16.輕質(zhì)絕緣細(xì)線吊著一質(zhì)量為m=0.05kg,邊長(zhǎng)為L(zhǎng)=1m的正方形線框,線框電阻為r=1Ω,線框的下半部分空間中有方向垂直紙面向里的勻強(qiáng)磁場(chǎng)(如圖甲所示),磁感應(yīng)強(qiáng)度大小隨時(shí)間的變化如圖乙所示,從t=0開始經(jīng)過(guò)時(shí)間t0,細(xì)線開始松弛,g=10m/s2.求:

(1)細(xì)線松弛前,線框中的感應(yīng)電流大小與方向;
(2)t0的值.

分析 (1)根據(jù)磁感應(yīng)強(qiáng)度的變化,結(jié)合有效面積求出磁通量的變化量,根據(jù)法拉第電磁感應(yīng)定律求出感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的大小,再由閉合電路歐姆定律,從而求解.
(2)當(dāng)細(xì)線開始松弛,線框受重力和安培力平衡,根據(jù)平衡求出磁感應(yīng)強(qiáng)度的大小,從而結(jié)合圖線求出經(jīng)歷的時(shí)間.

解答 解:(1)由圖乙得:$\frac{△B}{△t}=0.5T/s$
由法拉第電磁感應(yīng)定律得:$E=n\frac{△φ}{△t}=n\frac{△B}{△t}L•\frac{L}{2}$=$1×\frac{3}{6}×1×\frac{1}{2}=0.25V$
$I=\frac{E}{r}=\frac{0.25}{1}A=0.25A$
由楞次定律得,線框的感應(yīng)電流方向?yàn)槟鏁r(shí)針?lè)较?nbsp;   
(2)分析線圈受力可知,當(dāng)細(xì)線松弛時(shí)有:${F}_{安}^{\;}={B}_{t0}^{\;}IL=mg$
${B}_{t0}^{\;}=\frac{mg}{IL}=\frac{0.5}{0.25×1}=2T$
由圖象知:${B}_{t0}^{\;}=1+0.5{t}_{0}^{\;}$
解得:${t}_{0}^{\;}=2s$
答:(1)細(xì)線松弛前,線框中的感應(yīng)電流大小0.25A與方向?yàn)槟鏁r(shí)針?lè)较颍?br />(2)t0的值2s.

點(diǎn)評(píng) 本題考查電磁感應(yīng)與電路和基本力學(xué)的綜合,難度不大,需加強(qiáng)訓(xùn)練.同時(shí)注意法拉第電磁感應(yīng)定律與閉合電路歐姆定律的綜合應(yīng)用,掌握?qǐng)D象信息是解題的關(guān)鍵

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

13.如圖所示,水平傳送帶AB距離地面的高度為h,以恒定速率v0順時(shí)針運(yùn)行.甲、乙兩滑塊(視為質(zhì)點(diǎn))之間夾著一個(gè)壓縮輕彈簧(長(zhǎng)度不計(jì)),在AB的正中間位置輕放它們時(shí),彈簧立即彈開,兩滑塊以相同的速率分別向左、右運(yùn)動(dòng),兩滑塊與傳送帶間動(dòng)摩擦因數(shù)相同,下列判斷正確的是( 。
A.甲、乙滑塊可能落在傳送帶的同一側(cè),且距釋放點(diǎn)的水平距離一定相等
B.甲、乙滑塊可能落在傳送帶的同一側(cè),但距釋放點(diǎn)的水平距離可能不相等
C.甲、乙滑塊可能落在傳送帶的左右兩側(cè),但距釋放點(diǎn)的水平距離一定不相等
D.甲、乙滑塊可能落在傳送帶的左右兩側(cè),且距釋放點(diǎn)的水平距離可能相等

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

7.如圖所示,兩個(gè)互相垂直的平面a和b,其相交線上的M點(diǎn)和N點(diǎn)帶有等量點(diǎn)電荷.O是MN的中點(diǎn),A是平面a上的一點(diǎn),B是平面b上的一點(diǎn),AO和BO均垂直于MN,且AO=BO,則下列說(shuō)法正確的是( 。
A.若M、N帶等量同種電荷,則A、B兩點(diǎn)的電勢(shì)相同,場(chǎng)強(qiáng)不相同
B.若M、N帶等量同種電荷,則A、B兩點(diǎn)的電勢(shì)不相同,場(chǎng)強(qiáng)相同
C.若M、N帶等量異種電荷,則A、B兩點(diǎn)的電勢(shì)不相同,場(chǎng)強(qiáng)相同
D.若M、N帶等量異種電荷,則A、B兩點(diǎn)的電勢(shì)相同,場(chǎng)強(qiáng)不相同

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

4.A、B兩列橫波同時(shí)經(jīng)過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn)后沿x軸正方向傳播,某時(shí)刻它們的波形圖如圖所示,下列關(guān)于這兩列波的說(shuō)法,正確的是( 。
A.A、B兩列波的波長(zhǎng)之比為1:2
B.A、B兩列波的頻率之比為1:2
C.x=2m處的質(zhì)點(diǎn)在圖示時(shí)刻的振動(dòng)速度為0
D.x=3m處的質(zhì)點(diǎn)在圖示時(shí)刻的位移為-0.1m
E.x=4m處的質(zhì)點(diǎn)在圖示時(shí)刻向下振動(dòng)

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

11.在LC回路中發(fā)生電磁振蕩時(shí),以下說(shuō)法正確的是(  )
A.電容器的某一極板,從帶最多的正電荷放電到這一極板充滿負(fù)電荷為止,這一段時(shí)間為一個(gè)周期
B.當(dāng)電容器放電完畢瞬間,回路中的電流為零
C.提高充電電壓,極板上帶更多的電荷時(shí),能使振蕩周期變大
D.要提高振蕩頻率,可減小電容器極板間的正對(duì)面積

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

1.某實(shí)驗(yàn)小組使用如圖1所示的裝置來(lái)驗(yàn)證“機(jī)械能守恒定律”.

(1)關(guān)于本實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的有A.
A.打點(diǎn)計(jì)時(shí)器安裝時(shí)要使兩限位孔位于同一豎直線上并安裝穩(wěn)定,以減小紙帶下落過(guò)程中受到的阻力
B.需用天平測(cè)出重錘的質(zhì)量
C.打點(diǎn)計(jì)時(shí)器用四節(jié)干電池串聯(lián)而成的電池組作為電源
D.用手托著重錘,先閉合打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源開關(guān),然后釋放重錘
E.打出的紙帶中,只要點(diǎn)跡清晰,就可以運(yùn)用公式mg△h=$\frac{1}{2}$mv2來(lái)驗(yàn)證機(jī)械能是否守恒
F.驗(yàn)證機(jī)械能是否守恒必須先確定重力勢(shì)能的參考平面
(2)如圖2是采用甲方案時(shí)得到的一條紙帶,在計(jì)算圖中N點(diǎn)速度時(shí),幾位同學(xué)分別用下列不同的方法進(jìn)行,其中正確的是BC
A.vN=gnTB.vN=$\frac{{{x_n}+{x_{n+1}}}}{2T}$
C.vN=$\frac{{{d_{n+1}}-{d_{n-1}}}}{2T}$D.vN=g(n-1)T
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果往往是重力勢(shì)能的減少量略大于動(dòng)能的增加量,關(guān)于這個(gè)誤差,下列說(shuō)法正確的是BD.
A.該誤差屬于偶然誤差
B.該誤差屬于系統(tǒng)誤差
C.可以通過(guò)多次測(cè)量取平均值的方法來(lái)減小該誤差
D.可以通過(guò)減小空氣阻力和摩擦阻力的影響來(lái)減小該誤差.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

8.學(xué)習(xí)了法拉第電磁感應(yīng)定律E∝$\frac{△ф}{△t}$后,為了定量驗(yàn)證感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)E與時(shí)間△t成反比,某小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的一個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置:線圈和光電門傳感器固定在水平光滑軌道上,強(qiáng)磁鐵和擋光片固定在運(yùn)動(dòng)的小車上.每當(dāng)小車在軌道上運(yùn)動(dòng)經(jīng)過(guò)光電門時(shí),光電門會(huì)記錄下?lián)豕馄膿豕鈺r(shí)間△t,同時(shí)觸發(fā)接在線圈兩端的電壓傳感器記錄下在這段時(shí)間內(nèi)線圈中產(chǎn)生的感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)E.利用小車末端的彈簧將小車以不同的速度從軌道的最右端彈出,就能得到一系列的感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)E和擋光時(shí)間△t.

在一次實(shí)驗(yàn)中得到的數(shù)據(jù)如下表:
     次數(shù)
測(cè)量值
12345678
E/V0.1160.1360.1700.1910.2150.2770.2920.329
△t/×10-3s8.2067.4866.2865.6145.3404.4623.9803.646
(1)觀察和分析該實(shí)驗(yàn)裝置可看出,在實(shí)驗(yàn)中,每次測(cè)量的△t時(shí)間內(nèi),磁鐵相對(duì)線圈運(yùn)動(dòng)的距離都相同(選填“相同”或“不同”),從而實(shí)現(xiàn)了控制通過(guò)線圈的磁通量的變化量不變;
(2)在得到上述表格中的數(shù)據(jù)之后,為了驗(yàn)證E與△t成反比,他們想出兩種辦法處理數(shù)據(jù):第一種是計(jì)算法:算出感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)E和擋光時(shí)間△t的乘積,若該數(shù)據(jù)基本相等,則驗(yàn)證了E與△t成反比;第二種是作圖法:在直角坐標(biāo)系中作感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)E與擋光時(shí)間的倒數(shù)$\frac{1}{△t}$關(guān)系圖線,若圖線是基本過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn)的傾斜直線,則也可驗(yàn)證E與△t成反比.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

5.某同學(xué)利用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的紙帶來(lái)驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律,該同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中得到一條紙帶,如圖所示,在紙帶的中間部分上取6個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),兩個(gè)相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔為T=0.02s.其中1、2、3點(diǎn)相鄰,4、5、6點(diǎn)相鄰,在3點(diǎn)和4點(diǎn)之間還有若干個(gè)點(diǎn).s1是1、3兩點(diǎn)的距離,s3是4、6兩點(diǎn)的距離,s2是2、5兩點(diǎn)的距離.

(1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,下列操作正確的是ACD.
A.電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器應(yīng)接在交流電源上
B.實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)先松開紙帶,然后迅速打開打點(diǎn)計(jì)時(shí)器
C.紙帶應(yīng)理順,穿過(guò)限位孔并保持豎直
D.實(shí)驗(yàn)時(shí)所選重物不能太輕
(2)測(cè)s1、s2、s3后,點(diǎn)2速度的表達(dá)式v2=$\frac{{s}_{1}}{2T}$
(3)該同學(xué)測(cè)得的數(shù)據(jù)是s1=4.00cm,s2=16.00cm,s3=8.00cm,重物(已知質(zhì)量為1kg)從點(diǎn)2運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)5過(guò)程中,動(dòng)能增加量為1.500m,勢(shì)能減少量為1.568m.(重力加速度g=9.8m/s2
(4)形成第(3)問(wèn)計(jì)算結(jié)果中誤差的主要來(lái)源是由于阻力做功,重錘的機(jī)械能略減少.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

6.物理小組在一次探究活動(dòng)中測(cè)量滑塊與木板之間的動(dòng)摩擦因數(shù).實(shí)驗(yàn)裝置如圖1所示,一表面粗糙的木板固定在水平桌面上,一端裝有定滑輪;木板上有一滑塊,其一端與電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的紙帶相連,另一端通過(guò)跨過(guò)定滑輪的細(xì)線與托盤連接.打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用的交流電源的頻率為50Hz.開始實(shí)驗(yàn)時(shí),在托盤中放入適量砝碼,滑塊開始做勻加速運(yùn)動(dòng),在紙帶上打出一系列小點(diǎn).
①實(shí)驗(yàn)中,該同學(xué)得到一條較為理想的紙帶,如圖2所示,從清晰的O點(diǎn)開始,每隔4個(gè)點(diǎn)取一計(jì)數(shù)點(diǎn)(中間4個(gè)點(diǎn)沒(méi)畫出),分別記為A、B、C、D、E、F,測(cè)得各計(jì)數(shù)點(diǎn)到O點(diǎn)的距離為OA=1.61cm,OB=4.02cm,OC=7.26cm,OD=11.30cm,OE=16.14cm,OF=21.80cm,打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打點(diǎn)頻率為50Hz,由此紙帶可得到打E點(diǎn)時(shí)滑塊的速度vE=0.525m/s,此次實(shí)驗(yàn)滑塊的加速度a=0.81m/s2.(結(jié)果均保留兩位有效數(shù)字)

②為測(cè)量動(dòng)摩擦因數(shù),下列物理量中還應(yīng)測(cè)量的有CE.(填入所選物理量前的字母)
A.木板的長(zhǎng)度l 
B.木板的質(zhì)量m1
C.滑塊的質(zhì)量m2
D.滑塊運(yùn)動(dòng)的時(shí)間t
E.托盤和砝碼的總質(zhì)量m3
③滑塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=$\frac{{m}_{3}g-({m}_{2}+{m}_{3})a}{{m}_{2}g}$(用被測(cè)物理量的字母表示,重力加速度為g).

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