【題目】下列說法正確的是()
A.溫度越高,放射性元素的半衰期越長
B.天然放射現(xiàn)象說明原子核內部是有結構的
C.湯姆生通過α粒子散射實驗提出了原子的核式結構
D.重核的裂變和輕核的聚變過程都有質量虧損,都向外界吸收核能
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】太陽內部不停地進行著熱核反應(氫聚變?yōu)楹ぃ,同時釋放出巨大的能量.太陽能的特點之一是不環(huán)境,太陽能電池是根據(jù)在半導體中發(fā)生的效應制成的.
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】在“探究力的平行四邊形定則”的實驗中,實驗裝置示意圖如圖甲所示,其中AO為橡皮繩,OB和OC為細繩,A為固定橡皮筋的圖釘, O為橡皮筋與細繩的結點.先用兩個彈簧測力計將橡皮繩的一端拉至O點,測出兩個拉力F1和F2;再用一個彈簧測力計將橡皮繩拉至O點,測出其拉力F.圖乙是某同學在白紙上根據(jù)實驗結果作出的力的圖示.
①圖乙中的F與F兩力中,方向一定沿AO方向的是____________
②采取下列哪些措施可以起到減小實驗誤差的作用____________
A.兩個分力F1、F2間的夾角應大于90 |
B.兩個分力F1、F2的大小應盡量大些 |
C.拉橡皮條的細繩要長些,標記同一細繩方向的兩點要遠些 |
D.彈簧測力計、細繩、橡皮條都應與木板平行 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】鈾核可以發(fā)生衰變和裂變,鈾核的()
A.衰變和裂變都能自發(fā)發(fā)生
B.衰變和裂變都不能自發(fā)發(fā)生
C.衰變能自發(fā)發(fā)生而裂變不能自發(fā)發(fā)生
D.衰變不能自發(fā)發(fā)生而裂變能自發(fā)發(fā)生
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】某科技小組的同學通過查找資料動手制作了一個電池;
(1)甲同學選用圖1所示的電路圖測量該電池的電動勢和內阻.在他測量與計算無誤的情況下,他所得到的電源電動勢E的測量值比真實值偏小.E的測量值比真實值偏小的原因可能是 (選填選項前的字母)造成的.
A.電壓表的分流 B.電流表的分壓
(2)乙同學選用圖2所示的電路圖測量該電池的電動勢和內阻,其中定值電阻的阻值為R0,根據(jù)實驗電路圖連接好電路閉合開關,逐次改變電阻箱接入電路中電阻的阻值R,讀出與R對應的電壓表的示數(shù)U,并作記錄.根據(jù)多組實驗數(shù)據(jù)繪出如圖3所示的圖象,若已知圖線的斜率為k,縱軸截距為b,則這個實驗中所測電池電動勢的測量值E= ,內阻的測量值r= ;
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,質量為的木塊在質量為m2的長木板上向右滑行,木塊同時受到向右的拉力F的作用,長木板處于靜止狀態(tài),已知木塊與木板間的動摩擦因數(shù)μ1,木板與地面間的動摩擦因數(shù)為μ2,則()
A. 木塊受到木板的摩擦力的大小等于F
B. 木板受到地面的摩擦力的大小一定是μ1m1g
C. 木板受到地面的摩擦力的大小一定是μ2(m1+m2)g
D. 無論怎樣改變F的大小,木板都不可能運動
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】電動勢為E、內阻為r的電源與定值電阻R1、R2及滑動變阻器R連接成如圖所示的電路,當滑動變阻器的觸頭由中點滑向a端時,下列說法正確的是( )
A.定值電阻R1電功率增大
B.電壓表和電流表讀數(shù)都減小
C.電壓表讀數(shù)增大,電流表讀數(shù)減小
D.R中電流變化的絕對值大于電流表讀數(shù)變化的絕對值
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】關于曲線運動,下列說法正確的是( )
A.曲線運動一定是變速運動
B.變速運動一定是曲線運動
C.物體在恒力作用下不可能做曲線運動
D.做曲線運動的物體可能受到恒力作用
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】許多物理學家為人類科技的發(fā)展做出了重大的貢獻。下列說法正確的是( )
A.牛頓利用扭秤首先測出了引力常量的數(shù)值
B.伽利略認為,如果沒有空氣阻力,重物和輕物應該下落的一樣快
C.楞次首先引入了電場概念,并提出用電場線表示電場
D.法拉第發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應,揭示了電現(xiàn)象和磁現(xiàn)象之間的聯(lián)系
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com