【題目】如圖所示，一條形磁鐵放在水平桌面上，在其左上方固定一根與磁鐵垂直的長直導(dǎo)線，當(dāng)導(dǎo)線通以如圖所示方向電流時(shí)，下列判斷正確的是（ ）

A.磁鐵對(duì)桌面的壓力增大，且受到向左的摩擦力作用

B.磁鐵對(duì)桌面的壓力減小，且受到向右的摩擦力作用

C.若將導(dǎo)線移至磁鐵中點(diǎn)的正上方，電流反向，磁鐵對(duì)桌面的壓力會(huì)減小

D.若將導(dǎo)線移至磁鐵中點(diǎn)的正上方，電流反向，磁鐵對(duì)桌面的壓力會(huì)増大

【答案】AC

【解析】

磁鐵周圍磁場的分布如圖所示

AB．以直導(dǎo)線為研究對(duì)象，可知其受到的安培力朝左上，所以磁鐵受到直導(dǎo)線的反作用朝右下，所以磁鐵對(duì)地面的壓力增大，受到地面的摩擦向左，A正確B錯(cuò)誤

CD．若將導(dǎo)線移至磁鐵中點(diǎn)的正上方，電流反向，此處磁鐵的磁場水平向左，導(dǎo)線受到的安培力豎直向下，所以磁鐵受到的反作用力向上，磁鐵對(duì)桌面的壓力會(huì)減小，C正確D錯(cuò)誤

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在光滑水平面上，建立一個(gè)直角坐標(biāo)系xOy，一個(gè)質(zhì)量為0.5kg的物體從靜止開始受沿x軸正方向的水平恒力而運(yùn)動(dòng)，作用了5s的時(shí)間，其運(yùn)動(dòng)的x-t圖像為一段拋物曲線，如圖所示。5s末該力撤去，改為受一個(gè)沿y軸正方向、大小為0.5N的水平恒力，作用10s時(shí)間。求∶

(1)該物體在5s末的速度大�。�

(2)該物體在15s末的速度大小及方向。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，質(zhì)量為的木板靜止在光滑水平面上，質(zhì)量為的物塊以初速度滑上木板的左端，物塊與木板之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為，在物塊滑上木板的同時(shí)，給木板施加一個(gè)水平向右的恒力F。當(dāng)恒力F取某一值時(shí)，物塊在木板上相對(duì)于木板滑動(dòng)的路程為s，給木板施加不同大小的恒力F，得到的關(guān)系如圖乙所示，其中與橫軸平行，且段的縱坐標(biāo)為，、均為直線段。將物塊視為質(zhì)點(diǎn)，最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力，重力加速度。

（1）若恒力，則物塊會(huì)從木板的右端滑下，求木板的長度及物塊從木板右端滑下時(shí)的速度；

（2）若物塊剛好不會(huì)從長木板上滑下，求F的大小及對(duì)應(yīng)點(diǎn)的坐標(biāo)；

（3）說明段F的取值范圍。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一質(zhì)量為2 kg的物體，在水平恒定拉力的作用下以一定的初速度在粗糙的水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，當(dāng)運(yùn)動(dòng)一段時(shí)間后，拉力逐漸減小，且當(dāng)拉力減小到零時(shí)，物體剛好停止運(yùn)動(dòng)，圖中給出了拉力隨位移變化的關(guān)系圖象．已知重力加速度g取10 m/s2，由此可知(　　)

A.物體與水平面間的動(dòng)摩擦因數(shù)約為0.35

B.減速過程中拉力對(duì)物體所做的功約為13 J

C.勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)的速度約為6 m/s

D.減速運(yùn)動(dòng)的時(shí)間約為1.7 s

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】為了驗(yàn)證物體在自由下落過程中機(jī)械能是守恒的，將m=0.5kg的重物系上一紙帶，并將紙帶穿過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器，當(dāng)重物自由下落時(shí)，得到如圖所示的記錄紙帶，已知打點(diǎn)周期T=0.02s（設(shè)當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣?/span>g=9.8m/s2）

(1)計(jì)算打A、B兩點(diǎn)時(shí)重物下落的速率vA=______m/s，vB=______m/s；

(2)以A、B兩點(diǎn)為例，驗(yàn)證機(jī)械能是否守恒。△Ek=_____J，mgh=______J。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：__________________________。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩船在同一河流中同時(shí)開始渡河，河水流速為，兩船在靜水中的速率均為，甲、乙兩船船頭均與河岸成角，如圖所示，已知甲船恰好能垂直到達(dá)河正對(duì)岸的A點(diǎn)，乙船到達(dá)河對(duì)岸的B點(diǎn)，A、B之間的距離為L。則下列判斷不正確的是（　�。�

A.甲、乙兩船同時(shí)到達(dá)對(duì)岸

B.若僅是河水流速增大，則兩船的渡河時(shí)間都不變

C.不論河水流速如何改變，只要適當(dāng)改變角，甲船總能到達(dá)正對(duì)岸的A點(diǎn)

D.若僅是河水流速增大，則兩船到達(dá)對(duì)岸時(shí)，兩船之間的距離仍然為L

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】為了防止火車在轉(zhuǎn)彎時(shí)脫軌，鐵路在彎道處的內(nèi)外軌道高低是不同的，已知內(nèi)外軌道對(duì)水平面傾角為，彎道處的圓弧半徑為R，若質(zhì)量為m的火車轉(zhuǎn)彎的時(shí)速度大于，則（　　）

A.內(nèi)軌對(duì)內(nèi)側(cè)車輪輪緣有擠壓，容易脫軌

B.外軌對(duì)外側(cè)車輪輪緣有擠壓，容易脫軌

C.這時(shí)鐵軌對(duì)火車的支持力等于

D.這時(shí)鐵軌對(duì)火車的支持力大于

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某學(xué)習(xí)小組做“探究功與速度變化的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)。圖中小車是在一條橡皮筋作用下彈出的，沿木板滑行，橡皮筋對(duì)小車做的功記為W。當(dāng)用2條、3條……完全相同的橡皮筋并在一起進(jìn)行第2次、第3次……實(shí)驗(yàn)時(shí)（每次實(shí)驗(yàn)中橡皮筋伸長的長度都保持一致），每次實(shí)驗(yàn)中小車獲得的速度根據(jù)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所打在紙帶上的點(diǎn)進(jìn)行計(jì)算。

(1)除了圖中已有的實(shí)驗(yàn)器材外，還需要導(dǎo)線、開關(guān)、刻度尺和_________（填“交流”或“直流”）電源。

(2)實(shí)驗(yàn)中，小車會(huì)受到摩擦力的作用，可以使木板適當(dāng)傾斜來平衡摩擦力，則下面操作正確的是（____）

A．放開小車，能夠自由下滑即可

B．放開小車，能夠勻速下滑即可

C．放開拖著紙帶的小車，能夠自由下滑即可

D．放開拖著紙帶的小車，能夠勻速下滑即可

(3)若木板水平放置，小車在兩條橡皮筋作用下運(yùn)動(dòng)，當(dāng)小車速度最大時(shí)，關(guān)于橡皮筋所處的狀態(tài)與小車所在的位置，下列說法正確的是（____）

A．橡皮筋處于原長狀態(tài)

B．橡皮筋仍處于伸長狀態(tài)

C．小車在兩個(gè)鐵釘?shù)倪B線處

D．小車已過兩個(gè)鐵釘?shù)倪B線

(4)在正確操作的情況下，打在紙帶上的點(diǎn)并不都是均勻的，為了測(cè)量小車獲得的速度，應(yīng)選用紙帶的_________部分進(jìn)行測(cè)量（根據(jù)如下圖所示的紙帶回答）。

(5)實(shí)際情況是：橡皮筋對(duì)小車做的功_________（填“大于”或“小于”）小車動(dòng)能增量。這一情況造成的原因可能是___________________________。

(6)平衡摩擦力后，如果實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)小車最終運(yùn)動(dòng)總是過快，致使打出的紙帶上點(diǎn)子過少，難以選到合適的點(diǎn)計(jì)算小車速度，請(qǐng)你利用本實(shí)驗(yàn)的器材提出一個(gè)解決辦法：____________________________________。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在用電壓表和電流表測(cè)電源的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)電阻的實(shí)驗(yàn)中，采用如圖所示的電路，閉合開關(guān)后，當(dāng)滑動(dòng)變阻器R的滑動(dòng)觸頭處于某一位置時(shí)，電流表和電壓表的讀數(shù)分別為I1和U1；改變滑動(dòng)變阻器的滑動(dòng)觸頭位置后，電流表和電壓表的讀數(shù)分別為I2和U2。

（1）若忽略電流表和電壓表的電阻對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響，則由測(cè)量得到的數(shù)據(jù)可以得到電源的電動(dòng)勢(shì)E的表達(dá)式為E＝____，電源內(nèi)電阻r的表達(dá)式為r＝_____。

（2）若考慮到電流表和電壓表自身電阻對(duì)測(cè)量結(jié)果的影響，所得到的電源內(nèi)阻r的測(cè)量值與真實(shí)值相比較，是_________________（選填“偏大”或“偏小”）；其原因是_________________。

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