如圖所示,a、b、c三個相同的小球,a從光滑斜面頂端由靜止開始自由下滑,同時b、c從同一高度分別開始自由下落和平拋.下列說法正確的有

A．它們的落地時間相同

B．運(yùn)動過程中重力做的功相等

C．它們的落地時的動能相同

D．它們落地時重力的瞬時功率相等

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，一質(zhì)量為2m的物塊靜止在桌面邊緣，桌面離水平地面的高度為h.一質(zhì)量為m的子彈以水平速度v0射入物塊后，以水平速度v0/2射出．重力加速度為g.求：

(1)此過程中系統(tǒng)損失的機(jī)械能；

(2)此后物塊落地點離桌面邊緣的水平距離．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：


在光滑絕緣水平面上,一輕繩拉著一個帶電小球繞豎直方向的軸O在勻強(qiáng)磁場中做逆時針方向的水平勻速圓周運(yùn)動,磁場的方向豎直向下,其俯視圖如圖所示.若小球運(yùn)動到A點時,繩子突然斷開,關(guān)于小球在繩斷開后可能的運(yùn)動情況,以下說法正確的是(　　)

A.小球仍做逆時針勻速圓周運(yùn)動,半徑不變

B.小球仍做逆時針勻速圓周運(yùn)動,半徑減小

C.小球做順時針勻速圓周運(yùn)動,半徑不變

D.小球做順時針勻速圓周運(yùn)動,半徑減小

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：


某學(xué)生在做“研究平拋物體運(yùn)動”的實驗中，忘記記下小球做平拋運(yùn)動的起點位置O，A為物體運(yùn)動一段時間后的位置，如圖所示，求出物體做平拋運(yùn)動的初速度大小為__________________ 。(g取10 m/s2)

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：


下列說法符合物理學(xué)史實的是

A．牛頓發(fā)現(xiàn)了行星的運(yùn)動規(guī)律

B．開普勒發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律

C．卡文迪許第一次在實驗室里測出了萬有引力常量

D．牛頓發(fā)現(xiàn)了海王星和冥王星

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：


某學(xué)生在做“研究平拋物體運(yùn)動”的實驗中，忘記記下小球做平拋運(yùn)動的起點位置O，A為物體運(yùn)動一段時間后的位置，如圖所示，求出物體做平拋運(yùn)動的初速度大小為__________________ 。(g取10 m/s2)

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：


關(guān)于速度和加速度，下列說法正確的是(    )

A．物體的加速度為零時，其速度一定為零

B．物體的加速度不為零時，其速度可能為零

 C．物體的加速度增大時，其速度一定增大

D．物體有加速度，其速度一定增加

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：


某實驗小組欲以圖甲所示實驗裝置“探究加速度與物體受力和質(zhì)量的關(guān)系”．圖中A為小車，B為裝有砝碼的小盤，C為一端帶有定滑輪的長木板，小車通過紙帶與電磁打點計時器相連，小車的質(zhì)量為m1，小盤(及砝碼)的質(zhì)量為m2。

(1)下列說法正確的是 (　　)

A．實驗時先放開小車，再接通打點計時器的電源

B．每次改變小車質(zhì)量時，應(yīng)重新平衡摩擦力

C．本實驗中應(yīng)滿足m2遠(yuǎn)小于m1的條件

D．在用圖象探究小車加速度與受力的關(guān)系時，應(yīng)作a－m1圖象

(2)某同學(xué)平衡好摩擦阻力后，在保持小車質(zhì)量不變的情況下，通過多次改變砝碼重力，作出小車加速度a與砝碼重力F的圖象如圖乙所示．若牛頓第二定律成立，重力加速度g＝10 m/s2，則小車的質(zhì)量為________kg（結(jié)果取2位有效數(shù)字），小盤的質(zhì)量為________kg。

(3)實際上，在砝碼的重力越來越大時，小車的加速度不能無限制地增大，將趨近于某一極限值，此極限值為_______m/s2。

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，點電荷A的電荷量為Q，點電荷B的電荷量為q，相距為r 。已知靜電力常量為k ，求：

（1）電荷A與B之間的庫侖力大小；

（2）電荷A在電荷B所在處產(chǎn)生的電場強(qiáng)度大�。�

（3）移去電荷B后，電荷A在原電荷B所在處產(chǎn)生的電場強(qiáng)度大小。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案