(4分)如圖所示為根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫出的路端電壓U隨電流I變化的圖線,由圖可知,該電池的電動(dòng)勢E=
V,內(nèi)阻r= Ω.
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科目:高中物理 來源: 題型:
A、自感電動(dòng)勢總是阻礙電路中原來電流增加 |
B、自感電動(dòng)勢總是阻礙電路中原來電流變化 |
C、電路中的電流越大,自感電動(dòng)勢越大 |
D、電路中的電流變化量越大,自感電動(dòng)勢越大 |
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科目:高中物理 來源:2015屆河南省原名校高三上學(xué)期期考試?yán)砜莆锢碓嚲恚ń馕霭妫?/span> 題型:計(jì)算題
如圖所示,一個(gè)質(zhì)量m=1kg的長木板靜止在光滑的水平面上,并與半徑為R=1.8m的光滑圓弧形固定軌道接觸(但不粘連),木板的右端到豎直墻的距離為s=0.08m;另一質(zhì)量也為m的小滑塊從軌道的最高點(diǎn)由靜止開始下滑,從圓弧的最低點(diǎn)A滑上木板。設(shè)長木板每次與豎直墻的碰撞時(shí)間極短且無機(jī)械能損失。木板的長度可保證物塊在運(yùn)動(dòng)的過程中不與墻接觸。已知滑塊與長木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)=0.1,g取10m/s2。試求:
(1)滑塊到達(dá)A點(diǎn)時(shí)對軌道的壓力大。
(2)當(dāng)滑塊與木板達(dá)到共同速度()時(shí),滑塊距離木板左端的長度是多少?
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科目:高中物理 來源:2015屆遼寧省高三上學(xué)期期初檢測物理試卷(解析版) 題型:選擇題
根據(jù)質(zhì)點(diǎn)的位置關(guān)系,我們可以分析出質(zhì)點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)軌跡。若一個(gè)質(zhì)點(diǎn)在水平面上的XOY直角坐標(biāo)系位置函數(shù)是:X=Lcosωt,Y=Lsinωt。(ω是定值)則該質(zhì)點(diǎn)的速率-時(shí)間、加速度大小-時(shí)間、合力大小-時(shí)間、合力做功—時(shí)間等相關(guān)圖像錯(cuò)誤的是:
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科目:高中物理 來源:2015屆遼寧省高三上學(xué)期期初檢測物理試卷(解析版) 題型:選擇題
以下的計(jì)時(shí)數(shù)據(jù)中指時(shí)間的是( )
A.“嫦娥二號”衛(wèi)星于2010年10月1日18時(shí)59分57秒點(diǎn)火發(fā)射
B.第29屆奧運(yùn)會(huì)于2008年8月8日20時(shí)8分在北京開幕
C期中考試物理考試的時(shí)間是90分鐘
D.四川省汶川縣發(fā)生8.0級強(qiáng)烈地震是在2008年5月12日14時(shí)28分
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科目:高中物理 來源:2015屆貴州省高二上第二次月考物理試卷(解析版) 題型:選擇題
(4分)如圖所示,直線A為電源的U﹣I圖線,直線B為電阻R的U﹣I圖線,用該電源和該電阻組成閉合電路時(shí),電源的輸出功率和電路的總功率不可能分別是( )
A.4W、8W B.2W、4W C.4W、6W D.2W、3W
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科目:高中物理 來源:2015屆貴州省高二上第二次月考物理試卷(解析版) 題型:選擇題
(4分)關(guān)于電動(dòng)勢下列說法正確的是( )
A.電源電動(dòng)勢等于電源正負(fù)極之間的電勢差
B.用電壓表直接測量電源兩極得到的電壓數(shù)值,實(shí)際上總略大于電源電動(dòng)勢的準(zhǔn)確值
C.電源電動(dòng)勢總等于內(nèi)、外電路上的電壓之和,所以它的數(shù)值與外電路的組成有關(guān)
D.電源電動(dòng)勢總等于電路中通過1C的正電荷時(shí),電源提供的能量
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科目:高中物理 來源:2015屆福建省高二下學(xué)期期中考試物理試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示為一列簡諧橫波在t=20 s時(shí)的波形圖,圖(b)是這列波中P點(diǎn)的振動(dòng)圖線,那么該波的傳播速度和傳播方向是
A.v=25 cm/s,向左傳播
B.v=50 cm/s,向左傳播
C.v=25 cm/s,向右傳播
D.v=50 cm/s,向右傳播
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科目:高中物理 來源:2015屆福建省晉江市高二下學(xué)期期末考試物理試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于光學(xué)現(xiàn)象,下列說法正確的是
A.用光導(dǎo)纖維束傳送圖象信息,這是光的衍射的應(yīng)用
B.在照相機(jī)鏡頭前加裝偏振濾光片拍攝玻璃罩下的文物,可使文物更清晰
C.太陽光通過三棱鏡形成彩色光譜,這是光的干涉的結(jié)果
D.透過平行于日光燈的窄縫看正常發(fā)光的日光燈時(shí)能觀察到彩色條紋,這是光的色散現(xiàn)象
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