在收音機(jī)線路中，經(jīng)天線接收下來(lái)的電信號(hào)既有高頻成份，又有低頻成份，經(jīng)放大后送到下一級(jí)，需要把低頻成份和高頻成份分開，只讓低頻成份輸送到再下一級(jí)，我們可以采用如圖所示電路，其中a、b應(yīng)選擇的元件是

A、a是電容較大的電容器，b是低頻扼流圈

B、a是電容較大的電容器，b是高頻扼流圈

C、a是電容較小的電容器，b是低頻扼流圈

D、a是電容較小的電容器，b是高頻扼流圈

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

在收音機(jī)線路中，經(jīng)天線接收下來(lái)的電信號(hào)既有高頻成份，又有低頻成份，經(jīng)放大后送到下一級(jí)，需要把低頻成份和高頻成份分開，只讓低頻成份輸送到再下一級(jí)，我們可以采用如圖所示電路，其中a、b應(yīng)選擇的元件是（　　）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)在收音機(jī)線路中，經(jīng)天線接收下來(lái)的電信號(hào)既有高頻成份，又有低頻成份，經(jīng)放大后送到下一級(jí)，需要把低頻成份和高頻成份分開，只讓高頻成份輸送到再下一級(jí)，我們可以采用如圖所示電路，其中a、b應(yīng)選擇的元件是（　�。�
A、a是低頻扼流圈，b是電容較大的電容器B、a是高頻扼流圈，b是電容較大的電容器C、a是低頻扼流圈，b是電容較小的電容器D、a是高頻扼流圈，b是電容較小的電容器

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)在收音機(jī)線路中，經(jīng)天線接收下來(lái)的電信號(hào)既有高頻成分，又有低頻成分，經(jīng)放大后送到下一組，需要把低頻成份和高頻成份分開，只讓低頻成份輸送到再下一級(jí)，我們可以采用如圖所示電路，其中a、b應(yīng)選擇的元件是（　　）
A、a是電容較小的電容器，b是高頻扼流圈B、a是電容較大的電容器，b是高頻扼流圈C、a是電容較小的電容器，b是低頻扼流圈D、a是電容較大的電容器，b是低頻扼流圈

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

在收音機(jī)線路中，經(jīng)天線接收下來(lái)的電信號(hào)既有高頻成分又有低頻成分，經(jīng)放大后送給下一級(jí)，需要把低頻成分和高頻成分分開，只讓低頻成分輸入給下一級(jí)，我們采用了如圖3-3-11所示的裝置電路，其中代號(hào)a、b應(yīng)選擇的元件是（    ）

圖3-3-11

A．a(chǎn)是電容較大的電容器，b是低頻扼流圈

B．a(chǎn)是電容較大的電容器，b是高頻扼流圈

C．a(chǎn)是電容較小的電容器，b是低頻扼流圈

D．a(chǎn)是電容較小的電容器，b是高頻扼流圈

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

在收音機(jī)線路中，經(jīng)天線接收下來(lái)的電信號(hào)既有高頻成分又有低頻成分，經(jīng)放大后送給下一級(jí)，需要把低頻成分和高頻成分分開，只讓低頻成分輸入給下一級(jí).我們采用了如圖3-3-14所示的裝置電路，其中代號(hào)a、b應(yīng)選擇的元件是(    )

圖3-3-14

A.a是電容較大的電容器，b是低頻扼流圈

B.a是電容較大的電容器，b是高頻扼流圈

C.a是電容較小的電容器，b是低頻扼流圈

D.a是電容較小的電容器，b是高頻扼流圈

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