9．如圖所示，兩個寬度相同但長度不同的臺球框固定在水平面上，從兩個框的長邊上不同位置同時以相同的速度分別射出相同小球A和B，A距離左邊框較遠(yuǎn)．設(shè)球與框邊碰撞前后速度的大小不變，碰撞時間不計，方向與邊框的夾角相同，忽略摩擦阻力．則兩球第一次回到最初出發(fā)的長邊的先后順序是（　�。�
A．A球先回到出發(fā)長邊
B．B球先回到出發(fā)長邊
C．兩球同時回到出發(fā)長邊
D．因兩框長度不知，故無法確定哪一個球先回到出發(fā)框邊

分析 不計一切摩擦，兩個球與框邊碰撞前后做勻速直線運(yùn)動，根據(jù)勻速直線運(yùn)動的規(guī)律和運(yùn)動的分解法進(jìn)行分析．

解答 解：因為不計摩擦阻力，所以小球做勻速直線運(yùn)動，將小球的速度分解為豎直向上的速度和水平方向上的速度，因為兩球第一次回到最初出發(fā)的長邊時，由于在豎直方向上的路程相同，所以$t=\frac{2L}{{v}_{y}^{\;}}$，L相同，${v}_{y}^{\;}$也相等，所以兩球回到最初出發(fā)的框邊所用時間t相同，同時回到最初出發(fā)的框邊，故C正確，ABD錯誤；
故選：C

點評 本題重點考查的是運(yùn)用運(yùn)動的分解法研究，將勻速直線運(yùn)動進(jìn)行正交分解，運(yùn)用勻速直線運(yùn)動的規(guī)律列式，即可進(jìn)行分析，比較典型的一道題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：計算題

5．光滑水平面上A、B兩小球向同一方向運(yùn)動，B在前A在后，已知A的動量為PA=6kg•m/s，B的質(zhì)量為mB=4kg，速度為vB=3m/s，兩球發(fā)生對心碰撞．
①若碰后兩球速度同為4m/s，求A球的質(zhì)量；
②在滿足第（1）問的前提下，試求A、B兩球碰撞后B球的最大速度．

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

20．探究單擺的運(yùn)動，用單擺測定重力加速度
（1）某同學(xué)通過游標(biāo)卡尺測定某小球的直徑，測量的結(jié)果如圖所示，則該小球的直徑為0.830cm
（2）利用單擺測重力加速度的實驗中，如果偏角小于5°，但測出的重力加速度的數(shù)值偏大，可能的原因是D
A．振幅較小
B．測擺長時，只量出擺線的長度，沒有從懸掛點量到擺球中心
C．?dāng)?shù)振動次數(shù)時，少計了一次
D．?dāng)?shù)振動次數(shù)時，多計了一次
（3）某同學(xué)用單擺測重力加速度，他將單擺掛起后，進(jìn)行了如下實驗步驟：
①測擺長L：用米尺量出擺線的長度；
②測周期T：將擺球拉起，擺角小于5°時自由釋放擺球，在擺球某次通過最低點時按下秒表開始計時，將此作為第一次，接著一直數(shù)到擺球第60次通過最低點時，按下秒表停止計時，讀出這段時間t，算出單擺的周期T=$\frac{t}{60}$；
③將所測量的 L和T值代入單擺周期公式，算出重力加速度g，將它作為實驗的最后結(jié)果寫進(jìn)實驗報告中去．
請在下面的空白處，分別指出各步驟中遺漏或錯誤的地方．
①要用卡尺測出擺球的直徑d，擺長l等于擺線長加上$\fracnxxxytn{2}$；
②單擺周期T=$\frac{t}{29.5}$；
③改變擺長，多次測量，取g的平均值作為實驗的最后結(jié)果．

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

17．如圖所示，質(zhì)量M=2kg的木板靜止在光滑的水平面上，質(zhì)量m=1kg的小物塊（可視為質(zhì)點）放置在木板的中央．在地面上方存在著寬度L=2.25m的作用區(qū)，作用區(qū)只對小物塊有水平向右的作用力，作用力的大小F=3N．將小物塊與木板從圖示位置（小物塊在作用區(qū)內(nèi)的最左邊）由靜止釋放，已知在整個過程中小物塊不會滑離木板，小物塊與木板間的動摩擦因素為μ=0.1，重力加速度g=10m/s2．
（1）小物塊剛離開作用區(qū)時的速度；
（2）若小物塊運(yùn)動至距作用區(qū)右側(cè)d處的P點時，小物塊與木板的速度恰好相同，求距離d及小物塊離開作用區(qū)后的運(yùn)動過程中物塊與木板間由于摩擦而產(chǎn)生的內(nèi)能．

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

4．對某圓柱狀導(dǎo)電元件進(jìn)行研究
（1）用多用電表的歐姆擋試測元件在常溫下的電阻值，在正確操作的情況下，當(dāng)發(fā)現(xiàn)表頭指針偏轉(zhuǎn)的角度過大或過小時，應(yīng)換用其它擋位測量．在換擋后、進(jìn)行測量之前，應(yīng)當(dāng)進(jìn)行的操作是換檔后要重新進(jìn)行歐姆調(diào)零．再測量讀數(shù)．
（2）圖甲是說明書中給出的伏安特性曲線，可由該曲線得到各狀態(tài)下的電阻值．為了研究材料的電阻率，還需要測量元件的長度和截面直徑．如圖乙，用螺旋測微器測得的直徑讀數(shù)為1.990mm．
（3）實驗室中提供以下器材，用來檢驗該元件的伏安特性線是否和說明書中所給的一致．
A．電壓表V（量程為0～3V，內(nèi)阻約5kΩ）
B．電流表A（量程為0～0.6A，內(nèi)阻約0．lΩ）
C．滑動變阻器R1（0～l0Ω，額定電流1.5A）
D．滑動變阻器R2（0～l000Ω，額定電流0.5A）
E．直流電源（電動勢3V，內(nèi)阻忽略不計）
F．開關(guān)一個、導(dǎo)線若干
試設(shè)計實驗電路，并在答題紙中圖丙方框內(nèi)畫出電路圖，導(dǎo)電元件用“”表示．滑動變阻器應(yīng)選擇C．

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

14．（1）用電火花計時器在紙帶上打點時，操作的合理順序應(yīng)是A．
A．先接通電源，再用手牽動紙帶
B．先用手牽動紙帶，后接通電源
C．接通電源的同時用手牽動紙帶
D．可以隨意操作
（2）某次實驗中得到一條如圖所示的紙帶，圖中前幾個點模糊，因此從A開始每打5個計時點取1個計數(shù)點，計時器打點頻率為50Hz．則根據(jù)紙帶求：vB=0.17m/s，vD=0.21m/s，a=0.2m/s2．

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

1．光滑水平面上有三個木塊A，B，C，其中木塊A的質(zhì)量mA=2m，木塊B，C的質(zhì)量均為m，開始時B，C均靜止，木塊A以初速度v0向右運(yùn)動，與木塊B發(fā)生彈性碰撞后分開，木塊B又與木塊C發(fā)生碰撞并粘在一起．求木塊B的最終速度大�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

18．某同學(xué)在探究勻加速直線運(yùn)動的實驗中，用接在50Hz交流電源上的打點計時器，研究小車的勻加速運(yùn)動，實驗中得到的一條紙帶如圖17所示．從比較清晰的點起，每隔五個打印點取一個計數(shù)點，分別標(biāo)明0，1，2，3，…．量得點2，3之間的距離s3=30.0mm，點3，4兩點間的距離s4=48.0mm．則2，3兩計數(shù)點間的時間間隔為0.1s，小車在2，3兩點間的平均速度為1.8m/s，小車的加速度大小為0.3m/s2

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

19．工廠車間的流水線，常用傳送帶傳送產(chǎn)品，如圖所示，水平的傳送帶以速度v=6m/s順時針運(yùn)轉(zhuǎn)，兩傳動輪M、N之間的距離為L=9m，若在M輪的正上方，將一質(zhì)量為m=3kg的物體輕放在傳送帶上，已知物體與傳送帶之間的動摩擦因數(shù)μ=0.3，則物體由M處傳送到N處的時間為2.5s，傳送帶對物體的摩擦力做功為54 J（g取10m/s2）

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同步練習(xí)冊答案