【題目】中國海警7艘艦船編隊在我釣魚島領(lǐng)海內(nèi)巡航，編隊分為兩個組，一組順時針巡航，一組逆時針巡航，從9點18分開始繞島巡航，假設每個小組的巡航時間為4個小時，航程為60海里。其中海警“2112”號和海警“2350”號被編在同一個組。若所有艦船行駛速率相同，則下列說法正確的是

A. 研究其中一艘艦船的平均速度時可將其看做質(zhì)點

B. 以海警“2112”號為參考系，海警“2350”號一定是靜止的

C. “60海里”指的是編隊運動的位移

D. 由題中條件可求出此次巡航過程中海警“2112”號運動的平均速度

【答案】A

【解析】A、研究其中一艘艦船編隊的平均速度時可將其看作質(zhì)點,因為船的大小相當于路程來講可以忽略,A正確;
B、若二者的速度不相同時,以海警“2112”為參考系,海警“2350”是運動的,B錯誤;
C、“60海里”指的是編隊的路程,C錯誤;
D、平均速度是位移與時間的比值,由題中條件不能求出此次巡航過程中海警“2112”的平均速度,D錯誤;

綜上所述本題答案是：A

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】(多選)關(guān)于質(zhì)點的判斷不正確的是（ ）

A. 質(zhì)點是一個理想化模型，實際上并不存在

B. 研究地球圍繞太陽公轉(zhuǎn)時產(chǎn)生的四季變化可以把地球看作為質(zhì)點

C. 研究從北京開往上海的火車可視為質(zhì)點

D. 研究雜技演員在做空翻動作時可視為質(zhì)點

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】以下涉及物理學史上的四個重大發(fā)現(xiàn),其中說法 不 正確的是

A. 卡文迪許通過扭秤實驗,測定出了萬有引力常量

B. 奧斯特通過實驗研究,發(fā)現(xiàn)了電流周圍存在磁場

C. 牛頓根據(jù)理想斜面實驗,提出力是改變物體運動狀態(tài)的原因

D. 紐曼、韋伯在對理論和實驗資料進行嚴格分析后,總結(jié)出后人稱之為法拉第電磁感應定律的結(jié)論

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于物理學思想方法的敘述中錯誤的是（ ）

A. 探究加速度與力和質(zhì)量關(guān)系的實驗中運用了控制變量法

B. 在推導勻變速直線運動位移公式時，把整個運動過程劃分成很多小段，每一小段近似看作勻速直線運動，然后把各小段的位移相加，這里采用了微元法

C. 力學中將物體看成質(zhì)點運用了理想化模型法

D. △t→0時的平均速度可看成瞬時速度運用了等效替代法

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在以下說法中，正確的是（ ）。
A.熱量不可能自發(fā)地從低溫物體傳到高溫物體
B.質(zhì)量、溫度都相同的氫氣和氧氣，分子平均動能不相同
C.液晶既具有液體的流動性，又具有晶體的光學各向異性特點
D.飽和汽壓隨溫度的升高而變小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】“復興號”動車組列車于2017年6月26日11時05分，在京滬高鐵兩端的北京南站和上海虹橋站雙向首發(fā)，全程約1 300公里。“復興號”從硬件到軟件，特別是關(guān)鍵技術(shù)都具有完全自主知識產(chǎn)權(quán)、達到世界先進水平。“復興號”按照時速350公里運營要求研發(fā)制造，將京滬間的運營時間縮短至4個半小時左右，使我國成為世界上高鐵商業(yè)運營速度最快的國家。正式運營前“復興號”進行了60萬公里運行考核。 “時速350公里”用來描述列車

A. 速度變化的多少 B. 速度變化的快慢

C. 位置變化的多少 D. 位置變化的快慢

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】幾個同學交流對一些生活中常見的離心現(xiàn)象的認識。甲說,“洗衣機甩干衣服的道理就是利用了水在高速旋轉(zhuǎn)時會做離心運動。”乙說,“鐵軌在彎道處內(nèi)側(cè)鉗得比外側(cè)高,原來就是要防止火車做離心運動。”丙說,“我們坐公共汽車在急速轉(zhuǎn)彎時,要是受到的向心力不夠也會擠壓車照。”丁說,“我在游樂園里玩的“飛椅”轉(zhuǎn)得越快,就會離轉(zhuǎn)軸軸越遠,這也是利用了離心現(xiàn)象。”他們中間有一個同學說法有誤的是( )

A. 甲

B. 乙

C. 丙

D. 丁

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】2017年第十三屆全運會在天津舉行。下列關(guān)于四項運動中冠軍運動員在運動的解釋,下列說法正確的是

A. 蹦床冠軍涂瀟在空中上升到最高點時處于完全失重狀態(tài)

B. 跳高冠軍王宇在越桿時處于平衡狀態(tài)

C. 舉重冠軍田濤在舉鈴過頭停在最高點時,鈴處于平衡狀態(tài)

D. 跳遠冠軍陸敏佳助跑是為了增加自己的慣性,以便跳得更遠

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】閱讀下列材料：

材料一1933年，愛因斯坦在為英國一刊物撰稿時寫道：“科學是一種強有力的工具，如何使用它，它是給人賜福還是給人降禍，取決于人本身，而不是取決于工具。刀子對人生活是有用的，但是它能夠用來殺人�！覀兊奈┮幌Ｍ谟�，拒絕任何有助于戰(zhàn)爭準備或戰(zhàn)爭意圖的行為�！�

材料二科學技術(shù)是生產(chǎn)力，這是馬克思主義歷來的觀點。早在一百多年以前，馬克思就說過：機器生產(chǎn)的發(fā)展要求自覺地應用自然科學。并且指出“生產(chǎn)力中也包括科學”�，F(xiàn)代科學技術(shù)的發(fā)展，使科學與生產(chǎn)的關(guān)系越來越密切了，科學技術(shù)作為生產(chǎn)力，越來越顯示出巨大的作用

——《在全國科學大會開幕式上的講話》（鄧小平）

請回答：

（1）結(jié)合所學知識，指出愛因斯坦對科學發(fā)展做出的重大貢獻。

（2）據(jù)上述材料，概括指出愛因斯坦和鄧小平關(guān)于科學技術(shù)的主要觀點。

（3）愛因斯坦和鄧小平在論述科學作用時的側(cè)重點分別是什么？簡要分析其成因。

（4）愛因斯坦作為偉大的科學家，鄧小平作為偉大的政治家，兩人在論述科學作用時的共同價值取向是什么？

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