如圖，兩水平放置的平行金屬板M、N放在勻強磁場中，導(dǎo)線ab帖著M、N邊緣以速度V向右勻速滑動，當一帶電粒子以水平速度V0射入兩板間后，能保持勻速直線運動，該帶電粒子可能（ ）

A．帶正電、速度方向向左 B．帶負電速度方向向左

C．帶正電速度方向向右 D．帶負電速度方向向右

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：2015-2016學(xué)年新疆伊犁州新源二中高一期末物理卷（解析版） 題型：選擇題

一水滴從距離地面高H=20m的水龍頭上無初速的滴下，此時水滴的運動可以看作自由落體運動，（其中g(shù)取10m/s2）求：

（1）水滴經(jīng)過多長時間落到地面上；

（2）第1s末水滴下落的高度；

（3）最后1s內(nèi)的平均速度．

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科目：高中物理 來源：2015-2016學(xué)年陜西省渭南市高二期末物理卷（解析版） 題型：計算題

如圖所示，一束電子（電荷量為e）以速度v垂直射入磁感應(yīng)強度為B，寬度為d的勻強磁場中，穿過磁場時速度方向與電子原來入射方向的夾角是30°，則電子的質(zhì)量是多少？電子穿過磁場的時間是多少？

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科目：高中物理 來源：2015-2016學(xué)年陜西省渭南市高二期末物理卷（解析版） 題型：選擇題

電場中a、b兩點間的電勢差Uab=1V，將一電子從a點移到b點，電子克服電場力做功為1eV，則（ ）

A．場強方向一定由a指向b B．場強方向一定由b指向a

C．電子的電勢能增加1eV D．電子的電勢能減少1eV

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科目：高中物理 來源：2015-2016學(xué)年山東省濰坊市高二期末物理卷（解析版） 題型：實驗題

在一次課外實踐活動中，某課題研究小組收集到數(shù)碼相機、手機等電子產(chǎn)品中的一些舊電池以及從廢舊收音機上拆下的電阻、電容、電感線圈等電子元件．現(xiàn)從這些材料中選取兩個待測元件，一是電阻R0（約為2kΩ），二是手機中常用的鋰電池（電動勢E標稱值為3.7V，允許最大放電電流為100mA）．在操作臺上還準備了如下實驗器材：

A．電壓表（量程4V，電阻RV約為4.0kΩ）

B．電流表A1（量程100mA，內(nèi)阻不計）

C．電流表A2（量程2mA，內(nèi)阻不計）

D．滑動變阻器R1（0～2kΩ，額定電流0.1A）

E．電阻箱R2（0～999.9Ω）

F．開關(guān)S一只，導(dǎo)線若干．

（1）為了測定電阻R0的阻值，小組的一位成員設(shè)計了如圖1所示的電路原理圖，所選取的相應(yīng)器材（電源用待測的鋰電池）均標在圖上，其器材選取中有不妥之處，你認為應(yīng)該怎樣調(diào)整？

（2）如果在實際操作過程中，發(fā)現(xiàn)滑動變阻器R1、電壓表已損壞，用余下的器材測量鋰電池的電動勢E和內(nèi)阻r．

①請你在圖2方框中畫出實驗電路原理圖（標注所用器材符號）；

②該實驗小組的同學(xué)在實驗中取得多組數(shù)據(jù)，然后作出如圖3所示的線性圖象處理數(shù)據(jù)，則電源電動勢為 V，內(nèi)阻為 Ω．

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科目：高中物理 來源：2015-2016學(xué)年山東省濰坊市高二期末物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示的電路，閉合開關(guān)S，當滑動變阻器滑片P向右移動時，下列說法正確的是（ ）

A．電流表讀數(shù)變小，電壓表讀數(shù)變大

B．小電泡L變暗

C．電容器C上電荷量減小

D．電源的總功率變小

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科目：高中物理 來源：2016年全國100所名校單元測試示范物理卷（解析版）（十一） 題型：計算題

一小滑塊帶有q=5×10﹣4C的電荷放置在傾角α=30°的光滑絕緣斜面上，斜面置于磁感應(yīng)強度的大小B=0.5T的勻強磁場中，磁場方向垂直紙面向里，如圖所示．小滑塊由靜止開始沿斜面滑下，其斜面足夠長，小滑塊滑至某一位置時的速度為3.5m/s時，恰好離開斜面，g取10m/s2，結(jié)果保留兩位有效數(shù)字，則：

（1）小滑塊帶何種電荷？

（2）小滑塊質(zhì)量多大？

（3）該斜面的長度至少多長？

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科目：高中物理 來源：2016屆浙江省舟山市高三期中物理卷（解析版） 題型：實驗題

如圖所示，在驗證機械能守恒定律的實驗中，質(zhì)量m=1kg的重錘自由下落，在紙帶上打出了一系列的點，如下圖所示．相鄰記數(shù)點時間間隔為0.02s，長度單位是cm，g取9.8m/s2．

（1）下列做法正確的有

A．圖甲中兩限位孔必須在同一豎直線上

B．實驗前，手應(yīng)提住紙帶上端，并使紙帶豎直

C．實驗時，先放手松開紙帶再接通打點計時器電源

D．數(shù)據(jù)處理時，應(yīng)選擇紙帶上距離較近的兩點作為初、末位置

（2）某同學(xué)在計算與B點對應(yīng)的重錘的瞬時速度時，他采用了公式（h表示OB距離），這種做法 （填“對”或“不對”）．

（3）從起始點O到打下記數(shù)點B的過程中，物體重力勢能的減小量△EP= J，動能的增加量△EK= J（均保留兩位有效數(shù)字）；

（4）即使在操作規(guī)范，數(shù)據(jù)測量及數(shù)據(jù)處理很準確的前提下，該實驗測得的△EP也一定略大于△EK，這是實驗存在系統(tǒng)誤差的必然結(jié)果，試分析該系統(tǒng)誤差產(chǎn)生的主要原因： ．

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科目：高中物理 來源：2016屆陜西省高三期中物理卷（解析版） 題型：實驗題

某校兩個課外活動小組分別用以下兩種方法來驗證機械能守恒定律．請閱讀下列兩段材料，完成后面問題．

第1小組：利用豎直上拋小球的頻閃照片《驗證機械能守恒定律》．頻閃儀每隔0.05s閃光一次，圖（a）中所標數(shù)據(jù)為實際距離，該同學(xué)通過計算得到不同時刻的速度如表（當?shù)刂亓铀俣热?.8m/s2，小球質(zhì)量m=0.2kg，結(jié)果保留三位有效數(shù)字）：

時刻

t2

t3

t4

t5

速度（m/s）

4.99

4.48

3.98

（1）由頻閃照片上的數(shù)據(jù)計算t5時刻小球的速度為v5= m/s；

（2）從t2到t5時間內(nèi)，重力勢能增量為△Ep= J，動能減少量為△Ek=1.28J；

（3）在誤差允許的范圍內(nèi)，若 Ep與Ek近似相等，從而驗證了機械能守恒定律．由上述計算可得Ep Ek（選填“＞”、“＜”或“=”），造成這種結(jié)果的主要原因是 ．

第2小組：DIS實驗是利用現(xiàn)代信息技術(shù)進行的實驗．“用DIS研究機械能守恒定律”的裝置如圖（b）所示，在某次實驗中，選擇DIS以圖象方式顯示實驗的結(jié)果，所顯示的圖象如圖（c）所示．圖象的橫軸表示小球距D點的高度h，縱軸表示擺球的重力勢能Ep、動能Ek 或機械能E．試回答下列問題：

（1）圖（c）的圖象中，表示小球的重力勢能Ep、動能Ek、機械能E隨小球距D點的高度h變化關(guān)系的圖線分別是 （按順序填寫相應(yīng)圖線所對應(yīng)的文字）．

（2）根據(jù)圖（c）所示的實驗圖象，可以得出的結(jié)論是 ．

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