對于重力的理解,下列說法正確的是( )
A.重力大小和物體運動狀態(tài)有關(guān) |
B.重力是由于地球的吸引而使物體受到的力 |
C.重力的方向總是垂直接觸面向下的 |
D.超重時物體重力增大 |
科目:高中物理 來源: 題型:計算題
(14分)如圖甲所示,電荷量為q=1×10-4C的帶正電的小物塊置于絕緣水平面上,所在空間存在方向沿水平向右的電場,電場強度E的大小與時間t的關(guān)系如圖乙所示,物塊運動速度v與時間t的關(guān)系如圖丙所示,取重力加速度g=10m/s2。求:
(1)前2秒內(nèi)電場力做的功;
(2)物塊的質(zhì)量;
(3)物塊與水平面間的動摩擦因數(shù)。
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
(14分) 2013年7月5日-12日,中俄“海上聯(lián)合-2013”海上聯(lián)合軍事演習在日本海彼得大帝灣附近?沼蚺e行。在某天進行的演習中,我國研發(fā)的一艘022型導彈快艇以30m/s的恒定速度追擊前面同一直線上正在以速度v1逃跑的假想敵艦。當兩者相距L0=2km時,以60m/s相對地面的速度發(fā)射一枚導彈,假設導彈沿直線勻速射向假想敵艦,經(jīng)過t1=50s艇長通過望遠鏡看到了導彈擊中敵艦爆炸的火光,同時發(fā)現(xiàn)敵艦速度減小但仍在繼續(xù)逃跑,速度變?yōu)関2,于是馬上發(fā)出了第二次攻擊的命令,第二枚導彈以同樣速度發(fā)射后,又經(jīng)t2=30s,導彈再次擊中敵艦并將其擊沉。不計發(fā)布命令和發(fā)射反應的時間,發(fā)射導彈對快艇速度沒有影響,求敵艦逃跑的速度v1、v2分別為多大?
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
(9分) 如圖,小球甲從傾角θ=30°的光滑斜面上高h=5cm的A點由靜止釋放,同時小球乙自C點以速度v0=0.4m/s沿光滑水平面向左勻速運動,C點與斜面底端B處的距離為L.甲滑下后能沿斜面底部的光滑小圓弧平穩(wěn)地朝乙追去,甲釋放后經(jīng)過t=1s剛好追上乙,求C點與斜面底端B處的距離為L.(g=10 m/s2)
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
如圖所示,兩個物體A、B疊放在一起,接觸面粗糙。現(xiàn)將它們同時以相同的速度水平拋出,不計空氣阻力。在運動的過程中,物體B ( )
A.只受重力
B.受重力和A對它的壓力
C.受重力和A對它的摩擦力
D.受重力、A對它的壓力和摩擦力
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
關(guān)于物體重心,下列說法中正確的是
A.物體的重心一定在物體上 |
B.一個物體,只有重心處才受重力作用 |
C.物體的重心與其形狀和質(zhì)量分布有關(guān) |
D.形狀規(guī)則的物體的重心一定在幾何中心 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
下列關(guān)于重力、彈力和摩擦力的說法,正確的是( )
A.勁度系數(shù)越大的彈簧,產(chǎn)生的彈力越大 |
B.物體的重心一定在物體的幾何中心上 |
C.滑動摩擦力的大小與速度無關(guān),與接觸面積無關(guān) |
D.由靜摩擦力的大小與彈力成正比 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
在投擲鉛球的過程中,下列說法正確的是 ( )
A.鉛球受到手的彈力是由于手發(fā)生形變而引起的。 |
B.鉛球落地時對地面向下的壓力是由地面發(fā)生形變而產(chǎn)生的。 |
C.因為鉛球不會發(fā)生形變,所以手不受鉛球的彈力作用。 |
D.鉛球在飛行過程中不受重力作用。 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
如圖甲所示,平行于光滑斜面的輕彈簧勁度系數(shù)為k,一端固定在傾角為的斜面底端,另一端與物塊A連接;兩物塊A、B質(zhì)量均為m,初始時均靜止。現(xiàn)用平行于斜面向上的力F拉動物塊B,使B做加速度為a的勻加速運動,A、B兩物塊在開始一段時間內(nèi)的關(guān)系分別對應圖乙中A、B圖線(時刻A、B的圖線相切,時刻對應A圖線的最高點),重力加速度為g,則
A.時刻,彈簧形變量為0
B.時刻,彈簧形變量為
C.從開始到時刻,拉力F逐漸增大
D.從開始到時刻,拉力F做的功比彈簧彈力做的功少
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