12.兩顆做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的人造地球衛(wèi)星,它們的角速度和周期分別為ω1、ω2和T1、T2.如果它們的軌道半徑之比r1:r2=1:2,則下列式子正確的是( 。
A.ω1:ω2=2:1B.ω1:ω2=2$\sqrt{2}$:1C.T1:T2=$\sqrt{2}$:1D.T1:T2=1:2$\sqrt{2}$

分析 根據(jù)人造衛(wèi)星的萬有引力等于向心力,列式求出線速度、角速度、周期和向心力的表達(dá)式進(jìn)行討論即可.

解答 解:根據(jù)人造衛(wèi)星的萬有引力等于向心力,
$\frac{GmM}{{r}^{2}}$=mω2r=m$\frac{{4π}^{2}r}{{T}^{2}}$
A、角速度ω=$\sqrt{\frac{GM}{{r}^{3}}}$,它們運(yùn)行軌道的半徑之比為1:2,所以a、b線角速度之比是2$\sqrt{2}$:1,故A錯(cuò)誤B正確;
C、周期T=2π$\sqrt{\frac{{\;r}^{3}}{GM}}$,它們運(yùn)行軌道的半徑之比為1:2,所以a、b周期之比是1:2$\sqrt{2}$,故C錯(cuò)誤,D正確;
故選:BD

點(diǎn)評 本題關(guān)鍵抓住萬有引力提供向心力,列式求解出線速度、角速度、周期和向心力的表達(dá)式,再進(jìn)行討論.

練習(xí)冊系列答案
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15.兩個(gè)相互垂直的運(yùn)動(dòng),一個(gè)是勻速,另一個(gè)是初速度為零的勻加速運(yùn)動(dòng),其合運(yùn)動(dòng)一定是曲線運(yùn)動(dòng)(填“直線運(yùn)動(dòng)”或“曲線運(yùn)動(dòng)”)

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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題

16.“嫦娥一號”的成功發(fā)射,為實(shí)現(xiàn)中華民族幾千年的奔月夢想邁出了重要的一步,已知“嫦娥一號”繞月飛行軌道近似圓形,距月球表面高度為H,飛行周期為T,月球的半徑為R.試求:
(1)月球的質(zhì)量M;
(2)求月球的密度;
(3)“嫦娥一號”在軌運(yùn)行的線速度.

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

13.如圖質(zhì)量為m1的物體A與質(zhì)量為m2的物體B用勁度系數(shù)為k的質(zhì)量不計(jì)的彈簧秤相連,一起放在光滑的水平面上,彈簧秤的原長為L,現(xiàn)對B施加一水平向左的推力F的作用,使AB一起運(yùn)動(dòng)(AB間無相對滑動(dòng)).求:
(1)彈簧秤的示數(shù):
(2)AB之間的距離.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

7.如圖是自行車傳動(dòng)機(jī)構(gòu)的示意圖,其中Ⅰ是大齒輪,Ⅱ是小齒輪,Ⅲ是后輪.已知腳踏板的轉(zhuǎn)速n和后輪的半徑R.則根據(jù)圖示結(jié)構(gòu)和已知量可以計(jì)算出( 。
A.大齒輪Ⅰ的角速度B.小齒輪Ⅱ的角速度C.大齒輪Ⅰ的線速度D.后輪Ⅲ的線速度

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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題

17.某學(xué)校物理興趣小組組織開展一次探究活動(dòng),想估算地球周圍大氣層空氣的分子個(gè)數(shù).一學(xué)生通過網(wǎng)上搜索,查閱得到以下幾個(gè)物理量數(shù)據(jù):已知地球的半徑R=6.4×106m,地球表面的重力加速度g=9.8m/s2,大氣壓強(qiáng)p0=1.0×105Pa,空氣的平均摩爾質(zhì)量M=2.9×10-2kg/mol,阿伏加德羅常數(shù)NA=6.0×1023mol-1
(1)這位同學(xué)根據(jù)上述幾個(gè)物理量能估算出地球周圍大氣層空氣的分子數(shù)嗎?若能,請說明理由;若不能,也請說明理由.
(2)假如地球周圍的大氣全部液化成水且均勻分布在地球表面上,估算一下地球半徑將會增加多少?(已知水的密度ρ=1.0×103kg/m3

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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題

4.如圖所示,實(shí)線表示簡諧波在t=0時(shí)刻的波形圖,虛線表示0.5s后的波形圖,若簡諧波周期T大于0.3s,則這列波傳播的速度可能是多少?

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

1.下列說法正確的是( 。
A.利用雙縫干涉相鄰兩亮條紋的間距△x與雙縫間距離d及光的波長λ的關(guān)系式△x=$\frac{1}l35vflw$λ,可以測量光的波長,為了減小相鄰條紋間距的測量誤差,應(yīng)測出從第1依次至第n條條紋間的距離a,然后利用公式$△x=\frac{a}{n}$計(jì)算相鄰亮條紋間距
B.在“測定玻璃的折射率”實(shí)驗(yàn)中,插針法只適用于平行玻璃磚
C.多用電表在使用前,應(yīng)觀察指針是否指電流表的零刻度,若有偏差,應(yīng)用螺絲刀調(diào)節(jié)多用電表中間的定位螺絲,使多用表指針指電流表零刻度(注意與歐姆調(diào)零區(qū)分開)
D.在“用單擺測重力加速度”實(shí)驗(yàn)中,若某同學(xué)直接把擺線長度當(dāng)作擺長了,用多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)做出T2-L圖線,該同學(xué)認(rèn)為這樣對g值的測量沒有影響

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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題

2.蹦極是一項(xiàng)既驚險(xiǎn)又刺激的運(yùn)動(dòng),深受年輕人的喜愛.如圖乙所示,原長L=16的橡皮繩一端固定在塔架的P點(diǎn),另一端系在蹦極者的腰部.蹦極者從P點(diǎn)由靜止跳下,到達(dá)A處時(shí)繩剛好伸直,繼續(xù)下降到最低點(diǎn)B處,BP之間距離h=20m.又知:蹦極者的質(zhì)量m=50kg,運(yùn)動(dòng)過程中所受空氣阻力f恒為體重的$\frac{1}{5}$,蹦極者可視為質(zhì)點(diǎn),g=10m/s2.求:
(1)蹦極者到達(dá)A點(diǎn)時(shí)的速度.
(2)橡皮繩的彈性勢能的最大值.
(3)若蹦極者最終靜止在C點(diǎn),CP之間距離為17m.已知橡皮繩彈性勢能EP與其形變量X之間關(guān)系式為EP=$\frac{1}{2}$KX2(其中K為常數(shù)),求蹦極者從起跳到最終靜止所通過的路程.

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