【題目】如圖所示,在等量的異種點電荷形成的電場中,有A、B、C三點,A點為兩點電荷連線的中點,B點為連線上到A點距離為d的一點,C點為連線中垂線上到A點距離也為d的一點,則下面關(guān)于三點電場強度的大小、電勢高低的比較,正確的是
A. EA=EC>EB;φA=φC>φB
B. EB>EA>EC;φA=φC>φB
C. EA<EB,EA<EC;φA>φB,φA>φC
D. 因為零電勢點未規(guī)定,所以無法判斷電勢的高低
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】物體的質(zhì)量m與其蘊含的能量E之間的關(guān)系是:.由此可見,物體質(zhì)量 , 其蘊含的能量 . 能量與質(zhì)量成 , 所以質(zhì)能方程又可寫成 .
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】在光滑圓錐形容器中,固定了一根光滑的豎直細桿,細桿與圓錐的中軸線重合,細桿上穿有小環(huán)(小環(huán)可以自由轉(zhuǎn)動,但不能上下移動),小環(huán)上連接一輕繩,與一質(zhì)量為的光滑小球相連,讓小球在圓錐內(nèi)做水平面上的勻速圓周運動,并與圓錐內(nèi)壁接觸.如圖所示,圖①中小環(huán)與小球在同一水平面上,圖②中輕繩與豎直軸成角.設(shè)圖①和圖②中輕繩對小球的拉力分別為和,圓錐內(nèi)壁對小球的支持力分別為和,則下列說法中正確的是( )
A.一定為零,一定為零
B.可以為零,可以為零
C.一定不為零,可以為零
D.可以為零,可以為零
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】物理學(xué)中引入“質(zhì)點”、“點電荷”等概念,從科學(xué)方法上來說屬于( )
A.控制變量法B.建立理想模型的方法
C.假設(shè)與猜想的方法D.極限法
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】(多選題)一輛汽車從靜止開始勻加速直線開出,然后保持勻速直線運動,最后做勻減速直線運動,直到停止,下表給出了不同時刻汽車的速度,根據(jù)表格可知( )
A. 汽車在t=5s時刻開始做勻速直線運動
B. 汽車勻速運動的時間為5s
C. 汽車從開始運動直到停止的過程中的平均速度大小約8.73m/s
D. 汽車加速段的平均速度小于減速段的平均速度
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,兩個完全相同的小車質(zhì)量為M,放在光滑的水平面上,小車橫梁上用細線各懸掛一質(zhì)量為m(m<M)的小球,若分別施加水平恒力F1、F2,整個裝置分別以加速度a1、a2做勻加速運動,但兩條細線與豎直方向夾角均為θ,則下列判斷正確的是( )
A. 兩細線的拉力大小相同
B. 地面對兩個小車的支持力相同
C. 水平恒力F1=F2
D. 兩個小車的加速度a1<a2
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)利用如圖丙所示的裝置來驗證力的平行四邊形定則.在豎直木板上鋪有白紙,在A、B兩點固定兩個光滑定滑輪,用一個輕繩跨過兩滑輪懸掛鉤碼組N1、N2,用另一輕繩C在O點打一結(jié),懸掛鉤碼組N3,每個鉤碼的質(zhì)量相等.當(dāng)系統(tǒng)達到平衡時,記錄各組鉤碼個數(shù).回答下列問題:
(1)改變鉤碼個數(shù),可以完成實驗的是__.
A、鉤碼的個數(shù)N1=2,N2=2,N3=4
B、鉤碼的個數(shù)N1=3,N2=3,N3=4
C、鉤碼的個數(shù)N1=4,N2=4,N3=4
D、鉤碼的個數(shù)N1=3,N2=4,N3=6
(2)在拆下鉤碼和繩子前,必須的一個步驟是__.
A、記錄OA、OB、OC三段繩子的方向
B、用刻度尺測出OA、OB、OC三段繩子的長度
C、用天平測出鉤碼的質(zhì)量
(3)在操作正確的前提下,你認為甲、乙兩圖比較合理的是__圖.
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】的參考系稱為慣性系,勻速運動的汽車、輪船等作為參考系時就是慣性系.不成立的參考系稱為非慣性系.例如我們坐在加速的車廂里,以車廂為參考系觀察到路邊的樹木、房屋向后方加速運動,根據(jù)牛頓運動定律,房屋樹木應(yīng)該受到不為零的合外力作用,但事實上沒有,也就是牛頓運動定律不成立,這里加速的車廂就是非慣性系.
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com