A. | 磁感應(yīng)強度是用來表示磁場強弱的物理量 | |
B. | 磁感應(yīng)強度的方向與磁場力的方向相同 | |
C. | 若一小段長為L、通以電流為I導(dǎo)線,在磁場中某處受到的磁場力為F,則該處磁感應(yīng)強度的大小一定是$\frac{F}{IL}$ | |
D. | 由定義B=$\frac{F}{IL}$可知,電流I越大,導(dǎo)線長度L越長,某點的磁感應(yīng)強度就越小 |
分析 磁感應(yīng)強度是描述磁場強弱的物理量,通過電流元垂直放置于磁場中所受磁場力與電流元的比值來定義磁感應(yīng)強度.比值與磁場力及電流元均無關(guān).電流元所受磁場力是由左手定則來確定.
解答 解:A、磁感應(yīng)強度是用來表示磁場強弱的物理量.故A正確;
B、磁感應(yīng)強度的方向與磁場力的方向相互垂直,故B錯誤;
C、只有垂直放置時在磁場中某處受到的磁場力為F,該處磁感應(yīng)強度的大小才是$\frac{F}{IL}$.故C錯誤;
D、磁感應(yīng)強度B=$\frac{F}{IL}$只是比值定義式,它的大小取決于場源以及磁場中的位置,與F、I、L以及通電導(dǎo)線在磁場中的取向無關(guān).故D錯誤;
故選:A
點評 磁感應(yīng)強度是通過比值定義得來,例如電場強度也是這種定義,電場強度與電場力及電荷量均沒有關(guān)系.再如密度也是,密度與物體的質(zhì)量及體積均無關(guān).同時電流元放入磁場中不一定有磁場力,還與放置的角度有關(guān).
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 波發(fā)生反射時波的頻率不變,波速變小,波長變短 | |
B. | 波發(fā)生反射時頻率、波長、波速均不變 | |
C. | 波發(fā)生折射時波的頻率不變,但波長、波速發(fā)生變化 | |
D. | 波發(fā)生折射時波的頻率、波長、波速均發(fā)生變化 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 將放射性元素?fù)诫s到其他穩(wěn)定元素中并大幅度降低其溫度,它的半衰期不發(fā)生改變 | |
B. | α射線是原子核發(fā)出的一種粒子流,它的電離能力在α、β、γ三種射線中是最弱的 | |
C. | 原子核反應(yīng)過程中的質(zhì)量虧損現(xiàn)象違背了能量守恒定律 | |
D. | 氘核和氚核結(jié)合生成氦核的核反應(yīng)方程式為${\;}_{1}^{2}$H+${\;}_{1}^{3}$H→${\;}_{2}^{4}$He+${\;}_{0}^{1}$n |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 小球在水平線ab以上管道中運動時,內(nèi)側(cè)管壁對小球一定有作用力 | |
B. | 小球通過最高點的最小速度為v=$\sqrt{Rg}$ | |
C. | 小球通過最高點的最小速度為0 | |
D. | 小球在水平線ab以下管道中運動時,外側(cè)管壁對小球一定有作用力 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 升降機正在加速下降 | B. | 升降機正在加速上升 | ||
C. | 升降機正在減速下降 | D. | 升降機正在減速上升 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 無論粘在哪塊木塊上面,系統(tǒng)的加速度一定不變 | |
B. | 若粘在b木塊上面,繩的張力和a、b間摩擦力一定都減小 | |
C. | 若粘在a木塊上面,繩的張力減小,a、b間摩擦力不變 | |
D. | 若粘在c木塊上面,繩的張力增大,a、b間摩擦力不變 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 若A的高度是B高度的2倍,則A的重力勢能的數(shù)值一定是B的2倍 | |
B. | A和B位于同一水平面,若mA=2mB,則物體A的重力勢能的數(shù)值一定是物體B的2倍 | |
C. | 將A和B由地面舉高到同一高度處,若mA=mB,則它們重力勢能的變化一定相同 | |
D. | 將A和B從同一高度以相同的速率分別豎直上拋和平拋,若mA=mB,則從拋出到落地前的任意一段時間內(nèi),兩物體重力勢能的變化都相同 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
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