如圖甲所示,電源由n個電動勢E=1.5 V、內阻均為r(具體值未知)的電池串聯組成,合上開關,在變阻器的滑片C從A端滑到B端的過程中,電路中的一些物理量的變化如圖乙中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ所示,電表對電路的影響不計。(Ⅰ圖為輸出功率與路端電壓關系曲線;Ⅱ圖為路端電壓與總電流關系圖線;Ⅲ圖為電源的輸出效率與外電阻的關系圖線)
甲 乙
(1)求組成電源的電池的個數以及一個電池的內阻;
(2)求滑動變阻器的總阻值;
(3)寫出圖Ⅰ、Ⅱ中a、b、c三點的坐標(不要求計算過程).
科目:高中物理 來源:2015-2016學年湖南常德一中高一月考物理卷(解析版) 題型:計算題
某一長直的賽道上,有一輛賽車,賽車前方L=200m處有一安全車正以10m/s的速度勻速前進,這時賽車以的加速度從靜止出發(fā)追趕安全處,試求
(1)賽車出發(fā)3s末時的速度大小。
(2)賽車何時追上安全處。
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科目:高中物理 來源:2015-2016學年四川成都六校高一上期期中聯考物理卷(解析版) 題型:選擇題
2015年4月3日上午10時,我國海軍第二十批護航編隊從浙江舟山某軍港解纜起航,奔赴亞丁灣、索馬里海域執(zhí)行護航任務,經過5000多海里的航行,于4月21日晨抵達目的地。關于此次航行,下列說法不正確的是( )
A.當研究護航艦艇的運行軌跡時,能將其看做質點
B.“5000多海里”指的是護航艦艇的航行位移
C.根據題中數據不能大約求出護航艦艇的平均速度
D.題中數據“4月3日上午10時”和“4月21日晨”指的是時刻
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科目:高中物理 來源:2015-2016學年浙江杭州蕭山中學高三月考物理卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為“高車踢碗”的雜技,演員踩著獨輪車,頭頂著碗,將一只碗扣在一只腳上,將碗踢起,由于碗底與空氣的接觸面積較大,碗所受的空氣阻力不可忽略,碗離開腳后在空中劃出一段弧線,正好落在頭頂的碗里,對碗從扣在腳上到碗落入頭頂碗里的整個過程中( )
A.碗在離開腳后處于完全失重狀態(tài)
B.碗離開腳后所做的運動是斜拋運動
C.若碗在脫離腳時的速度為v,則碗在脫離腳前的過程中的平均速度一定為
D.碗脫離腳的瞬間,腳(踢碗的那部分)的加速度大小一定大于碗的加速度大小
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科目:高中物理 來源:2016屆重慶一中高三上期期中考試物理試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,光滑水平面上放置M、N、P、Q四個木塊,其中M、P質量均為m,N、Q質量均為2m,M、P之間用一輕質彈簧相連,F用水平拉力F拉N,使四個木塊以同一加速度a向右運動,則在突然撤去F的瞬間,下列說法正確的是
A.PQ間的摩擦力不變 B.M、P的加速度大小變?yōu)?img src="http://thumb.1010pic.com/pic6/res/GZWL/web/STSource/2016042406050974066017/SYS201604240605235488837254_ST/SYS201604240605235488837254_ST.002.png">
C.MN間的摩擦力不變 D.N的加速度大小仍為a
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科目:高中物理 來源:2015-2016學年江蘇揚州中學高二上期期中物理卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,abcd四邊形閉合線框,a、b、c三點坐標分別為(0,L,0),(L,L,0),(L,0,0),整個空間處于沿y軸正方向的勻強磁場中,通入電流I,方向如圖所示,關于四邊形的四條邊所受到的安培力的大小,下列敘述中正確的是
A.ab邊與bc邊受到的安培力大小相等
B.cd邊受到的安培力最大
C.cd邊與ad邊受到的安培力大小相等
D.ad邊不受安培力作用
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科目:高中物理 來源:2015-2016學年吉林吉林市高一月考物理卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,在原來靜止的木箱內,放有A物體,A物體被伸長的彈簧拉住且靜止,F發(fā)現物體A被拉動,木箱的運動情況可能是
A.加速下降 B.減速上升 C.勻速向右運動 D.加速向左運動
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科目:高中物理 來源:2015-2016學年吉林吉林市高二月考物理試卷(解析版) 題型:填空題
用300N的拉力F在水平面上拉車行走50m,如圖所示。已知拉力和水平方向夾角是37°。則拉力F對車做功為______J。若車受到的阻力是200N,則車克服阻力做功______J。(cos37°=0.8)
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科目:高中物理 來源:2015-2016學年黑龍江齊齊哈爾實驗中學高一上期中物理卷(解析版) 題型:選擇題
下列說法不正確的是
A.在不需要考慮物體本身的大小和形狀時,用質點來代替物體的方法叫假設法
B.我們所學的概念,諸如平均速度,瞬時速度以及加速度等,是伽利略首先建立起來的
C.根據速度定義式v=,當△t極短時,就可以表示物體在t時刻的瞬時速度,該定義應用了物理的極限法
D.自然界的四個基本相互作用是:萬有引力、電磁相互作用、弱相互作用、強相互作用
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