對于繞軸轉(zhuǎn)動的物體，描述轉(zhuǎn)動快慢的物理量有角速度ω等物理量．類似加速度，角加速度β描述角速度ω的變化快慢，勻變速轉(zhuǎn)動中β為一常量．下列說法錯誤的是

Ａ．β的定義式為

Ｂ．在國際單位制中β的單位為

Ｃ．勻變速轉(zhuǎn)動中某時刻的角速度為ω０，經(jīng)過時間ｔ后角速度為

Ｄ．勻變速轉(zhuǎn)動中某時刻的角速度為ω０，則時間ｔ內(nèi)轉(zhuǎn)過的角度為


C屬于I級知識點(diǎn)考查。利用勻變速直線運(yùn)動規(guī)律表達(dá)式遞推出曲線運(yùn)動中的角速度、角位移、角加速度表達(dá)式為：  、 、  、由此可知道ABD正確，從而錯誤答案為C選項(xiàng)。


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：


一位同學(xué)的家住在一座25層的高樓內(nèi)，他每天乘電梯上樓，隨著所學(xué)物理知識的增多，有一天他突然想到，能否用所學(xué)物理知識較為準(zhǔn)確地測出這座樓的高度呢？在以后的一段時間內(nèi)他進(jìn)行了多次實(shí)驗(yàn)測量，步驟如下：

經(jīng)過多次仔細(xì)觀察和反復(fù)測量，他發(fā)現(xiàn)電梯啟動后的運(yùn)動速度符合如圖所示的規(guī)律，他就根據(jù)這一特點(diǎn)在電梯內(nèi)用臺秤、重物和停表測量這座樓房的高度．他將臺秤放在電梯內(nèi)，將重物放在臺秤的托盤上，電梯從第一層開始啟動，經(jīng)過不間斷的運(yùn)行，最后停在最高層．在整個過程中，他記錄了臺秤中不同時間段內(nèi)的示數(shù)，記錄的數(shù)據(jù)如下表所示．但由于0～3.0s段的時間太短，他沒有來得及將臺秤的示數(shù)記錄下來，假設(shè)在每個時間段內(nèi)臺秤的示數(shù)都是穩(wěn)定的，重力加速度g取10m/s2.

時間/s

臺秤示數(shù)/kg

電梯啟動前

5.0

0～3.0

3.0～13.0

5.0

13.0～19.0

4.6

19.0以后

5.0

(1)電梯在0～3.0s時間段內(nèi)臺秤的示數(shù)應(yīng)該是多少？

(2)根據(jù)測量的數(shù)據(jù)計(jì)算該樓房每一層的平均高度．

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，一個內(nèi)壁光滑的圓錐形筒的軸線垂直于水平面，圓錐筒固定不動，有兩個質(zhì)量相等的小球A和B緊貼著內(nèi)壁分別在圖中所示的水平面內(nèi)做勻速圓周運(yùn)動，則以下說法中正確的是（　　）

　

A．

A球的線速度必定小于B球的線速度

　

B．

A球的角速度必定小于B球的角速度

　

C．

A球的運(yùn)動周期必定小于B球的運(yùn)動周期

　

D．

A球?qū)ν脖诘膲毫Ρ囟ù笥贐球?qū)ν脖诘膲毫?/p>

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科目：高中物理 來源： 題型：


圖一中螺旋測微器讀數(shù)為 mm。圖二中游標(biāo)卡尺讀數(shù)為 cm。

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，一個半球形玻璃磚半徑為R折射率為放在水面上，水的折射率為，在水中有一激光器發(fā)射一細(xì)光束以的入射角射向圓心O點(diǎn)，折射光線與法線夾角為從D點(diǎn)射出。求：（1）玻璃對水的相對折射率.（2）D點(diǎn)到C的距離。

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已知：一個均勻帶電的球殼在殼內(nèi)任意一點(diǎn)產(chǎn)生的電場強(qiáng)度均為零，在殼外某點(diǎn)產(chǎn)生的電場強(qiáng)度等同于把殼上電量全部集中在球心處的點(diǎn)電荷所產(chǎn)生的電場強(qiáng)度，即：

，式中R為球殼的半徑，r為某點(diǎn)到球殼球心的距離，Q為球殼所帶的電荷量，k為靜電力常量。在真空中有一半徑為R、電荷量為+Q的均勻帶電球殼，球心位置O固定，P為球殼外一點(diǎn)，M為球殼內(nèi)一點(diǎn)，如圖所示，以無窮遠(yuǎn)為電勢零點(diǎn)，關(guān)于P、M兩點(diǎn)的電場強(qiáng)度和電勢，下列說法中正確的是

A．若Q不變，P點(diǎn)的位置也不變，而令R變小，則P點(diǎn)的場強(qiáng)不變

B．若Q不變，P點(diǎn)的位置也不變，而令R變小，則P點(diǎn)的電勢升高

C．若Q不變，M點(diǎn)的位置也不變，而令R變小（M點(diǎn)仍在殼內(nèi)），則M點(diǎn)的電勢升高

D．若Q不變，M點(diǎn)的位置也不變，而令R變小（M點(diǎn)仍在殼內(nèi)），則M點(diǎn)的場強(qiáng)不變

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科目：高中物理 來源： 題型：


用兩個大小相同的小球在光滑水平面上的正碰來“探究碰撞中的不變量”實(shí)驗(yàn)，入射小球ｍ１＝15ｇ，原來靜止的被碰小球ｍ２＝10ｇ，由實(shí)驗(yàn)測得它們在碰撞前后的ｘ－ｔ圖象如圖所示，則碰撞前系統(tǒng)總動量ｐ＝          ，撞后系統(tǒng)的總動量ｐ′＝           ，假設(shè)碰撞作用時間Δｔ＝0.01ｓ，則碰撞時兩球間的平均作用力為        Ｎ。

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科目：高中物理 來源： 題型：


在高速公路的旁邊我們�？吹饺鐖D所示的路牌。這是交通管理部門設(shè)置的限速標(biāo)志，它是指汽車經(jīng)過這一路段時

A．瞬時速度大小應(yīng)該介于60km/h和100km/h之間

B．平均速度大小應(yīng)該介于60km/h和100km/h之間

C．瞬時速度大小應(yīng)該大于100km/h

D．瞬時速度大小應(yīng)該小于60km/h

 


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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，小車靜止在光滑水平地面上，小車的上表面由光滑的斜面AB和粗糙的平面BC組成（它們在B處由極短的光滑圓弧平滑連接），小車右側(cè)與豎直墻壁之間連接著一個力傳感器，當(dāng)傳感器受壓力時，其示數(shù)為正值；當(dāng)傳感器受拉力時，其示數(shù)為負(fù)值。一個小滑塊（可視為質(zhì)點(diǎn)）從A點(diǎn)由靜止開始下滑，經(jīng)B至C點(diǎn)的過程中，傳感器記錄到的力F隨時間t變化的關(guān)系如下面四圖表示，其中可能正確的是

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