，內(nèi)阻很小，額定電流1A；

B．電流表A：量程0～12mA，內(nèi)阻約10；

C．電壓表V：量程0～15V，內(nèi)阻約15k；

D．滑動變阻器R：最大阻值50；

E．開關(guān)、導(dǎo)線若干．

根據(jù)所給的器材，在方框內(nèi)畫出合理的實驗電路圖(圖中已給出鹽水柱、電源的符號) ______．

(2)為了較準(zhǔn)確地測量電導(dǎo)率，他設(shè)計以下方案：

把這段封閉的鹽水柱均勻拉長(鹽水柱的兩端始終與電極充分接觸)，測得鹽水柱長度L和對應(yīng)的電阻Rx，利用實驗數(shù)據(jù)作出電阻Rx與長度L2的關(guān)系圖象如圖所示，則鹽水的電導(dǎo)率應(yīng)為______(用該圖線的斜率k，體積V表示)．若測得電導(dǎo)率約為“0.8”，則說明他的假設(shè)是正確的．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)用如圖1所示的裝置，利用兩個大小相同的小球做對心碰撞來驗證動量守恒定律，圖中AB是斜槽，BC是水平槽，它們連接平滑，O點為過水平槽末端C的重錘線所指的位置．實驗時先不放置被碰球2，讓球1從斜槽上的某一固定位置G由靜止開始滾下，落到位于水平地面的記錄紙上，留下痕跡，重復(fù)10次，得到球1落點的平均位置為P．然后將球2置于水平槽末端，讓球1仍從位置G由靜止?jié)L下，和球2碰撞，碰后兩球分別在記錄紙上留下各自的痕跡，重復(fù)10次．實驗得到兩小球的落點的平均位置分別為M、N．

（1）在該實驗中，不需要用的器材是下列器材中的 ． （單選題、填序號）
A.天平
B.刻度尺
C.秒表
D.大小相同的鋼球和硬橡膠球各一個
（2）在此實驗中，球1的質(zhì)量為m1 ， 球2的質(zhì)量為m2 ， 需滿足m1m2（選填“大于”、“小于”或“等于”）．
（3）被碰球2飛行的水平距離由圖中線段表示．
（4）某次實驗中得出的落點情況如圖2所示，假設(shè)碰撞過程中動量守恒，則入射小球質(zhì)量m1和被碰小球質(zhì)量m2之比為 ．

（5）若該碰撞是彈性碰撞，則線段OM、ON、OP應(yīng)滿足的關(guān)系是：（只用線段OM、ON、OP表示）．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】壓敏電阻的阻值隨所受壓力的增大而減小，有位同學(xué)利用壓敏電阻設(shè)計了判斷小車運動狀態(tài)的裝置，其工作原理如圖（a）所示，將壓敏電阻和一塊擋板固定在絕緣小車上，中間放置一個絕緣重球。小車向右做直線運動過程中，電流表示數(shù)如圖（b）所示，下列判斷正確的是（ ）

A.從t1到t2時間內(nèi)，小車做勻速直線運動
B.從t1到t2時間內(nèi)，小車做勻加速直線運動
C.從t2到t3時間內(nèi)，小車做勻速直線運動
D.從t2到t3時間內(nèi)，小車做勻加速直線運動

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】有一個質(zhì)量很小的小球A，用絕緣細(xì)線懸掛著，當(dāng)用毛皮摩擦過的硬橡膠棒B靠近它時，看到它們互相吸引，接觸后又互相排斥，則下列說法正確的是（　�。�

A.接觸前，A、B一定帶異種電荷B.接觸前，A、B可能帶同種電荷

C.接觸前，A球一定不帶任何電荷D.接觸后，A球一定帶電

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一根重力G=0.1N、長L=1m的質(zhì)量分布均勻的導(dǎo)體ab，在其中點彎成θ=60°角，將此導(dǎo)體放入勻強(qiáng)磁場中，導(dǎo)體兩端a、b懸掛于兩相同的彈簧下端，彈簧均為豎直狀態(tài)，當(dāng)導(dǎo)體中通過I=1A的電流時，兩根彈簧比原長各縮短了△x=0.01m，已知勻強(qiáng)磁場的方向垂直紙面向外，磁感應(yīng)強(qiáng)度的大小B=0.4T，則

A. 導(dǎo)體中電流的方向為b→a

B. 每根彈簧的彈力大小為0.10N

C. 彈簧的勁度系數(shù)k=5N/m

D. 若導(dǎo)體中不通電流，則彈簧伸長0.02m

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一質(zhì)量為m的物體靜置在傾角為θ=30°的光滑斜面底端�，F(xiàn)用沿斜面向上的恒力F拉物體，使其做勻加速直線運動，經(jīng)時間t，力F做功為W，此后撤去恒力F，物體又經(jīng)時間t回到出發(fā)點，若以斜面底端為重力勢能零勢能面，則下列說法正確的是

A. 恒力F大小為

B. 從開始到回到出發(fā)點的整個過程中機(jī)械能增加了W

C. 回到出發(fā)點時重力的瞬時功率為

D. 物體動能與勢能相等的位置在撤去恒力位置的上方

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，輕彈簧的一端固定在豎直墻上，光滑弧形槽固定在光滑的水平面上，弧形槽底端與水平面相切，一個質(zhì)量為m的小物塊從槽高h(yuǎn)處開始自由下滑，下列說法正確的是（ ）

A.物塊在弧形槽下滑過程中，物塊的機(jī)械能守恒
B.物塊將彈簧壓縮到最短的過程中，物塊的機(jī)械能守恒
C.物塊將彈簧壓縮到最短的過程中，一直做勻減速直線運動
D.物塊被彈簧反彈后，能回到槽高h(yuǎn)處

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，一帶電粒子從小孔A以一定的初速度射入平行板P和Q 之間的真空區(qū)域，經(jīng)偏轉(zhuǎn)后打在 Q板上如圖所示的位置．在其他條件不變的情況下要使該粒子能從Q板上的小孔B射出，下列操作中可能實現(xiàn)的是（不計粒子重力）

A. 保持開關(guān)S閉合，適當(dāng)上移 P極板

B. 保持開關(guān)S閉合，適當(dāng)左移P極板

C. 先斷開開關(guān)S，再適當(dāng)上移 P極板

D. 先斷開開關(guān)S，再適當(dāng)左移P極板

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同步練習(xí)冊答案