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【題目】下列關于電場強度和電勢的說法中，正確的是（　�。�

A. 電場強度為零的地方，電勢一定為零

B. 電勢為零的地方，電場強度一定為零

C. 電場強度較大的地方，電勢一定較高

D. 沿著電場強度的方向，電勢逐漸降低

【答案】D

【解析】電場強度是矢量，電勢是標量，兩者之間沒有直接關系，如等量同種電荷連線的中點處電場強度為零，但是電勢不為零，等量異種電荷連線的中點處，電勢為零，但電場強度不為零，ABC錯誤；沿著電場線的方向，電勢逐漸降低，D正確．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】電場中有一點P，下列說法正確的是 （ ）

A. 若放在P點的電荷的電量減半，則P點場強減半

B. 若P點沒有檢驗電荷，則P點的場強為零

C. P點的場強越大，則同一電荷在P點所受的電場力越大

D. P點的場強方向為檢驗電荷在該點的受力方向

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，A氣缸截面積為500cm2，A、B兩個氣缸中裝有體積均為10L、壓強均為1atm、溫度均為27℃的理想氣體，中間用細管連接。細管中有一絕熱活塞M，細管容積不計．現給左面的活塞N施加一個推力，使其緩慢向右移動，同時給B中氣體加熱，使此過程中A氣缸中的氣體溫度保持不變，活塞M保持在原位置不動。不計活塞與器壁間的摩擦，周圍大氣壓強為1atm＝105Pa，當推力時，求：

①活塞N向右移動的距離是多少厘米?

②B氣缸中的氣體升溫到多少攝氏度?

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】電場線和等勢面都可以形象、直觀地描述電場。由于電場線和等勢面有著固定的空間位置關系，我們只要知道了其中之一，就可以根據相互關系描繪出另一個的情形。而且，從測量方便性的角度看，我們一般是描繪_______更容易（填“電場線”或“等勢面”）。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】將一電荷量q＝2×10－6C的點電荷從電場外一點P移至電場中的A點，電場力做功W＝4×10－5J，則A點的電勢是________V。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質量為m=2 kg的物塊A從高為h=0．2 m的光滑固定圓弧軌道頂端由靜止釋放，圓弧軌道底端的切線水平，物塊A可從圓弧軌道的底端無能量損失地滑上一輛靜止在光滑水平面上的小車B，且物塊A恰好沒有滑離小車B．已知小車B的長度為l=0．75 m，質量M=6 kg，重力加速度為g=10 m/s2，求：

（i）物塊A與小車B間的動摩擦因數；

（ii）當物塊A相對小車B靜止時小車B運動的位移。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，傳送帶與水平面之間的夾角為30°，其上AB兩點的距離為L=5m，傳送帶在電動機的帶動下以v=1m/s的速度勻速運動，現將一質量為m=10kg的小物體輕放在傳送帶的A點，已知小物體與傳送帶之間的動摩擦因數，在傳送帶將小物體從A點傳送到B點的過程中，求：（g取10m/s2）

（1）物體從A到B所用的時間;

（2）傳送帶對小物體做的功．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關于兩個分運動的合運動，下列說法中正確的是(　　)

A. 兩個勻速直線運動的合運動一定是勻速直線運動

B. 兩個直線運動的合運動一定是直線運動

C. 合運動的速度一定大于分運動的速度

D. 合運動的位移大小可能小于分運動的位移大小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】甲乙兩車同時同向從同一地點出發(fā)，甲車以v1=16m/s的初速度，a1=-2m/s2的加速度作勻減速直線運動，乙車以v2=4m／s的速度，a2=1m／s2的加速度作勻加速直線運動，求

（1）兩車再次相遇前兩車相距最大距離

（2）再次相遇時兩車運動的時間。

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